幼兒教育最重要的三種支柱,幼兒教育最重要的三種支柱是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育最重要的三種支柱的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育最重要的三種支柱的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒園三教六保？
2. 家庭性教育的研究意義？

什么是幼兒園三教六保？

俗稱“三教六法”的課程是學(xué)前教育專業(yè)的兩大支柱。

“三教”指“幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)”，通過這些課程的學(xué)習(xí)，使本專業(yè)的學(xué)生了解掌握幼兒的生理特點(diǎn)、心理特征及教育幼兒的原則，初步形成正確的兒童觀、教育觀。

“六法”是指?jìng)鹘y(tǒng)的分科教學(xué)“幼兒語(yǔ)言教學(xué)法、幼兒常識(shí)教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒體育教學(xué)法、幼兒音樂教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法”，現(xiàn)在已演變成健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織，統(tǒng)稱“幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握如何組織幼兒一日的教育活動(dòng)：如何用適合幼兒的語(yǔ)言、方法教會(huì)幼兒講一個(gè)故事、唱一首歌、畫一幅畫、認(rèn)識(shí)一個(gè)形狀；如何在教育活動(dòng)中體現(xiàn)教育的原則、遵循幼兒的年齡特征、促進(jìn)幼兒的發(fā)展等等，同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)理論、所掌握的方法技能、所形成的思想觀念、所有的綜合素質(zhì)都要在組織幼兒活動(dòng)上具體表現(xiàn)出來(lái)。

家庭性教育的研究意義？

家庭性教育是指在家庭生活中，主要由父母發(fā)起的針對(duì)孩子生理及心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行的性教育活動(dòng)。

包括向孩子講解與性有關(guān)的知識(shí)；回答孩子提出的與性有關(guān)的問題；培養(yǎng)孩子就性話題溝通、協(xié)商、尋求幫助的技能，并作出對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的決定的能力；表明自己對(duì)性的積極美好的態(tài)度；傳遞尊重、平等、自由、民主、多元、包容、不歧視等價(jià)值觀；創(chuàng)設(shè)家庭性話題溝通的良好氛圍。

性教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。然而更多的家長(zhǎng)期望由學(xué)校來(lái)進(jìn)行這方面的工作。學(xué)校是性教育的合適場(chǎng)所。然而學(xué)校單方面的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的密切配合，尤其在目前學(xué)校性教育還有待于完善的情況下。

家庭在對(duì)孩子的性教育中有著不可替代的作用。因?yàn)楹⒆右怀錾?，首先接觸的是父母、家庭。再有，兒童大部分時(shí)間是在家庭度過的，是在父母的照顧、教育下成長(zhǎng)的。

所以，家庭環(huán)境、父母平日的言談、舉止、教育對(duì)子女有著潛移默化的影響。對(duì)于性問題的學(xué)習(xí)父母更是重要的教育者。例如父母通過平時(shí)對(duì)孩子的照顧;家庭成員之間所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)心和愛護(hù);作為一個(gè)男性或一個(gè)女性如何生活為孩子所做出的榜樣;如何對(duì)待異性;對(duì)孩子提出的性問題的反應(yīng);對(duì)社會(huì)中一些問題的看法(如婚姻、懷孕、出生);對(duì)出現(xiàn)在電視或報(bào)刊上報(bào)導(dǎo)的有關(guān)事件，如過早性行為、意外懷孕、性病流行等的看法和公開討論等等，這些都在影響著孩子。

由此可見，父母是孩子性知識(shí)、性道德的啟蒙者，父母在性教育中的作用是無(wú)可替代的。父母對(duì)孩子進(jìn)行性教育有著不可推卸的責(zé)任。真心愛護(hù)自己子女的父母也應(yīng)該把這種教育當(dāng)作一件很重要的事情來(lái)對(duì)待。

有些父母擔(dān)心在家或?qū)W校進(jìn)行性問題的討論可能會(huì)導(dǎo)致孩子過早的性體驗(yàn)和性交行為。然而，許多研究表明，性教育結(jié)果與擔(dān)心的后果恰恰相反。

這是因?yàn)樾越逃ㄟ^公開傳播性知識(shí)削弱了孩子對(duì)性的好奇心。另外父母與孩子之間公開談?wù)撔詥栴}，還可通過討論什么是合適的行為，性行為意味著什么，它的后果是什么，給孩子一個(gè)清晰明確的行為準(zhǔn)則。

孩子如果能從父母那里得到有關(guān)性問題的完滿回答，他們?cè)谔幚硇詥栴}時(shí)就會(huì)感到有信心，表現(xiàn)得更具有責(zé)任心，并且遇事能與父母商量，避免一些不該發(fā)生的事情。另外，在性問題上能與孩子很好地進(jìn)行交流的父母，如果孩子受到性侵犯，也更容易從孩子那里知道這些事情，使問題得到及時(shí)解決。

父母對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃艽偈购⒆佑每茖W(xué)的知識(shí)和技能來(lái)保護(hù)自己，促進(jìn)正常發(fā)育。父母本身的性知識(shí)水平、性道德觀念直接影響到孩子的身心健康。

目前，許多父母由于自己的性知識(shí)有限，對(duì)孩子們提出的有關(guān)問題難以回答。所以，為了孩子的健康，父母自己首先要學(xué)習(xí)，掌握一定的科學(xué)知識(shí)和教育方法，懂得孩子的生理、心理發(fā)展規(guī)律。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育最重要的三種支柱的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育最重要的三種支柱的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。