藝術(shù)教育功用,藝術(shù)教育功用的實(shí)施方式是

    nihdff 2024-08-04 203

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育功用的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育功用的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 談?wù)勊囆g(shù)的功能和作用?
    2. 美術(shù)的作用和意義是什么?
    3. 你認(rèn)為藝術(shù)對社會有用嗎?為什么?

    談?wù)勊囆g(shù)的功能和作用?

    藝術(shù)

    藝術(shù)就是哲學(xué)與科學(xué)的抽象實(shí)體。

    藝術(shù)教育功用,藝術(shù)教育功用的實(shí)施方式是
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    (英語:Art)有時被稱為精致藝術(shù)或美術(shù)(英語:Fine Arts)指憑借技巧、意愿、想像力、經(jīng)驗(yàn)等綜合人為因素的融合與平衡以創(chuàng)作隱含美學(xué)的器物、環(huán)境、影像、動作或聲音的表達(dá)模式,以指和他人分享美的或有深意的情感與意識的人類用以表達(dá)既有感知的且將個人或群體體驗(yàn)沉淀與展現(xiàn)的過程。

    藝術(shù)是傳遞思想,傳遞文化,傳遞價(jià)值觀的一種載體。

    美術(shù)的作用和意義是什么?

    美術(shù)是追求美并表達(dá)美的一種方式和手段

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    如果沒有美術(shù),世界就會變得簡陋而枯燥

    任何東西和事物在最原始狀態(tài)下經(jīng)過人為的修飾和裝潢

    它將變得光彩奪目,令人賞心悅目

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    所以美術(shù)的好處在于它可以將一些看似平常的事物升華為美

    從以人為本的角度來說就是通過對物質(zhì)的改造來達(dá)到服務(wù)于人的精神意識享受的目的

    說通俗一點(diǎn),美術(shù)可以讓事物變得美麗,讓人們生活的變得更加美好

    如果對個人的發(fā)展來說,學(xué)好了美術(shù)可以讓你在這個競爭激烈又極為殘酷的社會有了更多生存與發(fā)展的機(jī)會

    學(xué)好美術(shù)后,你既可以從事平面設(shè)計(jì)類工作又可以做一些室內(nèi)裝潢或者是游戲開發(fā)方面的事情,如果會一點(diǎn)機(jī)械方面的知識

    你還可以搞新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā),前途不小哦....

    你認(rèn)為藝術(shù)對社會有用嗎?為什么?

    在這個意義上,人們重新思考“什么是美”,是藝術(shù)與“石崇心理”的切割,也是藝術(shù)的生活化轉(zhuǎn)向。充滿信心地審視傳統(tǒng),滿懷熱情地關(guān)注日常生活,用平常心去發(fā)現(xiàn)和欣賞身邊的美,在尋找自我中讓生活慢下來,正是最可寶貴的藝術(shù)。

    藝術(shù)源于生活高于生活。它是生活的部分真實(shí)寫照又能表達(dá)展現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作者的思想創(chuàng)大人類的智慧與哲理。

    藝術(shù)是作者情緒、情感、思想的表達(dá)。它可以讓作者及欣賞者更平靜、更美好、更堅(jiān)韌、更幸福、更智慧!

    我們習(xí)慣這樣去理解藝術(shù)的作用價(jià)值,那就是“藝術(shù)可以陶冶情操,修身養(yǎng)性”,所以我們都熱愛學(xué)習(xí)藝術(shù)、欣賞藝術(shù),的確也是如此,藝術(shù)是人類的精神食糧,若是沒有藝術(shù)的話,這生活多枯燥無味啊,那么藝術(shù)除了可以陶冶情操,修身養(yǎng)性之外,藝術(shù)對社會的發(fā)展會產(chǎn)生影響嗎?

    藝術(shù)對社會發(fā)展的重要影響

    確切的說,科技是社會發(fā)展的重要因素,沒有科技,社會發(fā)展就非常緩慢,然而,科技也是依靠人的智慧力量,不是變魔術(shù)就可以變出來的,不過,我們要去思考人的智慧又是怎么來的,或者說有什么方式可以開啟人的智慧?經(jīng)過諸多事實(shí)證明,藝術(shù)是開啟人類智慧的金鑰匙,社會的發(fā)展離不開人類的智慧,

    我們舉一個例子來說明藝術(shù)對社會發(fā)展的重要影響,估計(jì)大家都知道歐洲文藝復(fù)興時期吧,西方的資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,很大程度上取決于偉大的文藝復(fù)興運(yùn)動,是偉大神圣的歐洲文藝復(fù)興喚醒了那些整日昏昏欲睡,完全沒有人性欲望,只相信、崇尚“神明”的西方人,

    那時候的西方人都以為世界是神創(chuàng)造的,所以自己不需要有太多的想法和斗志,而社會的支柱力量就是人,人才是社會的生產(chǎn)力,試問一下,一群沒有奮斗精神的人可以擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹕鐣l(fā)展的責(zé)任嗎?這是完全不可能的事情,更主要是,那時候的女人身份地位極為低賤,

    當(dāng)提倡“人文主義”精神,世界是人創(chuàng)造,而不是神創(chuàng)造的文藝復(fù)興浩浩蕩蕩的發(fā)展起來,并取得成功之后,人性的欲望就得以解放了,不再被宗教神學(xué)所禁錮,人有了欲望,也就有了奮斗的目標(biāo),追求美好的幸福生活,社會也才會進(jìn)步,綜上所述,這就是藝術(shù)對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。










    到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育功用的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育功用的3點(diǎn)解答對大家有用。

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