河馬藝術(shù)教育,河馬藝術(shù)培訓(xùn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于河馬藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹河馬藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 石家莊藝中荷馬怎么樣？
2. 《荷馬史詩》的藝術(shù)成就是什么？
3. 《荷馬史詩》有哪些藝術(shù)特點？
4. 戲劇藝術(shù)的荷馬指誰？
5. 荷馬史詩的內(nèi)涵和藝術(shù)成就都有什么？

石家莊藝中荷馬怎么樣？

河北藝中荷馬（河北荷馬畫室）是2019年9月由荷馬教育與河北藝術(shù)中學(xué)共同成立的河北藝中荷馬教育科技有限公司，將全國九大美院升學(xué)體系與河北聯(lián)考課程相結(jié)合，致力于打造一個以聯(lián)考高分為基礎(chǔ)，全面沖刺九大美院的藝術(shù)教育新高地。

《荷馬史詩》的藝術(shù)成就是什么？

荷馬史詩的藝術(shù)成就

1）現(xiàn)實主義和浪漫主義兩種創(chuàng)作方法相互結(jié)合；史詩取材有據(jù)，反映時代風(fēng)云，又穿插神話故事，神人合一，寫實之中又富于浪漫色彩。

2）塑造出眾多個性鮮明的人物；它不僅用人物語言和行動表現(xiàn)其性格，還用心里描寫表新人物復(fù)雜的思想感情。

3）剪裁得當，線索分明。

4）富于民間文學(xué)特色，因為是人民口頭創(chuàng)作，語言質(zhì)樸、清新；表現(xiàn)手法多為：重復(fù)、夸張、比喻等。

《荷馬史詩》有哪些藝術(shù)特點？

《伊利亞特》和《奧德修記》這兩部史詩都是題材重大，主題崇高的英雄史詩?！兑晾麃喬亍吠ㄆ獙憫?zhàn)爭，歌頌古代氏族英雄的尚武精神，是世界文學(xué)中有關(guān)軍事題材的第一部巨著。《奧德修記》主要寫漂游，歌頌人類戰(zhàn)勝自然的智慧和力量，是西方文學(xué)中第一部以個人遭遇為主要內(nèi)容的杰作，成為近代小說的先驅(qū)。由于它比《伊利亞特》產(chǎn)生得晚，反映出較強的私有觀念，私有財產(chǎn)得到維護。

史詩結(jié)構(gòu)完整，剪裁得當，分別把十年間發(fā)生的事情集中在一小段時間和一個事件上。表現(xiàn)出現(xiàn)實主義和浪漫主義兩種創(chuàng)作方法的因素。真實的社會生活與幻想的情節(jié)交織在一起?！兑晾麃喬亍犯裾{(diào)雄壯，具有陽剛之美，《奧德修記》格調(diào)平靜，具有陰柔之美。

客觀敘述，采用直接描寫、間接描寫和第三人稱的敘述手法。

史詩語言從民間口語發(fā)展而來，生動、準確、富于形象性。特別是大量比喻都是動作語言和視聽語言，具有主體感。此外還具有口頭文學(xué)重復(fù)疊用的特點。

塑造了一系列古代英雄形象，人物性格個性化，但其性格基本上是固定不變的。阿喀琉斯是一個具有多重性格特征的古代英雄的典型，古代尚武精神的象征，他既英勇又任性，著重體現(xiàn)了氏族社會的集體意識，有強烈的集體榮譽感。奧德修是智多星形象，在他身上表現(xiàn)了人類克服重重困難改變命運德意志力量。著重體現(xiàn)了個體意識，集體意識已不復(fù)存在。兩部史詩兩個形象的塑造，可以看出人類意識由集體意識向個體意識發(fā)展的趨向。

戲劇藝術(shù)的荷馬指誰？

是索?？死账?索?？死账埂蛔u為“戲劇藝術(shù)的荷馬”.代表作：是古希臘三大悲劇作家之一。他共寫了123部悲劇和滑稽劇。但其作品流傳至今的只有7部，即《埃阿斯》、《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》、《厄勒克特拉》、《特拉喀斯少女》、《菲羅克忒忒斯》和《俄狄浦斯在科羅諾斯》。

其中，《安提戈涅》和《俄狄浦斯王》最能反映索?？死账沟膭?chuàng)作才能。 《俄狄浦斯王》是標志著希臘悲劇藝術(shù)完美結(jié)構(gòu)的典范。以倒敘“追兇”的方式講述了俄底浦斯王發(fā)現(xiàn)自己就是“弒父戀母”的罪魁禍首。其悲劇的感染力特別使人震撼。也使“俄底浦斯情結(jié)”被后世心理學(xué)家當成了“戀母情結(jié)”的代名詞。 回答的不錯吧給我好評吧

荷馬史詩的內(nèi)涵和藝術(shù)成就都有什么？

荷馬史詩的內(nèi)涵我認為大概可以理解為以下幾點:

一是通過對英雄形象的描寫，表現(xiàn)出古希臘個體本位的文化價值觀念；

二是通過對眾神的描寫，表現(xiàn)古希臘人樸素的哲學(xué)觀和人文意識；

三是透過描寫人與命運之間沖突，表現(xiàn)出古希臘文學(xué)和文化中的悲劇意識等等。

至于藝術(shù)成就，主要表現(xiàn)在寫作手法方面。譬如現(xiàn)實主義和浪漫主義兩相結(jié)合法；取材有理有據(jù)，準確反映當時時代風(fēng)云且穿插諸多神話故事，可謂是人神合一，寫實中不乏浪漫色彩。還有表現(xiàn)的人物個性鮮明，語言、行為、心里描寫一個也不差。其次就是線索分明、有條不紊。最后要說的就是此作品極富民間文學(xué)特色，語言質(zhì)樸清新，表現(xiàn)手法也多種多樣（如夸張、比喻等等）。

到此，以上就是小編對于河馬藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于河馬藝術(shù)教育的5點解答對大家有用。