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大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育理想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育理想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子今年高二，文化課不理想，老師讓他們學藝術(shù)怎么辦？
2. 為什么很多人的理想是追逐藝術(shù)比如繪畫、歌舞之類的，而不是一些實業(yè)？

孩子今年高二，文化課不理想，老師讓他們學藝術(shù)怎么辦？

作為一名高中班主任，我認為，老師讓孩子學藝術(shù)，也是為了孩子好。

1.老師為了讓孩子上個本科。

目前多數(shù)省份的本科率只有40%左右，大部分學生只能上專科，?？莆膽{的就業(yè)機會沒有本科多，現(xiàn)在很多單位招聘都要本科以上學歷，?？茖W生連應(yīng)聘的機會都沒有。

孩子現(xiàn)在文化課成績不理想，說明通過文化課考上本科的幾率不大，所以為了讓孩子考個本科，就需要換個途徑，學藝術(shù)和出國留學就是不錯的選擇。

2.老師為了后期的管理。

高三一年，學生和老師的壓力都很大，老師的主要精力也主要用到備考上，但如果學生學不會，就可能違紀增多，牽扯老師精力，影響其他學生備考。如果孩子性格內(nèi)向，面對一次次成績的打擊，很可能會出現(xiàn)心理問題。

3.老師為了升學率。

這也是多數(shù)家長認為的，其實很多學?？己死蠋煻加兄笜?，一個班重本多少人，一本多少人，本科多少人。對于學習成績差的學生，就不在老師的指標范圍內(nèi)，所以你上不上本科對老師沒有影響。

1.藝術(shù)生等于差生。

很多家長認為藝術(shù)生就是差生，所以老師讓孩子學藝術(shù)，很多家長就會感覺孩子從此變成了差生，心理上接受不了，這也是很多家長堅持讓孩子學文化的原因之一。其實反過來想，學文化也不見得就好，現(xiàn)在本科生畢業(yè)，很多不具備工作能力，需要在崗位上重新學習 ，所以培養(yǎng)的本科生和用人單位需要的人才接不上軌，造成文化生本科畢業(yè)沒有工作的也多的是，反倒是學藝術(shù)，掌握了一些一些技能，找工作或自己單干相對容易些。

我同事的兒子就是高二學的美術(shù)，不過他從小就喜歡畫畫，作為老師和家長們，并不認同他學藝術(shù)，多次阻撓他，直到高二下學期馬上結(jié)束了，在孩子的強烈要求下，才同意孩子學美術(shù)，這個孩子在高三下半學期的時候拼命補文化課，高考文化課總分是497分，成功的考入中央美術(shù)學院。

高二還是可以奮斗一下提高文化課成績的。但是要你家孩子有很大的毅力與決心。自己要想學習才能在最后一年里有進步。但是如果沒有的話，其實選擇藝術(shù)或者體育也是一個很可靠的選擇。也可以走一些類似于幼師這樣的職業(yè)學校，因為這樣的話會節(jié)約一點時間。但是當然老師沒有資格決定你家孩子要不要繼續(xù)高考。但是你們自己也是可以有考慮以后的一些就業(yè)問題。畢竟其實現(xiàn)在好多大學生都很難就業(yè)，所以如果沒有太大的決心或者孩子不太喜歡繼續(xù)上學了，也是真的可以考慮走職業(yè)技術(shù)學校的，不要覺得這些很掉價，但是其實這些往往都更容易就業(yè)，我也不想給你說啥職業(yè)不分高低貴賤，這太假了。但是幼師這個職業(yè)真的是好多大學生也在讀這個專業(yè)，而且你如果早點學也可以早點就業(yè)。所以其實這些真的還是可以的，人生遠不止是高考這一條路，也可以有很多選擇的，當然如果愛學習肯努力，也是值得拼搏的！

為什么很多人的理想是追逐藝術(shù)比如繪畫、歌舞之類的，而不是一些實業(yè)？

自由啊，寫不好、畫不好就撕掉從來，要是實業(yè)成本太大，又得多人合謀，意見就得互相妥協(xié)。就像建一幢樓，一開始畫了外觀，然后經(jīng)過結(jié)構(gòu)、通風、采光、水電的幾輪論證，最后出來的不知道有幾成像最初的外觀了。

這是一個非常好的問題，值得慢慢回答，也值得認真思考和學習。常言說得好，一個人活著，不僅只是為了吃穿住行，還有理想的追求，還有詩和遠方。或許，這就是人生的意義所在。

