藝術(shù)教育推動(dòng),藝術(shù)教育推動(dòng)教育改革體系的意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育推動(dòng)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育推動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)藝術(shù)對(duì)人有什么好處？

學(xué)藝術(shù)對(duì)人有什么好處？

【學(xué)習(xí)藝術(shù)：對(duì)人的文化水平提升和藝術(shù)欣賞能力又上了一個(gè)臺(tái)階】

藝術(shù)又分多種類型：

一．美術(shù)

學(xué)習(xí)美術(shù)，可以促進(jìn)自己能力和智力的健康發(fā)展，提升自己的創(chuàng)作意識(shí)就激發(fā)人的創(chuàng)作潛力，增加記憶力和思維能力。

二．音樂

學(xué)習(xí)音樂，可以培養(yǎng)人的想象力、注意力和毅力，努力提升人的邏輯思維之能力，能夠積極改善自我封閉的性格與性情，陶冶情操，時(shí)刻調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己之精神始終保持放松的狀態(tài)，使自己的記憶能力有一個(gè)明顯的提升。

三．書法

學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)自己的意志力、情操、耐心、耐性，提高審美觀，加強(qiáng)自己的思考能力。

藝術(shù)的社會(huì)功能

藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，藝術(shù)生產(chǎn)是一種特殊的精神生產(chǎn)，藝術(shù)作品具有獨(dú)特的審美價(jià)值。雖然藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活有著多方面的作用和影響，但歸根結(jié)底，藝術(shù)生產(chǎn)是通過創(chuàng)造具有審美價(jià)值的藝術(shù)品來滿足人的審美需要。藝術(shù)作為人類審美活動(dòng)的最高形式，集中體現(xiàn)出人類的審美意識(shí)，凝聚和物化了人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界（自然界和社會(huì)）的審美關(guān)系。

因而，在藝術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)中，藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美意識(shí)和審美理想，讀者、聽眾、觀眾則通過藝術(shù)來獲得美感，并滿足自己的審美需要。藝術(shù)這種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，就是通過藝術(shù)創(chuàng)作――藝術(shù)作品――藝術(shù)欣賞這樣一個(gè)藝術(shù)生產(chǎn)的全過程，來影響人的精神面貌和思想感情，最終對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生多方面的作用和影響。

古今中外的思想家們，曾經(jīng)從各種不同的角度來研究分析藝術(shù)的作用和功能，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)具有認(rèn)識(shí)功能，教育功能，娛樂功能，智力開發(fā)功能，心里平衡功能等許多社會(huì)功能。藝術(shù)作為人類的文化形態(tài)之一，之所以區(qū)別于哲學(xué)，宗教，道德，科學(xué)等其他文化形態(tài)，就是由于藝術(shù)始終把創(chuàng)造和現(xiàn)實(shí)審美價(jià)值來滿足人們的審美需要，作為自己最主要和最基本的功能。

所以，藝術(shù)作為人類審美意識(shí)的最高表現(xiàn)形式，它的多重社會(huì)功能始終是以審美價(jià)值為基礎(chǔ)的，為藝術(shù)的各種社會(huì)功能只有在審美價(jià)值的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)。藝術(shù)的各種社會(huì)功能，也只是在審美價(jià)值的基礎(chǔ)上才能真正發(fā)揮作用。

藝術(shù)的具體社會(huì)功能有許多種，但主要的應(yīng)當(dāng)是審美認(rèn)知作用，審美教育作用，審美娛樂作用這三中功能。

誠謝有約，所謂藝術(shù)其載體乃真、善、美，人們只所以無窮盡地追求它，是它給人們帶來了生活的動(dòng)力和精神的享受。為此人類通過世代生活的高度概括總結(jié)、繼承發(fā)展創(chuàng)新，產(chǎn)生了豐富多采的藝術(shù)形式，豐富了人類思想，推動(dòng)了社會(huì)的文明與進(jìn)步，固此藝術(shù)是人類追求的最高境界。

“藝不壓身”。起碼能讓你懂點(diǎn)藝術(shù)方面的知識(shí)，不至于成為藝盲。直接的好處不多，不如風(fēng)水八卦相面、升官發(fā)財(cái)來得直接。還是根據(jù)自己的情況吧，低層次的藝術(shù)不能當(dāng)飯吃，高層次的藝術(shù)又掌握不了的情況下，就不要附庸風(fēng)雅了，還是去搞點(diǎn)實(shí)惠的，畢竟吃飽肚子才是硬道理?！獌H供參考。

學(xué)習(xí)藝術(shù)有什么用？說白了，為了幸福。

藝術(shù)主要包括美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等學(xué)科的教學(xué)工作，其目的是充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展和人格心智的完善。藝術(shù)教育的獨(dú)特性在于：從藝術(shù)中學(xué)生可以得到有關(guān)我們自身和世界的知識(shí)、信仰和價(jià)值，這些知識(shí)、觀點(diǎn)、體驗(yàn)和意義是任何其他學(xué)科不能提供和代替的。

藝術(shù)也是一種語言，是全世界通用的語言。列寧說過：“不論走到哪里，單憑《國際歌》那熟悉的曲調(diào)就能找到朋友?！比擞懈鞣N膚色，來自不同國家，有不同的母語，但是藝術(shù)是相通的。通過音樂、美術(shù)等藝術(shù)，能深切地體會(huì)到對(duì)方的心情。比如聽一首外文歌，也許聽不懂在唱什么，但是通過其中的旋律、伴奏、歌聲就能歌曲中情感的宣泄，這是一本書、一首詩永遠(yuǎn)沒法做到的。這種非語言的交流，有助于情感的表達(dá)與發(fā)展，對(duì)人的發(fā)展意義重大。

這么多年來，藝術(shù)在中國都是飯后茶余可有可無的東西。

中國的中小學(xué)停課先停什么課？音、體、美，這是“小三門”?，F(xiàn)在很多家長要求孩子每天除了學(xué)習(xí)，什么都不做。凡是和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，一律都被看為“浪費(fèi)時(shí)間”。

如果你是這樣的家長的話，你應(yīng)該知道：影響人一生幸福最重要的東西，你沒有讓孩子學(xué)，卻讓他學(xué)了大量沒用的東西。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育推動(dòng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育推動(dòng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。