嬰幼兒教育屬于什么類專業(yè),嬰幼兒教育是幼師嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于嬰幼兒教育屬于什么類專業(yè)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹嬰幼兒教育屬于什么類專業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 3+2的幼師專業(yè)和本科學(xué)前教育專業(yè)的區(qū)別？
2. 學(xué)前教育專業(yè)有哪些特點(diǎn)？

3+2的幼師專業(yè)和本科學(xué)前教育專業(yè)的區(qū)別？

3+2的幼師專業(yè)和本科的學(xué)前教育專業(yè)的區(qū)別是很大的 主要體現(xiàn)在以下幾個方面

第一個方面就是學(xué)歷上三加二幼師專業(yè)的學(xué)歷最終學(xué)歷是一個大專的學(xué)歷兒本科的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)之后是拿的本科學(xué)歷

第二個方面是找工作的范圍上，一般本科的學(xué)前教育專業(yè)可以在城市 得一些幼兒園，晉朝工作，但是3+2的幼師專業(yè)基本上只能在鄉(xiāng)村幼兒園找工作，一般的城市的幼兒園都要求本科以上學(xué)歷，這是找工作的范圍，上本科的學(xué)前教育更廣一些，也更好找一些

一、學(xué)歷不同

開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)校是學(xué)歷為本科或為?？频母叩冉逃龑W(xué)校；而幼師學(xué)專業(yè)多在中專學(xué)校所開設(shè)?？偠灾?，學(xué)前教育與幼師學(xué)專業(yè)的學(xué)生相較，前者學(xué)歷層次更高。

二、學(xué)科綜合程度不同

學(xué)前教育的綜合性非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)科目有教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、教育史、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、游戲?qū)W原理、聲樂、舞蹈、美術(shù)等，所學(xué)的知識范圍更廣泛；而幼師學(xué)在這些教育理論課方面只需要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園的課程設(shè)計、組織管理即可，對學(xué)生的綜合性素質(zhì)教育要求較低。

三、針對的兒童年齡段不同

幼師是指幼兒教育，一般在兒童1-5歲的階段；學(xué)前教育是針對要進(jìn)入小學(xué)的兒童，一般年齡在3-6歲。

四、教學(xué)目標(biāo)不同

幼教的目標(biāo)是刺激嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，培養(yǎng)基本認(rèn)知力，所以教學(xué)多以游戲方式為主，培養(yǎng)孩子的興趣。學(xué)前教育的目標(biāo)是進(jìn)行學(xué)校教育的適應(yīng)性訓(xùn)練，所以教學(xué)內(nèi)容更注重知識方面的教學(xué)。

學(xué)前教育專業(yè)有哪些特點(diǎn)？

前期教育廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的前期學(xué)習(xí)。一些國家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實(shí)驗。但另有人主張前期教育應(yīng)重在發(fā)展智力。還有人認(rèn)為前期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對前期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬份孩子成長基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

學(xué)前教育專業(yè)有什么樣的特點(diǎn)

學(xué)前教育主要分為四個特點(diǎn)

一是幼兒園不是公立義務(wù)性的；二是幼師需要給孩子啟蒙教育；三是幼年期的孩子，需要根據(jù)感官和感覺去理解事情；四是教師沒有義務(wù)去管理孩子的生活問題。

2學(xué)前教育的前景

1) “五大因素”(人口基數(shù)不斷增長、消費(fèi)升級不斷加溫、家庭結(jié)構(gòu)不斷捆綁、重視教育的傳統(tǒng)越來越強(qiáng)、城鎮(zhèn)化發(fā)展的推動)強(qiáng)力支撐。

2)“三大產(chǎn)業(yè)”旺盛需求(幼兒園、培訓(xùn)、幼兒產(chǎn)品)；

3)專業(yè)化程度越來越高(優(yōu)質(zhì)的教育資源，將產(chǎn)生高額溢價)；

對象和任務(wù) 學(xué)前教育學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲得兒童教育稱為幼兒教育。

主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

到此，以上就是小編對于嬰幼兒教育屬于什么類專業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于嬰幼兒教育屬于什么類專業(yè)的2點(diǎn)解答對大家有用。