小學(xué)學(xué)校有特殊教育班,小學(xué)學(xué)校有特殊教育班嗎

    nihdff 2024-08-03 242

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)學(xué)校有特殊教育班的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)學(xué)校有特殊教育班的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒多大參加興趣班比較合適?
    2. 有的教師喜歡把子女放在自己班上,學(xué)生被特殊照顧是利還是弊?

    幼兒多大參加興趣班比較合適?

    現(xiàn)在越來越多的家長選擇給孩子報名各種興趣班

    比如英語、繪畫、書法、樂器和舞蹈等

    小學(xué)學(xué)校有特殊教育班,小學(xué)學(xué)校有特殊教育班嗎
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    那么孩子一般多大可以開始報興趣班了

    也成為大多家長所關(guān)心的問題

    一般而言興趣班基本上3歲就可以開始報了

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    因?yàn)榕d趣班又不是學(xué)科課程

    沒有那么嚴(yán)謹(jǐn)與高要求

    基本上興趣班算是滿足孩子的興趣發(fā)展需要

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    算是比較輕松好玩的

    尤其也是孩子自己的興趣愛好

    謝謝邀請!

    首先我們需要明確一下都有哪些幼兒興趣班,一般興趣班有這么幾大類:

    一是語言類:比如英語(新概念英語、劍橋英語等)、語言表演和播音主持等。

    二是藝術(shù)類:比如繪畫(國畫、素描、書法等)、舞蹈(拉丁舞、爵士舞、國標(biāo)舞等)、樂器(鋼琴、古箏、二胡、吉他、小提琴等)。

    三是科技或體育類:比如樂高機(jī)器人、跆拳道、游泳、少兒圍棋、國際象棋等。

    四是文化類:比如幼小銜接的拼音、珠算、速算等。

    再來說說孩子幾歲可以報興趣班:

    第一類:語言類。全球最暢銷的孕產(chǎn)育兒書專家海蒂·麥考夫認(rèn)為幼兒兩歲半到三歲之間是開始學(xué)習(xí)語言的特別是第二語言的最佳時期。因?yàn)檫@一時期學(xué)習(xí)語言,發(fā)音也最準(zhǔn)。

    第二類:藝術(shù)類。這一類是中國孩子報名最多的。一般從3-4歲就可以開始,這一階段孩子對書法、舞蹈和樂器充滿了濃厚興趣,家長可以因勢利導(dǎo)。過一段時間,孩子可能有些畏難情緒,家長要適時的加以引導(dǎo)。

    第三類:科技或體育類。美國兒科協(xié)會建議6-7歲學(xué)習(xí)科技或體育類比較好,這一時期孩子身體有了一定的柔韌性、協(xié)調(diào)性,動作要領(lǐng)能夠基本理解并能熟練掌握了。

    興趣班,是學(xué)校以外的必修課,不管你承不承認(rèn)讓孩子學(xué)幾樣和藝術(shù)有關(guān)的興趣班,是一種趨勢,從小學(xué)開始,學(xué)校也是積極的提倡孩子多面發(fā)展,孩子學(xué)唱歌,跳舞,畫畫,幾乎是再平常不過的事情了。孩子在三到六歲的心理發(fā)展特征就是以自我為中心,對外界的食物認(rèn)知模糊,他看別人跳舞很好,就想?yún)⑴c,我們應(yīng)該帶孩子參與更多形形色色的體驗(yàn)。

    培養(yǎng)孩子的興趣愛好,觀察孩子在哪方面占優(yōu)勢,我們要教育孩子有責(zé)任心,不管學(xué)什么都要讓孩子樹立積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。


    孩子多大開始學(xué)習(xí)興趣班?對這個問題,我們應(yīng)該分幾個方面去說

    一、有些興趣班比如舞蹈、武術(shù)這樣的興趣班,孩子們在三周或四周就可以參加,因?yàn)樗切枰獙W(xué)生運(yùn)動方面的能力,相對來說他們越早越好,孩子們早的時候身體各方面的骨骼發(fā)育沒發(fā)育好,相對來說更加靈活,等長大以后,身體的柔韌度就不行了,特別是在舞蹈,武術(shù)這方面學(xué)起來會很累,所以我認(rèn)為對這樣的肢體類的興趣班學(xué)習(xí)越早越好。

    二、有些智力的智力類的興趣班,比如奧數(shù)、作文這些興趣班,我覺得別讓孩子接觸那么早,當(dāng)然有的人也會說這些東西也是越早越好呀,我們可以早些時候?qū)W簡單一點(diǎn)的奧數(shù),但是我個人認(rèn)為對于奧數(shù)或者作文,這些東西還是等孩子們?nèi)昙壱院螅钤缛昙壊砰_始學(xué)習(xí),如果過早的話,如果有一些比較難的題,把他難住了,相反會讓孩子對這科產(chǎn)生畏懼心理,反而會適得其反,所以我認(rèn)為對這些知識類的興趣班還是在三年級以后開始學(xué)習(xí)比較好。

    三、另外一些技能類的興趣班,比如書法、繪畫或者英語、第二外語之類的興趣班,我認(rèn)為也是可以到早點(diǎn),但是這個應(yīng)該比那個肢體類的稍微晚一點(diǎn),你可以放到小學(xué)一年級開始,興趣可以早點(diǎn)培養(yǎng),但也要等孩子具備了某項(xiàng)能力以后,要不你讓一個不會走路的孩子學(xué)舞蹈,肯定不行吧。

