南京特殊教育師范學(xué)校蘭甜,南京特殊教育師范學(xué)院網(wǎng)紅

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于南京特殊教育師范學(xué)校蘭甜的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹南京特殊教育師范學(xué)校蘭甜的解答，讓我們一起看看吧。

1. 南京特殊教育師范學(xué)院的:特殊教育專業(yè)怎么樣，就業(yè)怎么樣？
2. 南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)有保障嗎？
3. 南京特殊教育師范值得去嗎？
4. 南京特殊教育師范學(xué)院上特殊教育這個(gè)專業(yè)的話，以后就業(yè)怎么樣？
5. 南京特殊教育師范學(xué)院怎么樣？
6. 南京特殊教育師范學(xué)院的特殊教育和應(yīng)用心理學(xué)怎么樣？

南京特殊教育師范學(xué)院的:特殊教育專業(yè)怎么樣，就業(yè)怎么樣？

首先說下特殊教育的定義：它是對(duì)特殊人群(包括視力、聽力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備，以達(dá)到使他們掌握知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異?！盁帷?，因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，也可以考研深造。

南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)有保障嗎？

這個(gè)專業(yè)人才比較少，學(xué)出來從事這方面的工作會(huì)很吃香。當(dāng)然報(bào)的?？凭褪菍？茋D。我于是今年的考生 家里人老師讓報(bào) 但沒太大信心去面對(duì)殘障兒童。。。。。放到最后了。

本科嗎要是同一層次肯定優(yōu)先啊，要是沒有本科生就是你最專業(yè)啦。話說好多本科生才不愿意干這活，心比天高。

南京特殊教育師范值得去嗎？

當(dāng)然值得去了，南京有好多特殊教育學(xué)校，教師都是有特殊教育的資格，這些教師也是經(jīng)過特殊培訓(xùn)的，他們跟其他學(xué)校老師不一樣，是多功能的教育骨干，包括心理方面都是很棒的，我一朋友就特殊教育學(xué)校老師，特別棒，對(duì)于學(xué)生的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神都懂，所以特殊教育學(xué)校一定要上，老師比家長(zhǎng)都懂得孩子的需求，像這樣的孩子一定要送去特殊學(xué)校。

南京特殊教育師范學(xué)院上特殊教育這個(gè)專業(yè)的話，以后就業(yè)怎么樣？

首先說下特殊教育的定義：它是對(duì)特殊人群(包括視力、聽力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備，以達(dá)到使他們掌握知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異?！盁帷?，因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，也可以考研深造。

南京特殊教育師范學(xué)院怎么樣？

很不錯(cuò)

南京特殊教育師范學(xué)院屬于一所中等偏上檔次的公立二本大學(xué)。該校是全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置，以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校，是全國(guó)卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目單位、中殘聯(lián)首批殘疾學(xué)生高等融合教育試點(diǎn)學(xué)校、“全國(guó)殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”。

南京特殊教育師范學(xué)院的特殊教育和應(yīng)用心理學(xué)怎么樣？

南京特殊教育師范學(xué)院中國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。

所謂特殊教育，即是指面對(duì)一些特殊人群的學(xué)生的教育，以聾啞人為主但不限于聾啞人。我們從表中可以看，學(xué)校里的“特殊教育”專業(yè)設(shè)置有兩個(gè)層次，一個(gè)是本科層次，一個(gè)是?？茖哟?。本科層次的屬于師范類，?？茖哟蔚牟粚儆凇?/p>

選擇這樣的專業(yè)，如果將來從事自己所學(xué)的專業(yè)工作，那就意味著你將跟這樣一群特殊的人群打交道。需要你擁用足夠的耐心和愛心才能完成的事業(yè)。那是一群生活在無聲的世界里的人群，你跟他們的交流也需要用特殊的方式。以正常人的思維轉(zhuǎn)換成特殊人群的思維，換位思考，幫助這些特殊人群走出困境，培養(yǎng)謀生技能。

應(yīng)用心理學(xué)為本科層次的專業(yè)，但不屬于師范類專業(yè)，應(yīng)該是更側(cè)重于特殊人群的心里、理康復(fù)教育。

在南京人口里，提到南京特殊教育師范學(xué)院都稱為南京特教院，因?yàn)樵撔．厴I(yè)的學(xué)生將來要面對(duì)的是特殊人群的教育，所以，普通人對(duì)該校的情況知之甚少。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)新生兒聾啞發(fā)病率約為千分之二，按這個(gè)比例計(jì)算，全國(guó)聾啞人是一個(gè)龐大的人群，對(duì)這方面的專業(yè)人才的需求量應(yīng)該是很大的，而專業(yè)的特殊教育學(xué)院就這唯一的一所，相信人才需求一定會(huì)有缺口。只是，如果你要投身到這樣的事業(yè)中，需要有愛心和奉獻(xiàn)精神，才能真正走入那個(gè)無聲的世界。

我是蘇老師，關(guān)于讀書，關(guān)于教育，跟你隨便聊。歡迎留言討論。

到此，以上就是小編對(duì)于南京特殊教育師范學(xué)校蘭甜的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于南京特殊教育師范學(xué)校蘭甜的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。