首先，人生分三個層次，第一層，滿足基本的生活需求，也叫低層次，基本的物質(zhì)需求；第二層，精神需求，找到一個追求的目標，然后兢兢業(yè)業(yè)的去奮斗，用勤勞的雙手，聰明的頭腦，創(chuàng)造出屬于自己心靈上滿足的人生。這對于生活需求來說，高了一個層次。第三層，就是忘我的給予，一種人生觀，價值觀更深一層的提升，諸如信仰，世界觀，人生觀，價值觀的實現(xiàn)。我就是我，但我也不是我。分清在三個層次，我們就會對于很多人的理想，有一個基本的定位。

其次，時代進步，生活提升，人們的意識形態(tài)發(fā)生改變。很多時候，我們都會看到，從事興趣愛好而生活的人生，他們都非常的自由自在，而且又是瀟瀟灑灑，可以隨時花開花落，都能夠在自己的境界中，找到最美好的向往。因為時代的進步，三百六十行，行行出狀元，只要你夠有才華，只要你夠正能量，這個社會都屬于你的舞臺。因此，不喜歡做實業(yè)的人，就會用自己的興趣愛好，真正做到人生最美的極致，最終實現(xiàn)自己的理想。比如舞壇上，歌壇上很多書法家，舞蹈家，歌唱家的人生，就證明了理想。

再次，生命的價值，不在于你有多富庶，做了什么，而在于你成就了多少人?；蛟S這對于很多人來說，這句話有點空泛，可理想本身有時候就是不切合實際的。小時候，想到長大要干什么干什么?？僧旈L大的時候，又覺得并非自己所愿。因此，很多人從事歌唱，繪畫，舞蹈，或許就是因為自己有這個天份，也或許是自己從小樹立了目標。最好，通過自己的努力，越來越發(fā)現(xiàn)這個方面的優(yōu)勢，有浩大的舞臺，有萬人矚目的激情。于是，也就越做越好，影響越來越大，證明生命的價值，就這樣越來越發(fā)現(xiàn)可能。而做實業(yè)，不一定有成功的機會，也不一定可以實現(xiàn)這樣的生命價值。

理想有時候，就是半畝方塘，有時候也是明媚的陽光，有時候，更是黑暗照亮胸膛……不管怎么說，人生有追求，有成功和失敗的體驗，就是美好的人生，就是快樂幸福的時光。就是因為有理想，我們?nèi)松艜迂S滿，更加精彩，更加強悍。但選擇人生，沒有一個規(guī)定的奏章，更沒有一個固定的模板，不管追逐藝術(shù)夢想，還是追求實業(yè)成富翁，只要心中永遠保持那份激情，那份力量，都值得尊敬，值得展翅翱翔。

因為這些職業(yè)有這閃亮的光環(huán)，藝術(shù)家，美術(shù)家，畫家。在普通人的眼中這些光鮮的亮麗的外表不僅可以彰顯自己的與眾不同，同時也劃定了自己的藝術(shù)身份。高雅藝術(shù)一直與人的修養(yǎng)，審美，學識相掛鉤。相比實業(yè)，這些自然更吸引眼球。

第二，從歷史上說，士農(nóng)工商。商業(yè)一直處在社會最下層。商人一直被人瞧不起。知識分子自古以來就是社會的上層決斷著。萬般皆下品，惟有讀書高。傳統(tǒng)觀念的束縛，至今影響?yīng)q在。盡管當今社會步入市場經(jīng)濟?？膳c從事高雅藝術(shù)的職業(yè)者來說，依舊顯的是那么的世俗。這些是導致以上所說的根本原因。說到底是思想問題，觀念問題。

我用一句話作為開篇來回答這個問題。

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

人生活在這個世界上，不僅僅只是為了生活而活著，而要有自己的理想。我羨慕別人那種為了追求理想而努力奮斗的人，只要是這種理想是正義的，美好的。追求繪畫，藝術(shù)也是一種理想的生活，在實現(xiàn)自己理想的狀態(tài)下能夠創(chuàng)造一定的價值，能夠讓自己的興趣得到盡情的發(fā)揮發(fā)展，能夠帶來一定的經(jīng)濟效益，并讓自己生活的更好。這未嘗不是一個美好的路子。

現(xiàn)實生活中往往就是理想很美好，現(xiàn)實很骨感。人為了生活，往往無法將美好的理想堅持下去，而選擇向生活投降。所以我對那些堅持把藝術(shù)當做畢生追求而努力奮斗的人保持敬意。正是因為有了他們的那種永無止境的精神，藝術(shù)才彰顯的是如此可貴，才能有進一步發(fā)展。

如果一個人連溫飽都無法解決的情況下，也難以實現(xiàn)自己的理想。我認為最好的結(jié)果就是自己追求的藝術(shù)之路能夠養(yǎng)活養(yǎng)好自己，才是一個完美的結(jié)合。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育理想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育理想的2點解答對大家有用。