藝術(shù)教育倒閉,藝術(shù)教育倒閉了嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育倒閉的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹藝術(shù)教育倒閉的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)在很多培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班都關(guān)門了，改為線上，合理嗎？

現(xiàn)在很多培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班都關(guān)門了，改為線上，合理嗎？

2020年春節(jié)后，隨著新型肺炎疫情傳播人數(shù)逐步進(jìn)入高點，各種網(wǎng)上直播課堂如雨后春筍一般，蜂擁而至，特別是央視視頻都直接推廣學(xué)而思網(wǎng)校，做了破冰時期的重大廣告，在疫情之前，網(wǎng)校已經(jīng)有所抬頭，但具體網(wǎng)課直播都有什么優(yōu)缺點呢？能不弄替代培訓(xùn)班？

一、網(wǎng)課價格很親民，易于勞苦大眾接受。我們都帶過孩子去過線下輔導(dǎo)班，10人左右的小班沒有200元以下的，如果是小有名氣的名老師價格就要翻翻了，如果再有一對一、面對面的教授級的，那就不好說了，一節(jié)課就是一兩千大洋，一天如果有這么三五節(jié)課，對不起，這個月的工資一天就解決了，對于土豪的家庭不算什么，但是勞苦大眾可能就很難消受，而網(wǎng)課只要不挑不揀有百元以下的，因為對面坐的成百上千的學(xué)生來說，所消耗的原材料都是一樣的。

二、網(wǎng)課時間可節(jié)省，省去線下路途奔波?？戳诉@個著名網(wǎng)校一日的課程，從2月1日起，從早上八點開始，每40分鐘一節(jié)課時間，語數(shù)外政史地都有包括，更加令人咂舌的是還有圍棋、編程和大師直播課。想想每天如果讓家長開車或者公交車去送孩子上輔導(dǎo)班，每節(jié)課之間最好要留出1個多小時路程，再加上午飯時間，路途奔波，舟船勞頓，家長還要在車?yán)锶甜I挨冷，浪費(fèi)了多少的時間。有時因為課程沖突，已經(jīng)報名的課程不能上課，也沒人退學(xué)費(fèi)，上哪里說理？

三、網(wǎng)課共性知識多，解決個性困難較難。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，無論在哪里學(xué)習(xí)都是自我管理坐做的好的，能有成效，因為愿意來上網(wǎng)課或者培訓(xùn)班的，還是那些學(xué)習(xí)主動的學(xué)生。那些現(xiàn)實中根本不好學(xué)、不怎么想學(xué)的，基本上不會來上網(wǎng)課。網(wǎng)課動輒上百人一個課堂，講的都是一個速度、一個知識點，沒有輕重緩急，沒有溝通進(jìn)度，布置現(xiàn)場答題，難以解決所有人問題，特別是錄制好的課程，更是無從解決、毫無效果。

四、網(wǎng)課互動難形成，家校交流溝通受限。培訓(xùn)班線下課，老師通過學(xué)生在培訓(xùn)班的現(xiàn)場表現(xiàn)，特別是肢體動作、語言和表情，可以基本判斷老師講得如何，學(xué)生掌握的情況好壞。如果學(xué)生都全力以赴，互動思考，那這節(jié)課上得效果好，學(xué)生學(xué)得也有效。但是，網(wǎng)絡(luò)課程目前達(dá)不到這個效果，雖然技術(shù)也在進(jìn)步，特別是也有小班現(xiàn)場互動，老師也能看到學(xué)生的表情動作，但畢竟隔著網(wǎng)絡(luò)，即使近在咫尺也缺乏現(xiàn)場感，網(wǎng)課效果依然難以達(dá)標(biāo)。家長也不能跟老師溝通，針對孩子的學(xué)習(xí)問題去循序漸進(jìn)解決問題。

因此，目前網(wǎng)課難以取代線下課，只能作為線下課的補(bǔ)充！

您好，就現(xiàn)在全國抗擊疫情的嚴(yán)峻形勢來看，為了大家的健康著想，肯定是合理的，但是補(bǔ)習(xí)費(fèi)用必須退還一部分。

學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班有老師帶領(lǐng)著一起學(xué)習(xí)，和在家線上上課自己學(xué)習(xí)，效果肯定是不一樣的，如果線上上課和集體授課一樣，老師直接在家開設(shè)直播教學(xué)不更好，再說了你的線上教學(xué)經(jīng)驗一定不是最好的，不如直接購買大品牌學(xué)而思、新東方等線上課程了，就沒必要花這么多錢買補(bǔ)習(xí)班的線上課程了。

所以如果改成線上課程必須退一部分的費(fèi)用，或者全部退掉選擇比較有名氣的線上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實學(xué)生在家也不學(xué)不了太多，無非是提前預(yù)習(xí)新課而已，有能力的學(xué)生再進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

這種現(xiàn)象不存在合理與不合理的問題，適時而動，根據(jù)不同變化而進(jìn)行轉(zhuǎn)型，才能夠得以生存。

因為疫情的影響，各個中小學(xué)校，都推遲了上學(xué)時間。各個輔導(dǎo)班更是不允許進(jìn)行線下教學(xué)。而學(xué)生在校外課時的消耗是各個輔導(dǎo)班賴以生存的基礎(chǔ)。沒有生源，沒有課后勢必會對輔導(dǎo)班造成毀滅性的打擊。輔導(dǎo)班如果不進(jìn)行及時的轉(zhuǎn)型，必然是會被市場所淘汰。

停課不停學(xué)的號召，讓很多校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看到了一線生機(jī)，紛紛地將自己的線下教學(xué)轉(zhuǎn)到線上。但是習(xí)慣了線下教學(xué)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)突然轉(zhuǎn)到線上其實是一個巨大的挑戰(zhàn)。首先就是線下教學(xué)的老師要熟悉線上教學(xué)的具體步驟，這需要一個適應(yīng)過程。這種教學(xué)方式對于習(xí)慣線下教學(xué)的老師來說，很難調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。再者說，還有很多國家大品牌的線上教學(xué)，推出了免費(fèi)線上課程。這更讓一些線下教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型過程當(dāng)中面臨巨大的挑戰(zhàn)。

但是面對如此巨大的變化。線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果不進(jìn)行及時轉(zhuǎn)型固守線下教學(xué)那么只有死路一條，只能關(guān)門倒閉。而進(jìn)行線上教學(xué)的轉(zhuǎn)型也會面臨著巨大的挑戰(zhàn)。線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何在如此惡劣的環(huán)境下得以生存，這就看線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何能夠在競爭激烈的市場中搶得份額。如何做好自己的有特色的線上課程來吸引學(xué)生。

所以說線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)也是沒有辦法的辦法，要想生存就必須學(xué)會轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型可能不會成功，但是不轉(zhuǎn)型必然會被市場淘汰。

我是蕭輝田老師，歡迎關(guān)注留言。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育倒閉的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育倒閉的1點解答對大家有用。