國防教育標(biāo)志,國防教育標(biāo)志的意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育標(biāo)志的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國防教育標(biāo)志的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美國頒布實施《國防教育法》的直接原因是什么？有何作用？
2. 什么已經(jīng)成為衡量國家強弱的主要標(biāo)志？
3. 國防法規(guī)是以維護什么利益作為根本目的和任務(wù)的？
4. 兩彈工程開始的標(biāo)志？

美國頒布實施《國防教育法》的直接原因是什么？有何作用？

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界進入一個相對和平的歷史格局。然而美蘇之間在經(jīng)濟、軍事、科技等領(lǐng)域之間的競爭標(biāo)志著冷戰(zhàn)格局的形成，這—競爭在教育領(lǐng)域內(nèi)也有突出表現(xiàn)，美國《國防教育法》的頒布與實施即為表現(xiàn)之一；1957年蘇聯(lián)衛(wèi)星升空使得美國朝野將美國國防科技的落后歸咎于教育的落后，教育改革呼聲高漲，這迅即成為美國頒布實施《國防教育法》的直接國際動因。

《國防教育法》的頒布與實施促進了美國教育的發(fā)展，提高了美國教育質(zhì)量，為美國社會發(fā)展培養(yǎng)出一大批科學(xué)技術(shù)人才. 。

什么已經(jīng)成為衡量國家強弱的主要標(biāo)志？

綜合國力已經(jīng)成為衡量國家強弱的主要標(biāo)志。綜合國力包括經(jīng)濟實力、科技實力、文教實力、國防實力、資源實力、外交實力等內(nèi)容。對一個國家來說，綜合國力強則國家強，綜合國力弱則國力弱。綜合國力已經(jīng)成為國家強弱的決定性因素和主要標(biāo)志。正因為這樣，所以國際競爭實際上是綜合國力競爭。

國家強弱要看該因的綜合國力，和國防力量，綜合國力是衡量一個國家基本國情和基本資源最重要的指標(biāo)， 也是衡量一個國家的經(jīng)濟、政治、軍事、技術(shù)實力的綜合性指標(biāo)。

衡量一個國家國防力量的強弱，軍事力量不是唯一標(biāo)準，還涉及到這個國家的政治、經(jīng)濟、文化、科技、外交等方方面面。尤其是人類歷史進入二十一世紀的今天，人類社會的一切都是建立在社會化大生產(chǎn)、大經(jīng)濟的基礎(chǔ)上的，社會諸方面已經(jīng)成為一個緊密相關(guān)的有機整體，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才可能具有無窮的威力。因此，我們要樹立一個大國防觀，將國防建設(shè)放入整個國家乃至人類發(fā)展的大環(huán)境中進行思考、規(guī)劃。

國防法規(guī)是以維護什么利益作為根本目的和任務(wù)的？

國防法規(guī)是以維護（國家安全）利益作為根本目的和任務(wù)。

國防法規(guī)是我國法律體系和法制建設(shè)中一個重要的、獨立的法律門類。健全的國防法規(guī)是建設(shè)現(xiàn)代化國防的重要保證，是依法治軍、提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力的強大法制武器，也是衡量一個國家國防建設(shè)的是否制度化的的重要標(biāo)志。

兩彈工程開始的標(biāo)志？

在研制原子彈的同時，我國把下一步的目標(biāo)瞄準導(dǎo)彈核武器，研制能夠把原子彈打出去的武器——導(dǎo)彈。１９６６年１０月２７日９時，我國第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈在自己的國土上飛行爆炸成功?！皟蓮棥笔状谓Y(jié)合試驗成功，標(biāo)志著中國從此擁有了可以用于實戰(zhàn)的導(dǎo)彈核武器。

為了進一步打破核大國的核威脅和核壟斷，根據(jù)毛澤東“氫彈也要加快”的指示，中國科學(xué)家經(jīng)過集中攻關(guān)，于１９６５年自主提出了制造氫彈的理論方案，接著按計劃進行了三次熱試驗考核驗證。１９６７年６月１７日８時２０分，我國第一顆氫彈空爆試驗成功，實測當(dāng)量３３０萬噸，中國成為世界上第四個掌握氫彈技術(shù)的國家。

中國的航天事業(yè)雖起步較晚，但發(fā)展很快。１９６５年初，中國開始執(zhí)行第一顆人造地球衛(wèi)星的研制工作。１９６６年，中央專委會批準中國科學(xué)院《關(guān)于發(fā)展我國人造衛(wèi)星工作規(guī)劃方案建議》，計劃在１９７０至１９７１年發(fā)射我國第一顆人造衛(wèi)星。１９６８年２月，中國空間技術(shù)研究院成立，并陸續(xù)建成酒泉和西昌兩個航天器發(fā)射場，以及配套的觀測臺、站，形成了比較完整配套的航天工程體系。１９７０年４月２４日９時３０分，我國用“長征一號”運載火箭成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”。這顆直徑１米，重１７３公斤的衛(wèi)星成功入軌，標(biāo)志著我國成為繼美、蘇、法、日之后第五個可以獨立發(fā)射人造衛(wèi)星的國家。

在為“兩彈一星”事業(yè)進行的奮斗中，我國廣大科研工作者發(fā)揚熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。“兩彈一星”是在我國物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)十分薄弱的條件下，通過自力更生、自主創(chuàng)新取得的偉大成就。這極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神，增強了社會主義中國的凝聚力，為增強我國的科技實力特別是國防實力，奠定我國在國際舞臺上的重要地位，作出了不可磨滅的巨大貢獻。

到此，以上就是小編對于國防教育標(biāo)志的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育標(biāo)志的4點解答對大家有用。