國防教育共識(shí),國防教育知

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育共識(shí)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育共識(shí)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略綱要原文？
2. 十三個(gè)成就主要內(nèi)容？
3. 如何避免愛國教育在教育體系中的缺失？

軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略綱要原文？

居民融合發(fā)展戰(zhàn)略涵蓋領(lǐng)域極為寬闊，面臨的問題也極為復(fù)雜，對(duì)破解改革深水區(qū)共性的問題，構(gòu)建現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系，加快實(shí)現(xiàn)國家治理體系就是一個(gè)需要解決的問題。軍民融合是破解術(shù)業(yè)有專攻和利益固化的智力矛盾的主動(dòng)戰(zhàn)，是贏得國家戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)的先手棋。

十三個(gè)成就主要內(nèi)容？

黨的十九屆六中全會(huì)從堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面深化改革開放、政治建設(shè)、全面依法治國、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、國防和軍隊(duì)建設(shè)、維護(hù)國家安全、堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一、外交工作等13個(gè)方面分領(lǐng)域總結(jié)了新時(shí)代黨和國家事業(yè)取得的成就，并重點(diǎn)概括了其中的原創(chuàng)性的理念和思想。

如何避免愛國教育在教育體系中的缺失？

愛國主義是指教育孩子有“家國”概念，擁有民族自豪感與榮譽(yù)感，關(guān)注國事，培養(yǎng)其“天下興亡匹夫有責(zé)”的社會(huì)責(zé)任感。

要做好愛國主義教育，我認(rèn)為需要做到：

第一，學(xué)校教育。中小學(xué)教材內(nèi)容篩選要與時(shí)俱進(jìn)，符合新時(shí)代的愛國主義精神；教師與學(xué)校教育工作者在日常教學(xué)中要善于從中引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考、感悟。

第二，家庭教育。父母需要以身作則，做個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心、愛國的人，從而給孩子設(shè)立好榜樣。再此，多與孩子交流，通過一些時(shí)事去幫孩子分析國家時(shí)局，幫助孩子更進(jìn)一步了解國家，培養(yǎng)孩子對(duì)社會(huì)的關(guān)注度與責(zé)任感。

第三，社會(huì)教育。目前網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，孩子的辨別能力低，這時(shí)，需要全社會(huì)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免孩子受到不良信息的影響。

以上，是我的建議。

看到北大清華等頂級(jí)高校培養(yǎng)出來的學(xué)生，有不少出國留學(xué)后選擇移民，服務(wù)于美英等西方國家。這是我國教育的悲哀，是愛國主義教育缺失的嚴(yán)重后果。

愛國主義教育應(yīng)當(dāng)擺在教育的頭等位置。尤其是在中學(xué)教育階段，正是人生觀世界觀成形的時(shí)候，應(yīng)試教育擠占了愛國主義教育的課時(shí)。使學(xué)生分不清為什么學(xué)習(xí)，學(xué)成了為誰服務(wù)這一重大問題。

這種局面必須扭轉(zhuǎn)，教育必須改革。要使我們的教育培養(yǎng)出祖國的有用人材。加強(qiáng)愛國主義教育是唯一選項(xiàng)。

愛國主義教育，要貫穿人生的每個(gè)階段，尤其是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，很有必要，也是必須的。

青少年，世界觀未形成，及時(shí)教育，可形成具體概念，溶入思想，永遠(yuǎn)胸懷祖國，為國爭(zhēng)光，為國盡忠，。其具體做法是，社會(huì)，學(xué)校，家庭三者結(jié)合，從下教育孩子修身，齊家，平天下，國大于家，應(yīng)一切為國，一生為國。為國而死重于泰山，為已而死輕于鴻毛。

搞愛國主義教育，不能形式主文，要結(jié)合課本，引導(dǎo)學(xué)生愛國。參加社會(huì)活動(dòng)，吊唁英烈，堅(jiān)定為國盡忠的決心。

愛國之心，人皆有之，讓愛國之花盛開吧！

整體來說，我們的愛國教育體系是非常缺失的。這一次的疫情讓我們充分感受到了我們國家的強(qiáng)盛以及國家對(duì)自己人民的關(guān)愛，也極大的激發(fā)了多數(shù)國人的愛國熱情。但是通過如此重大的公共安全事件來實(shí)現(xiàn)愛國教育，代價(jià)之高，其實(shí)其實(shí)是難以想象的。而且這樣的事件不可能頻繁發(fā)生，所以我們的愛國教育絕對(duì)不能夠依賴于這種偶然性的事件來實(shí)現(xiàn)。

而且這次疫情中出現(xiàn)的一些，雖然只占了少數(shù)的格格不入的聲音，也顯示了我們的國民在愛國主義教育上的嚴(yán)重缺失，也就是我們的國民對(duì)自己的國家沒有非常強(qiáng)的認(rèn)同感和自豪感，更缺少責(zé)任感。如果我們的國民對(duì)自己祖國的認(rèn)同必須建立在祖國強(qiáng)大的基礎(chǔ)之上，那么試問當(dāng)祖國不強(qiáng)大的時(shí)候，誰來建設(shè)我們的祖國，使我們的祖國走向繁榮和富強(qiáng)呢？

如果一個(gè)國家的認(rèn)同感僅僅是依靠國家對(duì)于他們的不斷付出，比如給他們的物質(zhì)支援等等，那么極有可能養(yǎng)出很多的白眼狼，一批精致的利己主義者，也就是當(dāng)一個(gè)國家陷入災(zāi)難的時(shí)候，這些人幸災(zāi)樂禍甚至落井下石。

所以，真正的愛國主義教育絕對(duì)不是單單的喊幾句口號(hào)，開一門思想品德課，或者宣傳一下自己國家的強(qiáng)盛能解決的，而應(yīng)該融入我們的家庭生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以及我們學(xué)校的很多日常環(huán)節(jié)當(dāng)中去，真正的讓每一個(gè)孩子都以自己是這個(gè)國家的國民而自豪，建立起他們的榮譽(yù)感，更建立起讓自己成為這個(gè)國家的驕傲和自豪的責(zé)任感。這樣的愛國主義教育才能夠真正達(dá)到很好的效果，既當(dāng)國家有問題和困難的時(shí)候，我們能夠貢獻(xiàn)自己的力量，幫助國家走向繁榮富強(qiáng)，當(dāng)國家強(qiáng)盛的時(shí)候，我們也以自己的國家為傲。而不是培養(yǎng)出一批墻頭草，當(dāng)國家強(qiáng)盛的時(shí)候，他們會(huì)感覺自己國家很好，當(dāng)自己的國家不如人意的時(shí)候，卻在天天抱怨。想想錢學(xué)森當(dāng)初放棄國外優(yōu)越的條件，突破重重困難和阻撓，回到一窮二白的祖國參加國家建設(shè)，這才是真正的愛國主義，是中國真正的脊梁。

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育共識(shí)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育共識(shí)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。