大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于班級(jí)藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹班級(jí)藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。
班級(jí)文化建設(shè)特色板塊？
班級(jí)集體照、個(gè)性化班級(jí)命名2、班級(jí)口號(hào)（班級(jí)精神）
班級(jí)文字簡(jiǎn)介（100字左右）
榮譽(yù)欄突出班級(jí)精神的班訓(xùn)學(xué)生讀書(shū)展示版塊（讀書(shū)摘抄、經(jīng)典誦讀過(guò)級(jí)、讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦、讀后感等）
學(xué)生風(fēng)貌展示版塊（校園生活、人際交往、快樂(lè)故事、卓越成長(zhǎng)等）
學(xué)生素質(zhì)展示版塊（作文、書(shū)法、美術(shù)、剪紙、信息傳遞等）
班級(jí)活動(dòng)展示版塊
大專藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)什么？
答：
大專藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)的是：
1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者。
2、開(kāi)設(shè)課程藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)。
3、核心課程美學(xué)原理、藝術(shù)概論、藝術(shù)創(chuàng)作原理、中外藝術(shù)史、藝術(shù)作品鑒賞、文學(xué)作品鑒賞、 綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)技能訓(xùn)練、藝術(shù)教育概論、藝術(shù)教育心理學(xué)。
?？扑囆g(shù)教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有樂(lè)理與視唱練耳、線描基礎(chǔ)、色彩、國(guó)畫基礎(chǔ)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、電子琴基礎(chǔ)、中外美術(shù)簡(jiǎn)史及欣賞、和聲學(xué)、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史及欣賞、手工（橡皮泥、剪紙、折紙等）、造型藝術(shù)、少兒舞蹈編排、合唱與指揮基礎(chǔ)、即興伴奏與彈唱、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法、小學(xué)美術(shù)教學(xué)法、書(shū)法、普通話、班級(jí)管理、美術(shù)字與板報(bào)設(shè)計(jì)、裝飾畫設(shè)計(jì)與應(yīng)用、攝影、趣味折紙等。
職業(yè)能力
通過(guò)高職?？扑囆g(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等基本專業(yè)技能，具備一定的藝術(shù)理論、專業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)思維、審美能力和藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新能力。
1.具備聲樂(lè)演唱、鋼琴伴奏、舞蹈表演、繪畫、書(shū)法創(chuàng)作等藝術(shù)教育專業(yè)能力；
2.具備基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育所需的藝術(shù)教育教學(xué)能力；
3.具備聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等課外活動(dòng)的組織能力；
4.具備一定的少年兒童歌曲、舞蹈創(chuàng)編以及繪畫、書(shū)法創(chuàng)作能力；
5.具備一定的童聲合唱、小型樂(lè)隊(duì)的排練、指揮、編創(chuàng)以及演出組織、管理能力；
6.具備運(yùn)用現(xiàn)代電腦技術(shù)及其他高新科學(xué)技術(shù)從事音樂(lè)編曲、美術(shù)設(shè)計(jì)的能力。
7.具有從事小學(xué)藝術(shù)教學(xué)及相關(guān)藝術(shù)教育領(lǐng)域的教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思和教學(xué)創(chuàng)新等能力。
藝術(shù)教育專業(yè)通過(guò)傳授音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，教授學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，培養(yǎng)具備音樂(lè)、美術(shù)、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術(shù)基本技能，能夠從事藝術(shù)教育教學(xué)工作或相關(guān)工作的復(fù)合型人才。
該專業(yè)畢業(yè)生可從事藝術(shù)訓(xùn)練、美術(shù)老師、音樂(lè)教師、鋼琴教師等崗位。
對(duì)現(xiàn)在孩子所上的藝術(shù)班，您有什么看法？
唉！如今孩子上學(xué)真是超負(fù)荷運(yùn)作，從沒(méi)休息過(guò)，包括雙休假期，有的孩子都報(bào)五個(gè)班，舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，有時(shí)一天要送四個(gè)地方，上午前半時(shí)數(shù)學(xué)，后半時(shí)音樂(lè)，下午前半時(shí)語(yǔ)文，后半時(shí)舞蹈。就這樣家長(zhǎng)跟著孩子轉(zhuǎn)，從不讓孩子休息，個(gè)人觀點(diǎn)是摧殘孩子成長(zhǎng)，孩子沒(méi)有玩的時(shí)間，失去了天真和童真！尊敬的家長(zhǎng)們還孩子自由，給孩子減減壓吧！讓孩子快樂(lè)的玩起來(lái)！
到此，以上就是小編對(duì)于班級(jí)藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于班級(jí)藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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