國(guó)防教育踐行,國(guó)防教育開展

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育踐行的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育踐行的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為一名軍人該如何堅(jiān)守信仰信念信心？
2. 如何理解任正非所說的“教育是最廉價(jià)的國(guó)防”？

作為一名軍人該如何堅(jiān)守信仰信念信心？

作為一名軍人要堅(jiān)持信仰信念信心，首先要堅(jiān)持黨指揮槍的原則，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于訓(xùn)練工作日常生活之中，思想行動(dòng)上始終與黨中央保持高度致，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，堅(jiān)持四個(gè)自信，自覺做到兩個(gè)維護(hù)，堅(jiān)決貫徹習(xí)近平依法治軍，科技強(qiáng)軍，人才興軍的等新時(shí)代治軍的思想理論，堅(jiān)定政治信念，提高政治站位，以英雄模范為楷模，練就獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的過硬本領(lǐng)。

如何理解任正非所說的“教育是最廉價(jià)的國(guó)防”？

國(guó)防的強(qiáng)弱取取決于國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)民的凝聚力。

綜合國(guó)力取決于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)能力、工業(yè)水平、科技水平，而這些決定綜合國(guó)力發(fā)展趨勢(shì)的是國(guó)家的人才的質(zhì)量、規(guī)模和持續(xù)性，而人才取決于生育和教育。

所以，教育投資是提升國(guó)家綜合國(guó)力的保障，是小投入大回報(bào)，是最廉價(jià)的提升國(guó)家綜合國(guó)力的途徑。

國(guó)民的凝聚力取決于國(guó)民對(duì)國(guó)家對(duì)大家的認(rèn)同，取決于對(duì)小家的愛，取決于為了保護(hù)小家而奉獻(xiàn)大家保衛(wèi)國(guó)家，取決于在國(guó)家這個(gè)大家庭里的幸福感幸福指數(shù)，而社會(huì)的幸福指數(shù)取決于減少貧富分化，這樣社會(huì)才能和諧，人民才能幸福，而減少、縮小貧富差距的最有效的途徑是提供公平的教育。

一代軍事偉人毛澤東說過“一支沒有文化的軍隊(duì)，是愚蠢軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。大家都知到如今每年的召收新兵的第一個(gè)條件“沒有高中畢業(yè)以上文化水平的不收”基本以大學(xué)、中專、高中畢業(yè)生為基準(zhǔn)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是以智能機(jī)器人與智能無人飛機(jī)導(dǎo)彈三位一體遠(yuǎn)程立體戰(zhàn)，必須要有一支高文化數(shù)質(zhì)的軍隊(duì)，來撐控著搖控指揮的各種尖端武器，在衛(wèi)星定位的指引下開戰(zhàn)。如果你用一支沒有文化軍隊(duì)能擔(dān)當(dāng)此任嗎？所以任總說的“教育是最廉價(jià)的國(guó)防”的這句話是很有哲理的。

相對(duì)于國(guó)防上大筆投入，教育和它們相比，當(dāng)然是最廉價(jià)的，而且還都是家庭個(gè)人投入，國(guó)防是國(guó)家投入，花的是全體納稅人的錢，有時(shí)還不一定能取得效果。性價(jià)比遠(yuǎn)不如家庭教育，任總說的沒錯(cuò)。

任正非是中國(guó)有名的，深具愛國(guó)情懷的企業(yè)家。從他們產(chǎn)品的高國(guó)產(chǎn)化率，及對(duì)核心技求研發(fā)的投入，尤其首創(chuàng)中國(guó)原被外控制的電子芯片耒看，他是眼光獨(dú)到有高瞻遠(yuǎn)曙的人物。他說教育是最??價(jià)的國(guó)防是對(duì)的。一，國(guó)家己在教育及學(xué)校有投入，且學(xué)校己程度不同地開展了，愛國(guó)教育，軍訓(xùn)，軍學(xué)互聯(lián)，軍事夏令營(yíng)等只不過各地校抓的程度不一，都不夠深入。二，學(xué)校夲身是國(guó)家集中對(duì)全體青少年及兒童受教育的完整平臺(tái)，對(duì)國(guó)防知識(shí)的普及大有方便和好處，青少年易動(dòng)性格和好奇心，求知欲，對(duì)實(shí)施國(guó)防教育乃至一些專業(yè)訓(xùn)練有必要和易開展的舉措。三，軍事科技日新月異，對(duì)于當(dāng)兵的專業(yè)人員，如果有學(xué)校的對(duì)于軍事的基礎(chǔ)知識(shí)和基夲訓(xùn)練，哪怕是軍校，深入的學(xué)習(xí)和上崗訓(xùn)練也容易得多。綜上所述，如把國(guó)防教育細(xì)化成綱目，且因地置宜，因材施教，將繁雜科目分給大批學(xué)校有側(cè)重的承擔(dān)，是最易達(dá)到目的。專業(yè)太強(qiáng)的，可由軍校師生帶動(dòng)和培訓(xùn)。以上是我支持任正非觀點(diǎn)的闡述。

國(guó)防強(qiáng)大，能壯國(guó)威。強(qiáng)大國(guó)防必須有現(xiàn)代化尖端科學(xué)武器，尖端科學(xué)武器，需高科技人材，人材靠教育。

回顧歷史，八國(guó)聯(lián)軍火燒園明園、割地賠款、喪權(quán)唇國(guó)的二十一條不平等條藥、李鴻章辦洋務(wù)、虎門焇煙、小日本漂洋過海來到中國(guó)，在中國(guó)燒剎搶奪，奸污婦女，屠戮婦嬰、屙缸里，尿盆里，為所欲為，在中國(guó)土地上橫行七、八年，……

以上事例說明什么？教育落，國(guó)防溥弱，落后就要挨打，可見教育的重要性。

偉大領(lǐng)袖毛主席重視教育，提出獨(dú)立自主，自力更生，掃育、辦夜校、文化補(bǔ)習(xí)班，提高整個(gè)中華民疾的文化素質(zhì)，注意科技文化人員的培養(yǎng)，原來，連火柴都不造，靠外國(guó)進(jìn)口，叫“洋火″。中國(guó)"兩彈一星″的制造，大長(zhǎng)了國(guó)威，就連"港珠奧大橋″要靠外國(guó)技術(shù)和材料就要多花好多的錢，而中國(guó)自已建造省去很多錢。

以上事實(shí)表明，教育對(duì)強(qiáng)大國(guó)防的作用。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育踐行的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育踐行的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。