思想政治教育教師教案設(shè)計(jì),思想政治教育教師教案設(shè)計(jì)模板

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育教師教案設(shè)計(jì)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育教師教案設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政教師評(píng)職稱單列的標(biāo)準(zhǔn)？
2. 想當(dāng)一名政治老師，考研時(shí)應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)？
3. 思政部是什么？
4. 請(qǐng)教：想當(dāng)中學(xué)政治老師，需要考哪個(gè)專業(yè)的研究生？
5. 教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識(shí)？

思政教師評(píng)職稱單列的標(biāo)準(zhǔn)？

教育部：中小學(xué)思政課教師職稱，可實(shí)行單列評(píng)審

為加強(qiáng)中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，教育部等五部門研究制定了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，并于近日印發(fā)。其中明確，完善中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，可實(shí)行單列評(píng)審。

《意見(jiàn)》提出，要從三個(gè)方面，不斷創(chuàng)新中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

——改革中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制

制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向，拓寬教學(xué)成果和研究成果認(rèn)定范疇，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯論文等弊端。保證中小學(xué)思政課教師開(kāi)展時(shí)事教育和組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，記入工作量。

強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，將考評(píng)結(jié)果作為中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘、績(jī)效分配、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。完善中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，可實(shí)行單列評(píng)審，中、高級(jí)職稱評(píng)審比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜。

——完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵(lì)機(jī)制

鼓勵(lì)中小學(xué)思政課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)改革的研究，積極推進(jìn)案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式等教學(xué)，樹(shù)立教學(xué)改革標(biāo)兵，激勵(lì)教師聚焦育人實(shí)效苦練內(nèi)功。

鼓勵(lì)中小學(xué)思政課教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提升教學(xué)效果。

鼓勵(lì)支持各地各中小學(xué)校組織開(kāi)展思政課教師教學(xué)比賽，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合校本實(shí)際開(kāi)展教改教研，以賽促優(yōu)、以研提質(zhì)，引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平。推進(jìn)國(guó)家級(jí)中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè)。

想當(dāng)一名政治老師，考研時(shí)應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)？

1、想當(dāng)一名政治老師，考研時(shí)應(yīng)該學(xué)學(xué)科教學(xué)（思想政治）專業(yè)。

2、學(xué)科教學(xué)（思想政治）專業(yè)就是培養(yǎng)政治方面的師資，屬于專業(yè)學(xué)位的教育碩士。

3、也可以報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士的課程與教學(xué)論專業(yè)，屬于教育學(xué)專業(yè)。

4、還可以報(bào)考思想政治教育等相關(guān)專業(yè)，只要報(bào)考取得教師資格證即可當(dāng)一名政治老師。

思政部是什么？

思政部簡(jiǎn)介

思想政治理論課教學(xué)科研部（以下簡(jiǎn)稱思政部）是學(xué)院的教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)，是思想政治理論課教學(xué)部門和馬克思主義理論研究機(jī)構(gòu)，受學(xué)院黨委和行政直屬領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)一管理思想政治理論課教師，主要承擔(dān)全院思想政治理論課教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和相關(guān)管理等工作任務(wù)，負(fù)責(zé)思想政治理論課程建設(shè)、 人才培養(yǎng)和教學(xué)科研梯隊(duì)建設(shè)等工作，是對(duì)大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。下設(shè)思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)教研室、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室、 形勢(shì)與政策教研室。所授必修課程包括《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》和《形勢(shì)與政策》等。思政課程教學(xué)主要以課堂教學(xué)為主

請(qǐng)教：想當(dāng)中學(xué)政治老師，需要考哪個(gè)專業(yè)的研究生？

1、想當(dāng)一名政治老師，考研時(shí)應(yīng)該學(xué)學(xué)科教學(xué)（思想政治）專業(yè)。

2、學(xué)科教學(xué)（思想政治）專業(yè)就是培養(yǎng)政治方面的師資，屬于專業(yè)學(xué)位的教育碩士。

3、也可以報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士的課程與教學(xué)論專業(yè)，屬于教育學(xué)專業(yè)。

4、還可以報(bào)考思想政治教育等相關(guān)專業(yè)，只要報(bào)考取得教師資格證即可當(dāng)一名政治老師。

教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識(shí)？

思想意識(shí)本來(lái)是個(gè)比較學(xué)術(shù)性的哲學(xué)概念，題主的問(wèn)題將其限定在教育教學(xué)的范疇。這樣一來(lái)，依據(jù)學(xué)校教育的本來(lái)屬性，思想意識(shí)，通俗的表述就是指思想品德；改變思想意識(shí)，就是改變思想品德。

學(xué)校教育，尤其是教師的教育教學(xué)行為，思想品德的改變與培養(yǎng)非常重要。對(duì)不良的思想品德進(jìn)行矯正，這屬于改變的范疇；對(duì)未知的品德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，同樣是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的改變。教育界非常流行的一句話是——百年大計(jì)，教育為本，育人為首，德育為先。由此，足見(jiàn)德育的重要性和必要性。在實(shí)際操作層面，思想品德教育主要有四種途徑和方式。

一是正面教育。中小學(xué)的思想品德和政治課程的設(shè)置，就是思想品德教育突出表現(xiàn)。班級(jí)、學(xué)校、黨團(tuán)隊(duì)等等組織舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)，其主要目的也是進(jìn)行思想品德教育。統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)辦教育的最直接目的就是向受教育者灌輸符合其要求的思想品德，即培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的勞動(dòng)者和接班人。

二是德育滲透。首先表現(xiàn)在教材的選用?！度纸?jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》《中庸》《大學(xué)》，這些是封建社會(huì)的教材。篇篇都充斥著儒家的正統(tǒng)思想，即統(tǒng)治階級(jí)思想意志。現(xiàn)在，選擇任何課本，也必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義方向與理論，否則，就違法違規(guī)。其次是指德育滲透在各學(xué)科教育教學(xué)之中。數(shù)理化、史地生各科教學(xué)，其課堂上同樣具有對(duì)學(xué)生思想品德的塑造。

三是教師身教。教師的示范與榜樣作用也是學(xué)生思想意識(shí)改變與形成的重要方面。因?yàn)閮?yōu)秀的教師都是“傳道者” 。俗話說(shuō)，親其師信其道。教師的言行對(duì)孩子影響極大。我們都知道，我國(guó)許許多多的革命者都是在自己老師的影響下走上革命道路的。現(xiàn)在，都說(shuō)年輕人思想活躍，具有獨(dú)立判斷的能力，可是被教師引上歧途的也不少見(jiàn)。教師的教育教學(xué)活動(dòng)，也是其傳道的活動(dòng)，教育行政部門要正確認(rèn)識(shí)教師所肩負(fù)的歷史使命。

四是制度歸化。各種制度的設(shè)計(jì)都具有極強(qiáng)的價(jià)值導(dǎo)向性，是嚴(yán)格的思想意識(shí)規(guī)范。積極踐行者，得到褒獎(jiǎng)；違反規(guī)定的，受到應(yīng)有的處罰。制度對(duì)孩子思想意識(shí)的塑造也極為重要。

無(wú)論如何，現(xiàn)階段，我們要大力提倡教師在教育教學(xué)工作中，一定要高楊主旋律，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和接班人。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育教師教案設(shè)計(jì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育教師教案設(shè)計(jì)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。