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思想政治學科核心素養(yǎng)有哪些?
一是強化以學生發(fā)展為中心的活動設(shè)計。通過議題研討、案例分析、實地調(diào)研、撰寫小論文等,把理論觀點的闡述寓于社會生活和學生活動的主題之中;
二是辨析式學習過程的價值引領(lǐng),強調(diào)通過范例分析、展示觀點,在價值沖突中深化理解,在比較、鑒別中提高認識,在探究活動中拓展視野;
三是倡導綜合性的教學形式,注重創(chuàng)設(shè)情境,引導學生多維度觀察、多途徑探究,進行綜合分析;
四是廣泛開展系列化社會活動,從學生的成長需要出發(fā),將學科內(nèi)容與社會活動相結(jié)合,開展豐富多彩的社會實踐活動,促進教學內(nèi)容和形式的有機結(jié)合。
政治課核心素養(yǎng)目標?
政治核心素養(yǎng)的研究目標:是以培育學生的核心素養(yǎng)為視角,整體規(guī)劃思想政治理論課的課程目標,文章立足于中國學生發(fā)展核心素養(yǎng),提出高校思想政治理論課的核心素養(yǎng)課程目標應該包括使命擔當?shù)氖滓繕?,立德樹人的核心目標以及社會貢獻的終極目標,推動高校思想政治理論課核心素養(yǎng)目標落地,為立德樹人的根本目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定基礎(chǔ)。
學生在掌握政治學科基本知識的前提下,提高自主學習能力和學習技能,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,形成健全人格、身心全面發(fā)展,是政治學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,也是教育不斷追求的目標。
政治課是培養(yǎng)學生政治素養(yǎng)的重要課程,其核心素養(yǎng)目標有以下幾個方面:
一是國家意識和國際視野,包括對國家歷史文化、憲法法律、政治制度、國際關(guān)系等方面的了解和認知;
二是社會責任和公民素養(yǎng),包括對社會問題的分析和思考,以及對公民權(quán)利和義務(wù)的認知和尊重;
三是政治參與和領(lǐng)導能力,包括對政治參與的方式和形式的了解和掌握,以及對領(lǐng)導和管理的能力的培養(yǎng)。通過政治課的學習,學生能夠增強自己的國家意識和社會責任感,提高自己的政治參與和領(lǐng)導能力,為自己將來成為一名合格公民奠定堅實的基礎(chǔ)。
道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),主要包括政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識。政治認同是社會主義建設(shè)者和接班人必須具備的思想前提,道德修養(yǎng)是立身成人之本,法治觀念是行為的指引,健全人格是身心健康的體現(xiàn),責任意識是擔當民族復興大任時代新人的內(nèi)在要求。
政治課的核心素養(yǎng)目標是提高學生的國家意識、法治意識、公民意識和責任意識。
這是因為政治課作為一門重要的思想政治教育科目,旨在培養(yǎng)學生的愛國情感和社會責任感,同時提升學生的法律觀念和道德水平。
通過政治課的學習,學生可以了解國家的政治制度和法律法規(guī),學習國家的歷史和文化,提高對國家的認同感。
同時,政治課還能夠引導學生認識社會問題、關(guān)注社會現(xiàn)狀,提高公民素質(zhì)和社會責任感。
政治課的核心素養(yǎng)目標是相當重要的,它關(guān)系到國家和社會的長遠發(fā)展,也關(guān)系到每個人的成長和發(fā)展。
因此,在學習政治課過程中,學生應該積極參與,認真聽講,努力提高自己的核心素養(yǎng)水平。
什么是初中政治學科的核心素養(yǎng)?
初中政治學科的核心素養(yǎng)主要包括以下幾個方面:
1. 政治意識:具備正確的政治觀念和政治認同,理解和尊重國家的政治制度、政治體系和政治文化,具備愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟。
2. 政治能力:具備正確的政治思維方法和政治分析能力,能夠深入分析國家政策、政治事件和政治問題,能夠運用所學知識進行有效的思考和判斷。
3. 政治道德:具備良好的政治道德素質(zhì),尊重法律和法規(guī),具備正確的道德觀念和行為準則,具備珍惜和保護社會公共利益的責任和意識。
4. 政治知識:具備扎實的政治理論知識,了解國家的政治制度和政治體系,掌握政治文化和政治經(jīng)濟的基本概念,了解國內(nèi)外的政治事件和政治發(fā)展。
5. 政治參與:具備積極參與政治生活的主動性和積極性,學會運用各種方式參與社會和政治事務(wù),培養(yǎng)良好的公民意識和社會責任感。
綜上所述,初中政治學科的核心素養(yǎng)不僅包括政治知識的掌握,還包括對政治意識、政治能力、政治道德和政治參與等方面的培養(yǎng)。
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