我國思想教育學家有誰,我國思想教育學家有誰呢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于我國思想教育學家有誰的問題，于是小編就整理了3個相關介紹我國思想教育學家有誰的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國教育學家誰在斯坦福？
2. 以科目為本位的教育學家是誰？
3. 當代教育學家有哪些？

中國教育學家誰在斯坦福？

陳美齡

歌手、作家及教育學博士、聯合國兒童基金會亞洲親善大使、日本抗癌協(xié)會“微笑大使”、香港浸會大學特別教授，并活躍于多個領域。陳美齡著有超過90本書籍，包括在大陸地區(qū)廣受追捧的暢銷書《50個教育法：我把三個兒子送入了斯坦?！芳啊度松?8個啟示》。其中《50個教育法：我把三個兒子送入了斯坦?！帆@得中國香港地區(qū)年度圖書銷量冠軍，大陸版已連續(xù)加印了12次。

以科目為本位的教育學家是誰？

是約翰·弗里德里希·赫爾巴特。

19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。

赫爾巴特是最早以心理學為科目本位課程提供理論基礎的人。

他的教育思想對當時乃至之后百年來的學校教育實踐和教育理論的發(fā)展產生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。

在西方教育史上被譽為“科學教育學的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育科學之父”和“現代教育學之父”。

而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。

提出“準備說”的教育學家是斯賓塞，他是19世紀中后期英國著名的哲學家、社會學家和教育家。 一、赫伯特·斯賓塞（Herbert Spencer，1820年4月27日–1903年12月8日），英國哲學家、社會學家。他為人所共知的就是“社會達爾文主義之父”，所提出一套的學說把進化理論適者生存應用在社會學上尤其是教育及階級斗爭。 二、在理論上的闡述英國哲學家，進化論的先驅，先于達爾文。據說斯賓塞比較厭惡柏拉圖學說，他那句“即使三流小說家，也會比他（指柏拉圖）強，無疑是對柏拉圖的侮辱。這大概是因為斯賓塞是一個懷疑論者，而柏卻是一個攻擊懷疑論的辨證論者。另外，杰克·倫敦對斯賓塞不無推崇，在其代表作《馬丁·伊登》中，杰克·倫敦對斯賓塞不無贊美。

當代教育學家有哪些？

近代以來， 教育學家以梁啟超、蔡元培、厲麟似、陶行知、黃炎培、何子淵、鄭觀應、吳大猷、蕭友梅、陳垣、晏陽初、陳鶴琴、梅貽琦、張伯苓、陳寅恪等為杰出代表，教育界名家薈萃，大師云集。[7]

新中國的第一代教育家如黃炎培、陳鶴琴、吳玉章等從舊中國走來，跨越了兩個時代。作為優(yōu)秀的中國知識分子，他們在教育的不同領域有開辟之功，晚年大多沉潛治學、扶掖后人。

20世紀五六十年代?；繇?、斯霞、敢峰這批教育家，如春風化雨一般，提供了教育作為人學和“愛的藝術”最初的本土化營養(yǎng)。

改革開放之后的20世紀80年代，是新中國教育改革的第二個高潮。那是顧明遠、呂型偉、陶西平等教育革新者施展身手的年代，也是新一代教育家自由呼吸、發(fā)育成長的年代。以李吉林、厲聲教、錢夢龍、魏書生、馮恩洪、劉京海、劉興、李希貴、李鎮(zhèn)西、汪廣仁、程紅兵等為典型代表，構成了新世紀之交頗為壯觀的中青年教育家群體。

近代中國教育家還有夏丏尊、蔣夢麟、易作霖、竺可楨、羅家倫、徐特立、成仿吾、屈伯川、匡亞明、馬君武、郭秉文、鄧之誠、歐元懷、陳垣、黃質夫、許壽裳、嚴范孫、胡雨人、胡敦復、梁漱溟、吳稚暉、黃現璠、唐國安、湯有祥、柳貽征、杜亞泉、武訓、黃乃裳、包煜文、容閎、江學珠等。

到此，以上就是小編對于我國思想教育學家有誰的問題就介紹到這了，希望介紹關于我國思想教育學家有誰的3點解答對大家有用。