藝術教育起步,藝術教育起步期是多久

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育起步的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育起步的解答，讓我們一起看看吧。

1. 做職業(yè)化藝術培訓班如何起步？
2. 怎樣才能當美術老師？

做職業(yè)化藝術培訓班如何起步？

職業(yè)化的藝術培訓班在以后的確是一個不錯的創(chuàng)業(yè)選擇，就現(xiàn)在的二胎政策，國人越來越多的收入，不斷提高的公民素質在以后將有許多的人更加重視教育行業(yè)，但涌入教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者肯定是前赴后繼。教育創(chuàng)業(yè)哪有那般容易，培訓機構與九年義務教育是兩個完全不同的概念，培訓機構與其說屬于服務業(yè)更為貼切。大多數家長以及孩子從來不把教育機構的工作人員當做老師，但是老師需要把他們當做上帝，大多數教育機構的老師學歷一般是要比正式編制的教師學歷低的，能力和素養(yǎng)方面自然欠缺了，這就形成了一個巨大的矛盾，這兩方的站位注定了兩方的關系將是扯不清的，矛盾不斷的，當然我們不排除素質高的家長和業(yè)務能力強的老師，只是從整體分析。如果說要想在萬千教育機構存活，決定因素也是相當多的，可能你需要硬實力比較強的老師，也就是學歷相當高的教師，可能他們不需要上課只需要關鍵時刻露一臉，你也可能需要相當好的地理位置，肯定不能位于網吧歌廳附近，你也需要大力的宣傳，剛開始時你或許得跟家長做出一些承諾，多長時間讓孩子有個什么結果。

職業(yè)化藝術培訓的起步，首先你要具備精準的定位，藝術培訓出來的學員都是走職業(yè)化，專業(yè)化的，所以不可能沒有選擇的招生，這樣就局限了你的招生，如果你想能夠運營下去就要想辦法把畢業(yè)的學員放在正確的位置上，來實現(xiàn)整個鏈條的銜接，從而通過畢業(yè)學員的成果來擴大你的影響力，進一步達到一定知名度，進而來招到更好的學員，形成良性循環(huán)。當然還需要場地，師資，人脈資源等來讓這些想法落地。

首先要明白“職業(yè)化培訓”與“商業(yè)化培訓”的區(qū)別，商業(yè)化涵蓋職業(yè)性，但職業(yè)卻不一定是商業(yè)性。

如果你是商人，需要的是擅長公司運作，組建你的“藝術培訓團隊”、專注策劃營銷方案，只要“人頭多”、“求銷量”。你是老板，懂不懂藝術或許都無關緊要。

如果你會“藝術”，要么去找“老板”加入他們的“藝術培訓團隊”實現(xiàn)“職業(yè)化”道路。

要么在自家里騰個房間或租房教學，不論收入如何永不言棄也是一種職業(yè)化。

怎樣才能當美術老師？

我在初、高中當了10多年美術老師，又在教育局工作了近10年，經歷了九十年代初中畢業(yè)生就可以考中師美術班（當時畢業(yè)包分配），再到2000年后高中畢業(yè)生考美術高等院校的經歷，感受頗深，我以下的回答也僅代表怎樣才能當中小學美術教師的范圍，歡迎指正！

首先，看資歷，要具備符合美術教師的入門條件：（至少?？埔陨希W歷證、初（高）中教師資格證、普通話等級證、專業(yè)獲獎（參展）證書等等；

其次，看實力，要具備符合美術教師的基本條件：具體講就是專業(yè)功底，不追求你書法、國畫、水粉水彩油畫、動漫、設計等樣樣精，但你至少得有拿得出手的1一2項看家本事，當然，素描功底必不可少，真才實學才是你的立足之本；

其三，看能力，要具備符合美術教師的課堂駕馭能力！能當美術老師真不難，但要當一名有成就感的優(yōu)秀美術老師，那可就難了。除了要具備上述條件外，職業(yè)自豪感、責任心、教育學、教育心理學、兒童發(fā)展心理學、人際關系（主要是師生關糸）處理都需要用心！

總之，（滿足條件）能當是一回事，（當作工作）愿當又是一回事，（當作事業(yè)）當好才是最高境界！

個人意見，歡迎討論！

到此，以上就是小編對于藝術教育起步的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育起步的2點解答對大家有用。