學科藝術教育,學科藝術教育就業(yè)方向

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學科藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹學科藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么藝術學作為一個獨立的學科？
2. 藝體學科類是什么意思？
3. 關于陶瓷涉及的學科？
4. 中小學學科類培訓包括哪些？

為什么藝術學作為一個獨立的學科？

藝術學是一門獨立的學科,它的上位學科是美學,美學的上位學科是哲學。因此,藝術學既接受哲學和美學的指導、影響和制約,又具有不同于哲學和美學的獨特品格。然而,藝術學是一門新興的學科,是后于哲學和美學建立的。

由于設計與特定的物質(zhì)生產(chǎn)與科學技術的關系，這使得設計學本身具有自然科學的客觀性。

藝體學科類是什么意思？

1. 藝體學科類是指藝術和體育方面的學科類別。
2. 這些學科類別包括但不限于音樂、舞蹈、戲劇、美術、設計、體育、健康等，這些學科都是以培養(yǎng)學生的藝術和體育方面的素養(yǎng)和技能為主要目標。
3. 藝體學科類的教育和培養(yǎng)對于學生的全面發(fā)展和個性塑造具有重要意義，同時也是社會文化和體育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。

關于陶瓷涉及的學科？

陶瓷藝術設計是有別于陶瓷藝術（陶藝）的另外一門學科。

陶瓷藝術設計是工業(yè)設計的一個分支；本專業(yè)注重設計師除了要有工業(yè)設計師的基本技能，同時要有對陶瓷材料運用的充分了解。

陶瓷藝術設計研究的主要類別包括：日用陶瓷（茶具，餐具）設計；衛(wèi)生潔具設計；建筑陶瓷設計；藝術瓷設計。

藝術陶瓷是中國陶瓷藝術設計的典型代表 。歷史悠久，工藝成熟，裝飾手法豐富，觀賞性強，認知度高。單一的對陶瓷作品進行設計的行為，而“陶藝”可以泛指完成的作品和創(chuàng)作的行為，也有人將其當作“陶瓷藝術設計”的簡稱；另一方面就其所指的具體范圍來說，并不存在什么本質(zhì)上的區(qū)別，美術學院開設的專業(yè)就稱作“陶瓷藝術設計專業(yè)”，其培養(yǎng)出來的學生走上社會后會被稱作“陶藝師”或“陶藝家”。

中小學學科類培訓包括哪些？

中小學學科類培訓包括道德與法治、語文、歷史、地理、 數(shù)學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物; 非學科類:體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科,以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等。

到此，以上就是小編對于學科藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于學科藝術教育的4點解答對大家有用。