思想政治教育實(shí)踐育人功能,思想政治教育的實(shí)踐

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育實(shí)踐育人功能的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育實(shí)踐育人功能的解答，讓我們一起看看吧。

1. 活動(dòng)育人和實(shí)踐育人有什么區(qū)別？
2. 三全育人十個(gè)方面？
3. 十大育人體系的提出？

活動(dòng)育人和實(shí)踐育人有什么區(qū)別？

活動(dòng)育人和實(shí)踐育人從意義上看沒(méi)有什么區(qū)別。活動(dòng)育人主要指方式，實(shí)踐育人主要指性質(zhì)。

實(shí)踐育人的概念

實(shí)踐育人是思想政治教育體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。日常生活是人們社會(huì)活動(dòng)的基本場(chǎng)域，也是思想政治教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化的實(shí)踐場(chǎng)景，彰顯實(shí)踐的育人功能，要將思想政治教育融入日常生活當(dāng)中，突出核心價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，為未來(lái)生活奠基；

活動(dòng)育人——行走助成長(zhǎng)

“行走課堂”緊緊依托社會(huì)實(shí)踐課程，是以實(shí)踐育人、活動(dòng)育人的真實(shí)踐、真體驗(yàn) 、真活動(dòng)。共分四條主線，即：愛(ài)我家鄉(xiāng)、美我家園；文化熏陶、傳承經(jīng)典；鮮紅底色、筑夢(mèng)未來(lái)；勞動(dòng)技能、全面成長(zhǎng)。

活動(dòng)育人和實(shí)踐育人有什區(qū)別？

我個(gè)人認(rèn)為，活動(dòng)育人的意思是指有意識(shí)地組織一些活動(dòng)來(lái)教育人培育人。比如，組織一些文明創(chuàng)建活動(dòng)，不僅可以改善文明環(huán)境，而且能培育和提升人的文明素質(zhì)。

實(shí)踐育人的意思是指通過(guò)實(shí)踐來(lái)教育人培育人。比如，參與垃圾分類實(shí)踐能教育和培育人不亂扔垃圾，為創(chuàng)建文明整潔優(yōu)美環(huán)境作貢獻(xiàn)。當(dāng)然，活動(dòng)也是實(shí)踐的一種形式，可以包含在實(shí)踐這個(gè)大概念中。

三全育人十個(gè)方面？

答“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》提出的堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人（簡(jiǎn)稱“三全育人”）的要求 。

目的要求

1、高校要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制。

2、提高站位，以知促行，切實(shí)增強(qiáng)做好“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

3、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，以行踐知，深入推動(dòng)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作見(jiàn)常態(tài)出實(shí)效。

擴(kuò)展資料：

現(xiàn)實(shí)意義

“三全育人”綜合改革既是對(duì)當(dāng)下育人項(xiàng)目、載體、資源的整合，更是對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)育人格局、體系、標(biāo)準(zhǔn)的重新建構(gòu)。做好試點(diǎn)工作，不僅要鞏固優(yōu)勢(shì)、擴(kuò)大影響，更要破立并舉、善于創(chuàng)新。

通過(guò)改革試點(diǎn)，構(gòu)建一體化育人體系，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

三全育人是指全面育人，包括思想政治、品德修養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、文化素養(yǎng)、體育健康、社會(huì)責(zé)任、國(guó)際視野和職業(yè)發(fā)展等十個(gè)方面。

這種教育理念旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有健康的新時(shí)代公民。同時(shí)，三全育人也是教育改革的必然趨勢(shì)，為我們的教育事業(yè)注入了新的活力，提高了教育的質(zhì)量和效益。

十大育人體系的提出？

一是統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。大力推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。

深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃，建立哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)核心課程教材目錄，建立國(guó)家優(yōu)秀教材評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度，制定高校課堂教學(xué)管理指導(dǎo)意見(jiàn)，培育選樹(shù)一批“學(xué)科育人示范課程”，建立一批“課程思政研究中心”。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育實(shí)踐育人功能的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育實(shí)踐育人功能的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。