特殊教育學(xué)校德育個(gè)人總結(jié),特殊教育學(xué)校德育個(gè)人總結(jié)范文

    nihdff 2024-08-07 206

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校德育個(gè)人總結(jié)的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校德育個(gè)人總結(jié)的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 阜陽市特殊教育學(xué)校怎么樣?
    2. 淮南市特殊教育學(xué)校怎么樣?
    3. 天津特殊教育學(xué)校排名?
    4. 何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校?
    5. 特殊教育學(xué)校為什么不好進(jìn)?

    阜陽市特殊教育學(xué)校怎么樣?

    阜陽特殊學(xué)校創(chuàng)辦于一九九五年,是阜陽市教育局直屬的一所集聾兒學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、職業(yè)高中教育為一體的特殊教育學(xué)校。

    學(xué)校在市委市政府的關(guān)懷下,新學(xué)?,F(xiàn)占地22、5畝,建筑面積近8000平方米。建有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場和一個(gè)200米環(huán)形跑道的操場。

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),目前擁有多媒體教室、微機(jī)室、語訓(xùn)室、單訓(xùn)室、測聽室、美術(shù)室、書法室、手工室、律動(dòng)室、體育室、圖書室、勞技室等。

    學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班十八個(gè),在校聾生336人,在職教職工47人,是安徽省辦學(xué)規(guī)模較大,辦學(xué)條件較好的骨干特殊教育學(xué)校之一。如果家里有特殊孩子,阜陽只有這一家正規(guī)教育學(xué)校。

    淮南市特殊教育學(xué)校怎么樣?

    簡介:淮南市特殊教育學(xué)校(現(xiàn)更名為:安徽省淮南第二十九中學(xué))位于大通區(qū)洛河鎮(zhèn),是一所采用全封閉式管理的十二年一貫制的市屬特殊教育學(xué)校。

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    學(xué)校始建于1992年,現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班級(jí):9個(gè)聾生班,2個(gè)語訓(xùn)班,3個(gè)培智班,2個(gè)康復(fù)班?,F(xiàn)有教職工39人,學(xué)校實(shí)行寄宿制度,專人24小時(shí)值班,負(fù)責(zé)學(xué)生的衣食住行?;茨咸匦J恰叭埣踩梭w育工作先進(jìn)單位”、 市級(jí)“文明單位”、 市級(jí)“花園式學(xué)?!?、市級(jí)保衛(wèi)工作“先進(jìn)單位”、市級(jí) “文明行創(chuàng) 先進(jìn)單位”、市教育工會(huì)工作“先進(jìn)單位”。注冊資本:275萬人民幣

    天津特殊教育學(xué)校排名?

    特殊教育學(xué)校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的,專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。以下小編為你整理了天津特教學(xué)校名單,包括天津市河北區(qū)啟智學(xué)校、天津市北辰區(qū)特殊教育學(xué)校、天津市和平區(qū)培育學(xué)校、天津市視力障礙學(xué)校、天津市聾人學(xué)校等,

    天津特殊教育學(xué)校有天津市河北區(qū)啟智學(xué)校,天津市北辰區(qū)特殊教育學(xué)校,天津市和平區(qū)培育學(xué)校,天津市市里障礙學(xué)校,天津市聾人學(xué)校,天津市河西啟智教育學(xué)校,天津市紅橋區(qū)培智學(xué)校,天津市薊縣區(qū)育才學(xué)校。天津市西青區(qū)啟智學(xué)校,天津市寶坻區(qū)博愛學(xué)校,天津市您和區(qū)特殊教育學(xué)校,天津市武清區(qū)特殊教育學(xué)校,天津市南開區(qū)與治學(xué)校停課,天津市南開區(qū)培智學(xué)校,天津市東麗區(qū)明強(qiáng)特殊教育學(xué)校,天津市靜海區(qū)建華學(xué)校,天津市濱海新區(qū)漢沽啟智學(xué)校,天津市濱海新區(qū)塘沽新華里學(xué)校,天津市濱海新區(qū)大港特殊教育學(xué)校。

    何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校?

    特殊教育學(xué)校應(yīng)該是為了接收一部分特殊人群的有專門認(rèn)證的學(xué)校,接收對(duì)象大多有各自的針對(duì)性,例如聾啞學(xué)校會(huì)接收聾啞兒童,也有一些學(xué)校專門接收智力有缺陷的兒童等等,因?yàn)樘厥馊巳和鶗?huì)有一些比較特殊的需要,例如如果要接收聾啞兒童,一般都必須要有會(huì)手語的專門老師和其他的一些符合聾啞兒童接受特殊教育的基礎(chǔ)設(shè)施,而相對(duì)于其他的相對(duì)較特殊的兒童,所需要的一般來說又會(huì)是其他一些東西……

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    特殊教育學(xué)校為什么不好進(jìn)?

           特殊教育學(xué)校并不是所有學(xué)生都能進(jìn)入的,只有那些有特殊教育需求的學(xué)生才能申請(qǐng)。

         特殊教育學(xué)校是一種為有特殊學(xué)習(xí)需求的學(xué)生而設(shè)立的學(xué)校。這些學(xué)生可能由于生理、心理或其他原因,無法在普通學(xué)校中得到充分的教育。特殊教育學(xué)校旨在提供他們所需的特殊教育支持和服務(wù),以幫助他們實(shí)現(xiàn)其潛力。

          特殊教育學(xué)校的主旨是為學(xué)生提供個(gè)性化、專業(yè)的教育,包括但不限于:學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)治療、物理治療、語言治療、輔助技術(shù)等等。這些服務(wù)可以根據(jù)學(xué)生的需求量身定制,幫助他們克服困難,更好地學(xué)習(xí)和生活。

    到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校德育個(gè)人總結(jié)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校德育個(gè)人總結(jié)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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