幼兒教育指導綱要四部分,幼兒教育指導綱要解讀

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育指導綱要四部分的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育指導綱要四部分的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒綱要全稱？
2. 2001年我國出臺的幼兒園教育指導綱要所決定的五大領(lǐng)域內(nèi)容包括五大方面是？
3. 幼兒園綱要參考文獻怎么編？

幼兒綱要全稱？

幼兒綱要的全稱是：

綱要全稱叫幼兒園教育指導綱要

為進一步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，推進幼兒園實施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園教育質(zhì)量。

是根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》(簡稱《規(guī)程》)制定的，是指導廣大幼兒教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導性文件。各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。

教育部頒布了《幼兒園教育指導綱要（施行）》簡稱《綱要》

幼兒教育的特點：1、 啟蒙性，是一切學習的基礎(chǔ)

2、 保育性，一切以幼兒健康成長為主

3、 滲透性，幼兒許多知識經(jīng)驗的建構(gòu)是通過潛移默化的影響獲得的

4、 生活性，幼兒的學習的內(nèi)容以幼兒身邊熟悉的事物為對象

2001年我國出臺的幼兒園教育指導綱要所決定的五大領(lǐng)域內(nèi)容包括五大方面是？

2001年9月,我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。

《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

幼兒園綱要參考文獻怎么編？

a.[期刊]作者.文題[J].刊名，年，（期）：起止頁碼.，就是用J表示· 　　《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)以下思想： 　　1． 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應為每一個幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。 　　2． 幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 　　3． 幼兒園是幼兒生活和學習的重要場所。幼兒園教育應豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的需要，幫助他們度過快樂而有意義的童年。 　　4． 幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。 　　5． 幼兒園教育應充分照顧幼兒的個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能的機會，促使他們在已有水平上得到應有的發(fā)展。

幼兒園綱要的編寫是一個相當復雜而細致的過程，它需要綜合各方面的研究和實踐成果，并保持與教育現(xiàn)狀的緊密聯(lián)系。以下是一些參考文獻編寫的步驟和方式：

1. 開始前準備：在編寫綱要之前，你需要收集相關(guān)的文獻資源，包括參考書籍、學術(shù)論文、報告和教育政策文件等。這些資源將為你提供各種理論和實踐的背景知識，以支持幼兒園綱要的編寫。

2. 文獻篩選：閱讀并篩選出與你的幼兒園綱要相關(guān)的文獻。確保選擇的文獻來源可靠、權(quán)威，并與幼兒教育的核心理念和目標相符合。這些文獻可以包括有關(guān)幼兒教育理論、課程設(shè)計、教學方法和評估等方面的研究。

3. 文獻綜合：對于選定的文獻，綜合其觀點、研究結(jié)果和實踐經(jīng)驗。辨別并分析不同觀點間的差異與聯(lián)系，并嘗試找到共識和最佳實踐。確保你的綱要編寫基于學術(shù)研究和實踐經(jīng)驗，并充分考慮幼兒的發(fā)展特點、需求和利益。

4. 引用和參考文獻格式：在綱要中，確保準確引用和參考所使用的文獻資源。根據(jù)你所采用的引用文獻格式（如APA格式或MLA格式），在文中正確標注引用的來源和頁碼，并在文末的參考文獻列表中提供完整的文獻信息。

到此，以上就是小編對于幼兒教育指導綱要四部分的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育指導綱要四部分的3點解答對大家有用。