兒童英式思想教育（英式幼兒園教育方式）

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本文目錄一覽：

• 1、英式教育理念
• 2、歐美的教育方法培養(yǎng)了哪些能力呢
• 3、1.教會在歷史上教育英國兒童方面發(fā)揮了什么作用?

英式教育理念

傳統(tǒng)的英式教育又被稱為貴族教育和精英教育，其一大核心教育理念是培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展的“全人教育（Holistic Education或Whole-person Educationg ）”。

英國的教育歷史悠久，比較傳統(tǒng)，因此英式的教育注重品德和教養(yǎng)，對學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范要求更嚴格。在英式的學(xué)校里，基本不太可能看到學(xué)生抽煙化妝打耳洞，孩子們總是西裝整齊，彬彬有禮。因此英式教育的教育理念更接近東方。

英國是世界保存最完整的貴族體系的國家，傳統(tǒng)英式教育也常被稱為貴族教育，貴族并非是指價格，而是其理念和價值精華。本文將深入探究英式私立教育的特點，幫助讀者更好地了解該教育體系。

英國教育注重學(xué)生的實踐力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、團隊合作能力等。除了在課堂中能獲得專業(yè)知識外，也注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、團隊合作能力等。英國教育追求多元化并注重孩子的興趣培養(yǎng)。

歐美的教育方法培養(yǎng)了哪些能力呢

1、用培養(yǎng)自然人的思想來教育，還是用培養(yǎng)社會人的思想來教育，關(guān)鍵看這個人是否有覺悟，是否有理想，是否愛學(xué)習(xí)，所以需要區(qū)別教育。區(qū)別不在于形式，而在教育方法和教育過程中。

2、強調(diào)自主性和創(chuàng)造力：歐美幼兒教育注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，鼓勵他們表達個人的觀點和想法，注重發(fā)展獨特的個人才能和興趣。

3、外國的教育注重培養(yǎng)孩子獨立性 孩子的獨立性是外國特別注重培養(yǎng)的，在很小的時候就要自己吃飯；自己穿衣服；要自己打掃自己的房間；上學(xué)后要自己背書包，坐校車去學(xué)校；成年了就要搬出家，離開父母獨立生活。

4、強調(diào)個人自由和責(zé)任。公民教育注重培養(yǎng)個人的獨立思考能力和自主意識，同時也強調(diào)個人的責(zé)任和義務(wù)，以建立一個更加自由和公正的社會。 重視社會公正和平等。

1.教會在歷史上教育英國兒童方面發(fā)揮了什么作用?

傳播古代文化、發(fā)展封建文化方面，客觀上起了一定的作用。其比較完備的宗教教育體制，承擔(dān)從初等教育到高等教育的功能，對人民實行普遍的教化功能，在一定程度上，還喚醒了世俗教育的發(fā)展，促使中世紀教育呈現(xiàn)出一個過渡的階段。

日本為了貫徹這個理念，不僅在一般教育方面加大了投入力度，還建立了諸如日本教育振興會、全國公立學(xué)校校長協(xié)會等大型組織，堅定推進了一系列的教育改革，提高了教師的教育水平，保持了日本優(yōu)秀的教育水平。

英國資產(chǎn)階級革命后，初等教育仍然由教會興辦和掌管。直到工業(yè)革命興起后，對勞動力提出了文化技術(shù)的要求，促進了初等教育的發(fā)展。這個時期英國初等教育的發(fā)展形式是多種多樣的。

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