孩子的思想來源于家庭教育,孩子的思想來源于家庭教育嗎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于孩子的思想來源于家庭教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹孩子的思想來源于家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 初中兒子和母親發(fā)生矛盾怎么辦？

初中兒子和母親發(fā)生矛盾怎么辦？

上學時老師經(jīng)常講：矛盾是對立與統(tǒng)一的關系。母親和兒子，由于各自的閱歷和性格不同，對事物的見解不一致，彼此都認為自己是對的，沒有人肯妥協(xié)，于是矛盾和爭執(zhí)就產(chǎn)生了。想要緩解母親和兒子的關系，可以從以下幾個方面展開。

每個矛盾都有導火索，也許矛盾的產(chǎn)生不是誰對誰錯，只是雙方所處的立場不同。

比如兒子早戀這件事情。對兒子來說遇到一個很喜歡的對象是很幸福很開心的事情，兒子把本來用在學習上的精力放在了談戀愛上，結果是成績不理想，但兒子沒有意識到這一點。

母親的眼里只有孩子的成績，認為孩子沒考好就是偷懶，沒好好學習，其實母親可能都不知道兒子因為早戀才影響的學習。

一個是為了自己的愛情，一個是為了孩子的將來。母親和孩子都是站在自己的立場來看問題，結果矛盾就產(chǎn)生了。

兒子早戀了要跟及時母親坦誠，說出自己的想法征求母親的建議，不能因為早戀而影響到學習。

母親對于兒子的早戀行為也不能一棍子打死，安微兒子的同時，更要把這種愛戀當成是對兒子的考驗，告訴兒子：那不是反對你戀愛，只是你目前最重要的任務是學習，早戀不進影響你的進步，也會葬送女孩的前途。

你鼓勵兒子想要和對房子在一起就努力學習，一塊考上大學，那時爸媽都不會在反對你啦。這樣就成功的把矛盾變成了學習的動力，兒子和母親的目標統(tǒng)一，矛盾迎刃而解。

叛逆期的孩子任性，自我，期望獨立最不好管教，不能像以前一樣命令式的強迫是的讓孩子干著干那。這個時期的孩子開始有了很強烈的自我意識和主見，他不想一直活在母親的思維里，他想有自己的個性。

也許在大人眼里，孩子不再乖乖聽話，這不行那也不對，但我們不得直接的去批評孩子，我們應該對他們加以引導。鼓勵孩子有自己的個性，贊美他好的行為，但對那些不合理的不好的行為要以朋友的身份加以勸阻和正確引導。

發(fā)生矛盾 也就是產(chǎn)生分歧 孩子大了總有自己的想法 這事可大可小 由于這個年紀的小孩又處于叛逆期 作為父母我們先換位思考下 找清楚為什么會產(chǎn)生分歧 又是誰的錯 這樣才好下一步工作 不要情緒激動 要冷靜處理 叛逆期的孩子你不知道他內(nèi)心想法 還一頓發(fā)火只會讓情況更加惡劣

第一次回答母子情感問題，懶貓說下自己處理方法:

我鄰居男孩，12歲。有次我和他媽媽聊天看到我都會喊一聲“阿姨”。我夸一句：“孩子好懂禮貌??！”而媽媽的回答是“孩子大了，管不了了?！?/p>

我說：“不會啊！你兒子看著很乖的樣子”。本來一句暖心的話，像打開了鄰居發(fā)泄的水閘。

她說：“小時候孩子很懂事，我心里當時認為長大了會非常的省心的暖男。自從10歲那年，突然覺得孩子長大了。他會要求有自己獨立空間，會自己寫日記，會對提的一些建議說no”，最要人受不了的是他喜歡打游戲?！痹掍h一轉，接著說：“最近因為網(wǎng)課，我說學習要緊，叨叨了幾句，不愛聽他就把手機摔了?！?/p>

聽完她的敘述，我問了她平時怎么和孩子溝通？她說平時上班很少溝通，認為孩子大了都理解。我當時給了母親分析了下，也給大家分享一下：

1.認識孩子并且有效溝通，我認為這是最重要一點。

我家寶寶5歲，我以前就會使用主權，用打的，吼的，后來學校有家長課堂，我報名參加了。處于青春期孩子已初步認識社會，他們有了接受力和判斷力。也就是常說的青春叛逆期。如果孩子有錯，這時候家長不要總是嘮叨，要對其認可的同時并根據(jù)事情對其進行有效情感溝通。曉之以理，動之以情。

2.自由性，給孩子充分個人空間！

每個父母望子成龍，總認為自己給的就是最好的。其實并非如此，愈是給予的多，孩子越反心理。每個人都是個體，道理懂了留些空間給彼此。

3.承擔責任，在孩子面前正視自己態(tài)度。

到此，以上就是小編對于孩子的思想來源于家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于孩子的思想來源于家庭教育的1點解答對大家有用。