幼兒教育讀本,幼兒教育讀本讀后感

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育讀本的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育讀本的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園圖書分類？
2. 兒童讀物指的是什么？
3. 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典兒童讀本有哪些？

幼兒園圖書分類？

一、兒童啟蒙讀物，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實(shí)用的一般知識(shí)的讀物。

二、思想品德教育讀物，即幫助兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化過程，建立正確的價(jià)值觀、人生觀、審美觀的圖書。

三、是科普讀物，指?jìng)魇?、普及科學(xué)知識(shí)的讀物。

四、傳播人類歷史知識(shí)的讀物。

五、是現(xiàn)在比較流行的兒童圖書和卡通讀物。

六、文學(xué)讀物（兒童文學(xué)讀物）

兒童圖書的分類：兒童啟蒙圖書，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實(shí)用的一般知識(shí)的讀物。

童書分類

1、幼兒文學(xué)的體裁有：

兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒寓言、幼兒故事、圖畫故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。

2、兒童文學(xué)的體裁有：

兒歌、兒童詩、兒童童話、兒童寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視、兒童科學(xué)文藝和圖畫文學(xué)等。

3、圖畫書的種類與形式：

按內(nèi)容分：親情、友情、愛情、科普、品德、人權(quán)、生命教育等

按功能分：洗澡書、枕頭書、玩具書（立體書）、識(shí)字圖卡書等

按材質(zhì)分：布、木頭、塑料、泡棉、紙本、電子書等。

兒童讀物指的是什么？

兒童讀物，即兒童文學(xué)讀物，是指供少年兒童閱讀的文學(xué)作品的總稱。

包括童話、寓言、詩歌、戲劇、小說、科學(xué)幻想故事、歷史故事等多種形式。

內(nèi)容和形式均適合不同年齡的少年兒童的特點(diǎn)。

要求接近兒童心理，充滿智慧和幻想，富于思想性、知識(shí)性、故事性和趣味性，有益于向少年兒童進(jìn)行思想教育和知識(shí)教育。

兒童文學(xué)常以少年兒童為描寫對(duì)象，但也可以寫成人。

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典兒童讀本有哪些？

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典兒童讀本有哪些？

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀學(xué)過不少，可惜沒有精通。傳統(tǒng)文化經(jīng)典兒童讀本到還記得一些。

從古至今，中華兒童啟蒙教育就是學(xué)識(shí)教育中的首要環(huán)節(jié)。幼童蒙發(fā)時(shí)期，吸收能極強(qiáng), 讀誦經(jīng)典，受益匪淺,他會(huì)把所學(xué)深刻腦海，隨著年齡的增長，經(jīng)典精髓就會(huì)助力發(fā)酵，使之終身與經(jīng)典同行、圣人為伍。在中國五千年文明歷史長河中，能夠流傳至今的蒙學(xué)經(jīng)典，其中蘊(yùn)涵了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)化等中國傳統(tǒng)文化。我國歷代經(jīng)典的幼童啟蒙讀物不下千種，如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》《笠翁對(duì)韻》等。啟蒙讀物一般可分為三大類，識(shí)字學(xué)書類，有《千字文》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等;訓(xùn)誡類，有《增廣賢文》、《弟子規(guī)》等; 知識(shí)掌故類，《千家詩》、《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》、《笠翁對(duì)韻》等。歷代經(jīng)典的幼童啟蒙讀物一般都具備生動(dòng)活潑、語言淺白、押韻順口、多用聯(lián)對(duì)、短小精悍、內(nèi)容有用的特點(diǎn)。具有明確的道德教育知識(shí)傳授的指向性，有利于幼童身心發(fā)展、人格塑造。 通過教育，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣以及思考和解決問題的能力。兒童在這些經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)出儒雅的文化氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊，學(xué)習(xí)能力倍增。正所謂"讀經(jīng)誦典，受益匪淺"!

中國的傳統(tǒng)文化涵蓋非常廣泛，四書五經(jīng)、諸子百家等等。

從小的時(shí)候就進(jìn)行教育，不僅是現(xiàn)在，在古代也是非常重視的。

古代人從小時(shí)候也是從《中庸》《大學(xué)》《論語》《孟子》《詩》《書》《易》《禮》《春秋》開始的。

諸多著作林立，各有其亮點(diǎn)。后來《弟子規(guī)》成書，它對(duì)于兒童教育，還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。

古人講修身齊家治國平天下?！兜茏右?guī)》對(duì)于修身方面則顯得比其他著作要略為重要。

兒童對(duì)于古代的書籍，看似在理解方面兒有很大的欠缺。事實(shí)上古人也是那么學(xué)習(xí)的。書讀百遍其義自見。書背的多了，等到了那個(gè)年齡段兒或者遇見某些事件時(shí)，結(jié)合實(shí)際，自然也就理解了書中的意思。這也算是一種頓悟吧。

先做人，后做事。如果連人都做不好，學(xué)問越高會(huì)越可怕。比如說一些打著高科技的害人產(chǎn)品，他恰恰也是有文化的人的發(fā)明。

讀什么書，學(xué)什么藝，只要給社會(huì)給人類帶來貢獻(xiàn)。都是好的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育讀本的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育讀本的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。