農(nóng)村幼兒教育有前景嗎知乎,農(nóng)村的幼兒教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村幼兒教育有前景嗎知乎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村幼兒教育有前景嗎知乎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 讀幼兒師范?？朴星巴締幔?/a>
2. 大家怎么看待農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題？

讀幼兒師范?？朴星巴締?？

讀大專幼師前途光明。因?yàn)橛讕煯厴I(yè)后可以在幼兒園等幼教機(jī)構(gòu)從事教師工作。隨著全面二孩政策的實(shí)施，學(xué)前教育教師的數(shù)量非常龐大，是社會(huì)緊缺的職業(yè)之一。

幼師專業(yè)作為學(xué)前教育師資的重要來(lái)源之一，就業(yè)路徑廣，職業(yè)成長(zhǎng)性好。

讀幼兒師范?？飘?dāng)然有前途！

但是需要考慮一些因素。首先，你需要了解你所在的地區(qū)的就業(yè)市場(chǎng)和需求。其次，你需要考慮你的個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃。如果你對(duì)幼兒教育感興趣并且想成為一名幼兒園教師，那么讀幼兒師范?？剖且粋€(gè)很好的選擇。

此外，你還可以考慮繼續(xù)深造，例如攻讀本科或碩士學(xué)位。這將有助于提高你的職業(yè)前景和薪資水平。

大家怎么看待農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題？

本人是地道的農(nóng)村人，現(xiàn)在孩子上幼兒園大班。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn)，首先幼兒園大多是私立性質(zhì)。教學(xué)方面比以前提高很多。其次幼兒園學(xué)童大多是留守兒童一般是跟爺爺奶奶的較多，這樣造成,家庭教育的缺失。最后一點(diǎn)農(nóng)村的生活水平必競(jìng)達(dá)不到城市的標(biāo)準(zhǔn)，在收費(fèi)上希望可以有法可依，有人監(jiān)督！僅為個(gè)人意見(jiàn)，歡迎探討！

農(nóng)村學(xué)前教育是大家比較普遍關(guān)心的問(wèn)題，這又說(shuō)明農(nóng)村對(duì)幼兒教育意識(shí)提高了，的確，農(nóng)村幼兒教育存著良莠不齊諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、師資力量薄弱，因?yàn)楝F(xiàn)在地方農(nóng)村的幼兒教育雖然普及，但沒(méi)有走向正式的軌道，所聘用的幼兒教師都是從當(dāng)?shù)仄刚?qǐng)的一些較有文化的一些知識(shí)女性，水平有限，沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的幼兒教育培訓(xùn)，甚至有的幼兒教師文化水平太低，所教育的幼兒學(xué)生也就有限。

2、沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，各村點(diǎn)級(jí)幼兒園各行其道，自己規(guī)定的教學(xué)大綱，沒(méi)有科學(xué)地、系統(tǒng)的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

3、農(nóng)村家長(zhǎng)教育觀念淡薄，造成不注重素質(zhì)教育，不注重能力培養(yǎng)，一味強(qiáng)調(diào)寫字、計(jì)算，忽略了學(xué)生玩的天性，造成幼兒機(jī)械性學(xué)習(xí)，厭學(xué)性心理。

希望我們大家注重幼兒教育的生理和心理教育，為孩子的未來(lái)。共同創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空！

現(xiàn)在國(guó)家非常重視學(xué)前教育，出臺(tái)了《學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃》，農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展前景較好。

一是農(nóng)村人口數(shù)較多，農(nóng)村學(xué)前教育需求量大。就目前情況來(lái)看，農(nóng)村人口較多，學(xué)齡前兒童數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較多，需要有能滿足農(nóng)村學(xué)前教育的相應(yīng)學(xué)位，因此，很多農(nóng)村地區(qū)都在大量投入資金興辦農(nóng)村普惠性公辦幼兒園。

二是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件變好，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育比較重視。現(xiàn)階段，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件逐漸變好，農(nóng)村家庭越來(lái)越重視孩子教育，為了孩子有一個(gè)好的開(kāi)端，現(xiàn)在因?yàn)檗r(nóng)村缺乏學(xué)前教育資源，很多農(nóng)村家庭都把孩子送到城鎮(zhèn)上幼兒園，既增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又花費(fèi)經(jīng)歷，農(nóng)村家庭非常盼望能在家門口就能上優(yōu)質(zhì)的幼兒園。

三是農(nóng)村普惠性幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低，在集中連片貧困地區(qū)還有營(yíng)養(yǎng)午餐。根據(jù)物價(jià)部門的核定，農(nóng)村幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低于城鎮(zhèn)幼兒園的收費(fèi)，如果農(nóng)村建有符合規(guī)范的幼兒園，農(nóng)村家庭就會(huì)選擇就近入學(xué)；另外，在農(nóng)村連片貧困地區(qū)，國(guó)家對(duì)普惠性公辦幼兒園有每生每天4元錢的營(yíng)養(yǎng)午餐補(bǔ)助，大大減輕了農(nóng)村家庭的負(fù)擔(dān)。

綜上所述，農(nóng)村普前教育前景廣闊，但要在教育資源上加大投入，努力使農(nóng)村幼兒園辦出水平、辦出特色，從而滿足農(nóng)村對(duì)學(xué)前教育的需求。

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到此，以上就是小編對(duì)于農(nóng)村幼兒教育有前景嗎知乎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村幼兒教育有前景嗎知乎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。