大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想家和教育家的詩詞的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想家和教育家的詩詞的解答，讓我們一起看看吧。
明辨篤實(shí)修德勤學(xué)的古詩？
關(guān)于明辨篤實(shí)修德勤學(xué)的古詩有很多，這里為您列舉一首膾炙人口的古詩《誡子書》，作者是唐代著名詩人杜甫：
為人父者，不知其子之才能，而教之以明辨篤實(shí)，修德勤學(xué)，此詩人之忠告也?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”言學(xué)者當(dāng)知行合一，以明辨篤實(shí)為基，以修德勤學(xué)為要，庶幾可以成器。
杜甫在此詩中強(qiáng)調(diào)了為人父母者在教育子女時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子明辨是非、誠實(shí)守信、修身養(yǎng)性、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他引用孔子的名言“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”來強(qiáng)調(diào)知行合一的重要性，提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，要將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)到明辨篤實(shí)、修德勤學(xué)的目標(biāo)。
這首詩以簡練的文字表達(dá)了對(duì)子女教育的關(guān)注和期望，為我們提供了古人對(duì)于教育子女的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的品德教育和學(xué)業(yè)培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品行和習(xí)慣，使他們?cè)诔砷L的道路上能夠勇往直前，成就一番事業(yè)。
李覯著名詩詞？
1.《鄉(xiāng)思》宋朝·李覯
人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。
2.《和屯田陳丈寄唐休次韻》宋朝·李覯
白屋從來未有官，一名須作佛名看。彥倫北谷重歸去，安石東山足舊歡。常調(diào)幾時(shí)趨鳳闕，湛恩唯待立雞竿。胸中況是多奇蘊(yùn)，自比陽春退苦寒。
3.《書松陵唱和》宋朝·李覯
天命相逢陸與皮，當(dāng)年才調(diào)兩權(quán)奇。朝端未有輸忠處，詩外應(yīng)無用力時(shí)。意古直摩軒昊頂，言微都洩鬼神私。近來此道中興也，泉下英魂知不知。
4.《送覺師西游乞御書》宋朝·李覯
累圣多材藝，留神翰墨間，皇墳非小道，玉版遍藏山。上士持三學(xué)，西行謁九關(guān)?？A如可捧，歸伴白云閒。
5.《索酒》宋朝·李覯
不醉多愁醉多病，幾回愛酒又停杯。死生若是有天命，莫放愁來任病來。
李覯是唐代著名的詩人，他的詩詞作品廣泛流傳于后世。他的作品以婉約清新、含蓄深沉而著稱。其中最著名的作品之一是《靜夜思》，以簡潔的語言描繪了一個(gè)人在寂靜的夜晚思念遠(yuǎn)方的親人的情景，表達(dá)了對(duì)親情的深深思念之情。
另外，他的《行宮》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》等作品也被廣泛傳誦。李覯的詩詞作品以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的情感表達(dá)，深受后人喜愛和推崇。
他的作品不僅展現(xiàn)了個(gè)人的情感體驗(yàn)，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和人民的生活狀況，具有重要的歷史和文化價(jià)值。
《鄉(xiāng)思》
宋·李覯
人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。
《憶錢塘江》
宋·李覯
昔年乘醉舉歸帆，隱隱山前日半銜。好是滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫。
《讀長恨辭》
宋·李覯
蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。當(dāng)時(shí)更有軍中死，自是君王不動(dòng)心。
以下就是李覯著名詩詞：
鄉(xiāng)思
李覯〔宋代〕
人言落日是天涯，望極天涯不見家。
已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。
秋晚悲懷
李覯〔宋代〕
漸老多憂百事忙，天寒日短更心傷。
數(shù)分紅色上黃葉，一瞬曙光成夕陽。
春水別來應(yīng)到海，小松生命合禁霜。
壺中若逐仙翁去，待看年華幾許長。
李覯(1009—1059)，字泰伯，號(hào)盱江先生，是我國北宋時(shí)期一位重要的哲學(xué)家、思想家、教育家、改革家，他生當(dāng)北宋中期“積貧積弱”之世，雖出身寒微，但能刻苦自勵(lì)、奮發(fā)向?qū)W、勤于著述，以求康國濟(jì)民。
到此，以上就是小編對(duì)于思想家和教育家的詩詞的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想家和教育家的詩詞的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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