    結(jié)束語,對于孩子們的興趣班的學(xué)習(xí)情況,我認(rèn)為宜專不宜多,就是說你別報的那么多,你就是報一科,最多兩科孩子們最喜歡的,當(dāng)然最開始的時候,你可以多報幾科,了解一下孩子到底喜歡哪個,最后你還是選擇一科或兩科,他確實(shí)喜歡也確實(shí)有特長的,別弄得那么多,大人費(fèi)錢,孩子挺累,到最后什么也沒學(xué)會。

    興趣班我覺得首先是孩子有興趣。只要孩子感興趣,我覺三四歲開始就可以接觸了,但學(xué)習(xí)的時間不要太長,不要讓孩子感覺到興趣對他原來是一種負(fù)擔(dān),這就不好了。當(dāng)然了這也是因人而異,也因興趣對象的難易程度而定,沒有太嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。

    有的教師喜歡把子女放在自己班上,學(xué)生被特殊照顧是利還是弊?

    每個人的想法和要求不一樣,我就不喜歡把自己的孩子放在自己班上,甚至連自己所在的學(xué)校都不愿意放。原因如下:

    1.孩子要生活在一個公平自然的環(huán)境下。在這種情況下,孩子什么都只能靠自己,也只有這樣,他才能從小憑借自己的努力和自己的真本事去獲得真正的成功。

    2.給自己孩子特殊的照顧其實(shí)是害了孩子。一是他不是憑自己的努力得到的,助長其不勞而獲的歪風(fēng)邪氣;二是如果他輕松就能得到成功,必然不會勤學(xué)苦練,也必將削弱他自己真正的能力。

    3.就算工作和實(shí)際情況要求,自己不得不帶在身邊,也不要放在自己所教的班上。因?yàn)樽约簩?a href="http://www.meipo1688.cn/tags-%E5%AD%A9%E5%AD%90%E6%95%99%E8%82%B2.html">孩子教育時顧忌較少,但這不一定適用其他孩子。另外,我可以對自己孩子嚴(yán)厲,甚至上手,但對其他孩子卻不能,甚至引起孩子的憤恨,作用適得其反。

    所以,不管怎么樣,我是堅(jiān)決不會把自己的孩子帶到自己學(xué)校的,尤其是不會放到自己的班上。目前,我也是這樣做的,我崽就是在家附近的學(xué)校讀書,我寧愿每天接送,中午午托,放學(xué)再參加課后服務(wù),也沒帶著他一起上下班。

    教師把子女放在自己班上,有利有弊。利,是教師對自己的子女全程監(jiān)管,不讓孩子行差踏錯,也不會讓孩子受人欺負(fù),感到放心。弊,是孩子有恃無恐,產(chǎn)生優(yōu)越感,不利合群。孩子有如溫窒里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨,不利孩子的成長??偟目捶ㄊ潜锥嘤诶?,應(yīng)放在別的班級,讓其他教師教育比自己教育更好。

    這件事應(yīng)辯證地看,這樣做有利也有弊。說他有利的一面,自己教自己的孩子,可以多關(guān)注。發(fā)現(xiàn)他存在哪些問題可以及時解決,這樣在學(xué)習(xí)上有保障。有的老師教自己孩子時,給個班長什么的干干,可以培養(yǎng)他的組織能力。教自己的孩子在課堂上可以讓他多發(fā)言,多展示,可以培養(yǎng)他的表達(dá)能力。教自己也有不好的一面。孩子和自己在家里相處,在學(xué)校還在一起,時間長了不利于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng),容易形成依賴性。還有的孩子有逆反心理,不愛聽家長的話,因此容易養(yǎng)成壞習(xí)慣。還有一點(diǎn),孩子可能會產(chǎn)生優(yōu)越感,覺得自己高人一等,這樣不利于自己成長。

    總之,教自己的孩子有利也有弊。做得好利大于弊,做不好弊大于利。

    作為一名教師,不贊成把子女放在自己班上。

    教師的子女在自己班上,孩子容易產(chǎn)生一種優(yōu)越感,因?yàn)榘职只驄寢屖抢蠋?,在孩子心里班級就像自己的家,無形之中有種優(yōu)越感。容易引起其他同學(xué)的羨慕,甚至曲意逢迎。我讀小學(xué)時,班主任的女兒就在我們班,媽媽不在教室里,她就拿根小棍在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,誰要是不聽話,她就用小棍敲頭,我們都非常怕她,但又不敢告訴班主任。為了不受她欺負(fù),我們經(jīng)常給她送零食或別的小禮物。她進(jìn)出辦公室從不喊“報告”,就像進(jìn)出自己門一樣。

    教師把子女放在別的班上就可避免這類情況發(fā)生,另外還有一個好處就是孩子能學(xué)到別班老師的優(yōu)點(diǎn)長處,別班老師的不足,自己還可以給孩子補(bǔ)上,豈不更美!我教學(xué)生時,一直把孩子放在別的班上,不讓孩子從小就搞特殊化,有優(yōu)越感。

    把孩子放在自己班上弊大于利,是否把孩子放在自己班上,老師們慎之!

    到此,以上就是小編對于小學(xué)學(xué)校有特殊教育班的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小學(xué)學(xué)校有特殊教育班的2點(diǎn)解答對大家有用。

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