引入藝術(shù)教育,引入藝術(shù)教育的目的

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于引入藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹引入藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中學(xué)美術(shù)講課導(dǎo)入語(yǔ)？
2. 石家莊45中怎么樣？
3. 如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？

中學(xué)美術(shù)講課導(dǎo)入語(yǔ)？

1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對(duì)美術(shù)的新認(rèn)識(shí)。

2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。

3、開(kāi)闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

石家莊45中怎么樣？

要想混一個(gè)高中畢業(yè)證,就去35,要想考大學(xué)，就去45.在美術(shù)方面,45是權(quán)威,雖然這個(gè)學(xué)校的地方有點(diǎn)偏,但是升學(xué)率很高,校風(fēng)也比較好,35校風(fēng)不好,攀比風(fēng)氣太重,升學(xué)率也不行,他們主要是培養(yǎng)就業(yè)方面的,類(lèi)似于技校.其他的12中或6中都不是專(zhuān)門(mén)的美術(shù)學(xué)校,藝術(shù)氛圍和規(guī)模都比較小.如果孩子真的想學(xué)美術(shù),建議去45中.

石家莊市第四十五中學(xué)挺好的，高考升學(xué)率在百分之九十五以上。石家莊市第四十五中學(xué)始建于1953年，是一所現(xiàn)代化全封閉、寄宿制國(guó)辦學(xué)校，學(xué)校占地面積110畝，建筑面積30000平方米，教職工200人。1989年學(xué)校在普通高中教育中引入職業(yè)教育，創(chuàng)辦美術(shù)高中班。2005年1月學(xué)校通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，被評(píng)為省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？

教育家第斯多惠說(shuō)：“教師必須有獨(dú)創(chuàng)性。”實(shí)踐證明,創(chuàng)造性乃是教學(xué)藝術(shù)的又一大特點(diǎn)。因?yàn)樗囆g(shù)的生命在于創(chuàng)造。畢加索之所以被稱(chēng)為“世界上最年青的藝術(shù)家”，就在于他從不肯重復(fù)別人，也不肯重復(fù)自己，他的藝術(shù)生命始終是旺盛的、永恒的。

　　現(xiàn)代社會(huì)要求現(xiàn)代人具有高度發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。而培養(yǎng)這種創(chuàng)造型的人才靠傳統(tǒng)教學(xué)模式是不行的，必須依賴(lài)新的創(chuàng)造性的教學(xué)。換言之，即只有創(chuàng)造性的教學(xué)才能完成現(xiàn)代教學(xué)所負(fù)有的培養(yǎng)創(chuàng)造型人才這樣重大的歷史使命。教師盡管不一定會(huì)設(shè)計(jì)高大建筑和精密的器械，然而他們卻能塑造學(xué)生美好、高尚的心靈；教師雖然不一定能創(chuàng)造出優(yōu)美的畫(huà)卷和雕塑，可是他們能啟迪學(xué)生去憧憬未來(lái)。

　 少年兒童奇心很強(qiáng)，求知欲旺盛，這是十分寶貴的，我們要正確引導(dǎo)使他們敢于懷疑、敢于提問(wèn)、敢于鉆研、敢于嘗試，去探究知識(shí)的奧秘。信息時(shí)代，一切競(jìng)爭(zhēng)都可歸結(jié)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新能力并不是漫無(wú)邊際，天馬行空式的創(chuàng)意，而是能提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)造新事物，幫助人適應(yīng)環(huán)境的能力。毋庸置疑，２１世紀(jì)肯定是一個(gè)嶄新的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代就是信息時(shí)代，就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，將使人類(lèi)社會(huì)發(fā)生深刻變化。江總書(shū)記高度重視“創(chuàng)新”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！碑?dāng)今全球經(jīng)濟(jì)的概念，不僅是指商品和資本的流通，而且加入了知識(shí)、信息的流通。未來(lái)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，在很大程度上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新能力已成為決定一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要因素。所以說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是我國(guó)基礎(chǔ)教育責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。

創(chuàng)新思維對(duì)于一張白紙從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)的幼童來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不是問(wèn)題，只要給他一支筆一張紙，他就能天馬行空為所欲為。因此培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維首先要趁早。但如果不幸這個(gè)孩子的創(chuàng)新思維并沒(méi)有被很好的保護(hù)，至少可以做到以下幾點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維:

1、藝術(shù)欣賞

帶著孩子欣賞各個(gè)流派以及各種類(lèi)型的藝術(shù)作品。運(yùn)用多媒體教學(xué)，拓寬孩子的視野。

2、技能教授

這里的技能教授并不指的是手把手教怎么畫(huà)單個(gè)物體，而是如何調(diào)出想要的顏色、如何使自己的造型更準(zhǔn)確、如何運(yùn)用多種素材創(chuàng)作等。

3、故事引導(dǎo)

越大的孩子越怕讓他隨便畫(huà)。起碼給個(gè)主題，或用故事引導(dǎo)，或采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的故事，鼓勵(lì)孩子將故事中的某個(gè)情節(jié)畫(huà)出來(lái)。

4、戶外寫(xiě)生

戶外寫(xiě)生能讓孩子接觸到生動(dòng)的大自然，觀察到多姿多彩的自然光，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲，開(kāi)拓孩子的創(chuàng)意性思維。

在教育教學(xué)中要充分鼓勵(lì)孩子，不能過(guò)于挑剔，或以成人的眼光要求孩子，充分尊重孩子

到此，以上就是小編對(duì)于引入藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于引入藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。