思想政治教育改進報告摘要,思想政治教育改進報告摘要怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育改進報告摘要的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育改進報告摘要的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學生基礎性素質問題及改進措施
2. 政治必修3如何培育擔當民族復興大任的時代新人？
3. 對于農村教育的發(fā)展，有什么意見和建議？

大學生基礎性素質問題及改進措施

1.提高大學生思想素質的途徑 高校必須要增強進行思想政治教育方面的實效性,以此來提高大學生的思想素質。思想政治方面的素質是目前大學生最重要的一個素質,它是高校素質教育的主題。

2.提高大學生知識素質的途徑 高校需要不斷地完善教學培養(yǎng)的體系。

3.提高大學生心理素質的途徑，隨著當前時代的快速發(fā)展,具有積極樂觀的心態(tài),良好的心理抗壓能力。

4.提高大學生能力素質的途徑 對于大學生能力素質的培育,學校應該積極開展校園文化方面。

一個人的修養(yǎng)即為素養(yǎng),是一個人素質的體現與彰顯。素養(yǎng)主要包括道德品質、外表形象、知識水平與能力等各個方面。在知識經濟高速發(fā)展的今天,素養(yǎng)涵義不斷延伸,涵蓋思想政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、身心素養(yǎng)等各個方面素養(yǎng)。本文主要從大學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)選題意義與背景、當前國內外有關核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究現狀、核心素養(yǎng)的內涵、本質、特征等方面入手,闡述當代大學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性以及其價值所在。

通過文獻整合以及問卷調查等發(fā)現,當代大學生核心素養(yǎng)問題較多,主要表現為:時代感強,但責任意識薄;求知欲強,但自主學習能力弱;社會參與性弱,自律能力弱;自我意識強,但自信心弱等,這與未建立有效的核心素養(yǎng)評價指標體系;核心素養(yǎng)未有效的融入課程標準等重要關系。針對現階段大學生核心素養(yǎng)存在的問題及培養(yǎng)的不足,筆者提出以下相應的對策:開發(fā)核心素養(yǎng)培養(yǎng)核心課程并融入課程標準;理清核心素養(yǎng)與各學科素養(yǎng)的關系;改進改善大學生教育教學模式;注重教師素質的培養(yǎng)改善教師教學方式;改善教育評價體制。

政治必修3如何培育擔當民族復興大任的時代新人？

強基固本，建設社會主義核心價值體系，掌握意識形態(tài)的領導權、主導權和話語權。

對于農村教育的發(fā)展，有什么意見和建議？

對于農村教育的發(fā)展，我現在見到有些農村孩子讀書很差，現在農村有些孩子從小就在農村長大，一直都是跟住爺爺奶奶生活，他們的父母常年在外面打工，是根本沒有時間照顧他們學習的，除了過年的時候回家沒有幾天又出去打工了，那些農村的孩子從小就不得父母怎么教，他們的爺爺奶奶可能也不會教，因為他們也沒讀什么書的，現在農村有些孩子沒有自己爸媽教，出現了有些孩子不想讀書了，國家要加大對農村學生的教育質量的投入才行

一

我希望國家可以提高農村教師工資待遇和福利補貼保障農村擁有良好的教師資源

二

我提議盡量集中農村學校和保障學校附近的交通安全。

三

我提議可以適當增加心理課程輔導因為農村留守兒童較多況且多數也除外青春期容易叛逆，可以適當增加心里輔導，以保障以后步入社會不會誤入歧途。

四

保障校園安全和避免校園欺凌事件。

以上是出自農村的我的切實感受，希望對農村學校建設有所幫助

農村教育堪憂，首先有能力的會在縣城買房讓孩子去縣城上學。其次農村老師的孩子都不在父母任教的村里上學而選擇城市上學。農村的教學質量不行，雖然學校蓋的不錯表面富麗堂皇，但教學上不去人們也不認可。沒辦法。我家孩子也想去縣城上學，耐何既沒房，又沒人。只能在村里上學。

到此，以上就是小編對于思想政治教育改進報告摘要的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育改進報告摘要的3點解答對大家有用。