藝術(shù)跟教育,藝術(shù)和教育

    nihdff 2024-08-10 263

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)跟教育的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)跟教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 藝術(shù)類和藝術(shù)教育有啥區(qū)別?
    2. 書畫藝術(shù)和美術(shù)教育的區(qū)別?
    3. 藝術(shù)教育是什么?
    4. 藝術(shù)教育和音樂教育有什么區(qū)別?
    5. 為什么說教育是一門藝術(shù)?

    藝術(shù)類和藝術(shù)教育有啥區(qū)別?

    見仁見智。不過藝術(shù)表演更為流行,競爭更大。區(qū)別:藝術(shù)教育:培養(yǎng)全面發(fā)展的人,而不是專業(yè)藝術(shù)工作者。在當(dāng)代社會中,人的生活與藝術(shù)或多或少的存在著聯(lián)系,例如讀小說、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。

    藝術(shù)教育強調(diào)普及藝術(shù)的基本知識和基本原理,通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評價,來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。

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    藝術(shù)表演:培養(yǎng)表演藝術(shù)。培養(yǎng)對人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。包括舞蹈,音樂,話劇,曲藝,雜技,魔術(shù)等。

    代表性的門類通常是音樂、舞蹈、舞臺劇、影視表演等。

    書畫藝術(shù)和美術(shù)教育的區(qū)別?

    書畫是書法和繪畫的統(tǒng)稱,中國書畫藝術(shù),是世界文化藝術(shù)寶庫中的精華,是人類歷史上值得品鑒和典藏的藝術(shù)珍品。

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    美術(shù)教育是普通高等學(xué)校??茖I(yè),屬于教育類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念,掌握美術(shù)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法,具備從事小學(xué)美術(shù)教育和研究的能力,掌握較強的美術(shù)繪畫技能技法,勇于創(chuàng)新,從事中小學(xué)美術(shù)教育的教師。

    藝術(shù)教育是什么?

    藝術(shù)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬教育學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術(shù)學(xué)或教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    該專業(yè)主要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能,掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法,具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實踐與研究能力,培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的藝術(shù)學(xué)科的基本理論與技能,能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和社會教育機構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面工作的復(fù)合型人才。

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    藝術(shù)教育和音樂教育有什么區(qū)別?

    音樂教育是藝術(shù)教育的一部分。藝術(shù)教育是以藝術(shù)形式為載體, 通過藝術(shù)形式對人的思想進(jìn)行陶冶, 從而塑造具有藝術(shù)品格的人格。

    音樂教育是以音樂為載體,通過學(xué)習(xí)音樂的韻律及形式,對人的思想進(jìn)行陶冶,從而培養(yǎng)懂音樂會音樂,具有音樂審美的人格。

    為什么說教育是一門藝術(shù)?

    所謂藝術(shù),大致有三種涵義:

    一是指"技藝"、"技能"。

    二是指富有創(chuàng)造性的工作方式和方法。

    三是指"用語言、動作、線條、色彩、音響等不同手段構(gòu)成形象以反映社會生活,并表達(dá)作家、藝術(shù)家的思想感情的一種社會意識形態(tài)。

    也即是說藝術(shù)常常是通過形象化的手段來表達(dá)作者思想感情的。如音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建筑、文學(xué)、戲劇、電影、曲藝等都是藝術(shù)的形式。對照上述藝術(shù)一詞的三種涵義,可以肯定地說,教學(xué)是具有藝術(shù)內(nèi)涵的:它既要求教師具備高超精湛的教書育人的技藝、技能,又是沒有成式可套、極富創(chuàng)造性的工作方式,還注意運用語言、動作、音響、圖像等形象化手段表達(dá)特定的教學(xué)內(nèi)容和教師的思想感情。

    教學(xué)是一門藝術(shù),而不是一門科學(xué)。教育是一門藝術(shù),一門需要耐心、天賦才能和本領(lǐng)以及專門知識的藝術(shù)。教育的永恒理想在于造就完滿的人。教育所關(guān)注的主要問題不應(yīng)該是學(xué)校的教學(xué)科目、教學(xué)論或體育規(guī)則問題,而應(yīng)該是人的精神和人生問題。

    教育的目的在于培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的個人。除了要在身體、智力、道德等方面得到全面發(fā)展外,還應(yīng)具有勞動的習(xí)慣和愛好,把民族利益與個人利益結(jié)合起來的愛國主義情感。因此,教育目的的確定必須和社會發(fā)展聯(lián)系起來;同時,也不能對公共教育的作用做不恰當(dāng)?shù)墓烙嫛?/p>

    到此,以上就是小編對于藝術(shù)跟教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)跟教育的5點解答對大家有用。

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