幼兒教育管理學(xué)第二章,幼兒教育管理學(xué)第二章課后答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育管理學(xué)第二章的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育管理學(xué)第二章的解答，讓我們一起看看吧。

1. 哈師大學(xué)前教育專業(yè)有哪些課程？
2. 學(xué)前教育學(xué)的內(nèi)容有哪些？
3. 學(xué)前教育的課程？
4. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

哈師大學(xué)前教育專業(yè)有哪些課程？

開設(shè)的主要課程有：學(xué)前教育學(xué)、人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育史、幼兒課程論、幼兒保健學(xué)、教育統(tǒng)計測量學(xué)、幼兒游戲論、幼兒教育管理學(xué)、幼兒教育科研方法等課程以及系列選修課。 學(xué)歷為本科，學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

開設(shè)的主要課程有：學(xué)前教育學(xué)、人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育史、幼兒課程論、幼兒保健學(xué)、教育統(tǒng)計測量學(xué)、幼兒游戲論、幼兒教育管理學(xué)、幼兒教育科研方法等課程以及系列選修課。 學(xué)歷為本科，學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)前教育學(xué)的內(nèi)容有哪些？

學(xué)前教育學(xué)主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、家庭教育學(xué)、教育管理學(xué)、兒童心理發(fā)展學(xué)、兒童文化學(xué)、兒童行為發(fā)展學(xué)、兒童教育實習(xí)、兒童游戲與活動學(xué)、兒童安全與衛(wèi)生學(xué)、兒童營養(yǎng)學(xué)、兒童社會心理學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、語言發(fā)展學(xué)、特殊教育學(xué)、社會學(xué)、思想政治教育學(xué)、科學(xué)教育學(xué)、計算機教育學(xué)、健康教育學(xué)、心理學(xué)、實習(xí)技能學(xué)、體育教育學(xué)、多媒體教育學(xué)等。

學(xué)前教育的課程？

課程是：語言，訓(xùn)練幼兒口語表達能力，看圖說話，念詩歌兒歌。

音樂，讓幼兒認(rèn)識8個音階及節(jié)奏，學(xué)會唱簡短兒歌。

計算，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字的形象記憶及組成。

常識與社會，讓幼兒認(rèn)識日常生活物品，以及學(xué)會與同伴相處。

美工，讓幼兒學(xué)會運用圖形拼接圖畫。

體育，讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握體能訓(xùn)練及鍛煉身體的跑跳等動作。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程有學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究、管理等方面工作的'人才。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生要有良好思想道德品質(zhì)和扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

到此，以上就是小編對于幼兒教育管理學(xué)第二章的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育管理學(xué)第二章的4點解答對大家有用。