藝術(shù)教育收獲,藝術(shù)教育收獲與感悟

    nihdff 2024-08-14 253

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育收獲的問(wèn)題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育收獲的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 低年級(jí)美術(shù)寒假作業(yè)收獲簡(jiǎn)短?
    2. 七上美術(shù)敦煌莫高窟收獲了哪些知識(shí)?
    3. 傳統(tǒng)文化手工藝制作心得體會(huì)?
    4. 小學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷,體會(huì)和收獲的作文?
    5. 從攝影、美術(shù)中你得到了什么?最大的收獲又是什么?

    低年級(jí)美術(shù)寒假作業(yè)收獲簡(jiǎn)短?

    美術(shù)作業(yè)就在于靜心,將美術(shù)的境界展現(xiàn)在其中,低年級(jí)的美術(shù)寒假作業(yè),我深深地收獲到了,這就是老師給我們的一份任務(wù),但是我們也能夠體會(huì)到了,在其中的不同意義,我們能夠用顏色繪畫,我們的世界繪畫,我們的心靈,從而能夠展現(xiàn)出我們世界的美好,在這個(gè)美術(shù)的世界里,讓我們學(xué)到更多的美好的未來(lái),

    七上美術(shù)敦煌莫高窟收獲了哪些知識(shí)?

    敦煌是多種文化融匯與撞擊的交叉點(diǎn),中國(guó)、印度、希臘、伊斯蘭文化在這里相遇。敦煌是藝術(shù)的殿堂。那些公元4至11世紀(jì)的壁畫與雕塑,帶給人們極具震撼力的藝術(shù)感受。

    藝術(shù)教育收獲,藝術(shù)教育收獲與感悟
    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    敦煌又是文獻(xiàn)的寶庫(kù)。在這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的赤軸黃卷中,蘊(yùn)藏著豐富的文獻(xiàn)資源,漢文、古藏文、回鶻文、于闐文、龜茲文、粟 特文、梵文,文種繁多;內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、民族、民俗、語(yǔ)言、歷史、科技等廣泛領(lǐng)域。

    傳統(tǒng)文化手工藝制作心得體會(huì)?

    工藝美術(shù)既是一種物質(zhì)生產(chǎn),也是一種精神生產(chǎn),具有物質(zhì)的和精神的雙重屬性,并直接為人們的生活服務(wù)。這是它在藝術(shù)領(lǐng)域中區(qū)別其他藝術(shù)的根本點(diǎn)。

    工藝美術(shù) 創(chuàng)作,包括設(shè)計(jì)和制作兩個(gè)過(guò)程;即它不只是紙面上的美的圖案,而且要通過(guò)工藝材料,制成具體的物質(zhì)成品。

    藝術(shù)教育收獲,藝術(shù)教育收獲與感悟
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    正是對(duì)于生活用品和生活環(huán)境的美術(shù)加工,所以它的物質(zhì)功能是第一的,基本的;美觀則是第二的,從屬的。

    在歷史發(fā)展中,有的工藝美術(shù)品種已漸漸脫離實(shí)用而成 為純粹欣賞品,按其藝術(shù)本質(zhì)說(shuō),它已脫離工藝美術(shù)范疇而成為純藝術(shù)。

    學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷,體會(huì)和收獲的作文?

    學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)  在寒假的某一天,我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級(jí)?! ∧翘煸绯浚?a href="http://www.meipo1688.cn/tags-k-z.html">空中飄著淅瀝小雨,我?guī)е唤z緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。  在考試之前,我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,我練習(xí)的題目是:一個(gè)屠夫在殺雞,他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面,在旁邊捂著臉哭泣,露出痛苦的神情?! 榱税堰@幅畫畫得生動(dòng)有趣,我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時(shí),一段時(shí)間以后,老師夸我畫得真好,我自己也對(duì)通過(guò)考級(jí)充滿了信心?! 〉贿M(jìn)考室,我卻傻眼了,之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級(jí)要求畫一個(gè)拿著花、正在笑的小男孩。我要通過(guò)的二級(jí)考試,要求畫出小男孩的靜態(tài)表情。  霎時(shí)間,我腦袋里一片空白,但我又很快鎮(zhèn)靜下來(lái)開(kāi)動(dòng)思維?! ∵M(jìn)過(guò)一番苦思冥想后,我決定畫一個(gè)拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩?! ”O(jiān)考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說(shuō);“這張畫根本不是動(dòng)漫的畫風(fēng),簡(jiǎn)只是是一張兒童畫。”說(shuō)罷,她拿了一張紙對(duì)我說(shuō):“要重畫一遍?!薄 ∥抑匦庐嬃艘槐椋@次我畫了一個(gè)小孩,手捧著鮮花,跨著馬步,微笑著面對(duì)大家 。這次畫畫經(jīng)過(guò)了涂涂改改,不太美觀,所以我再次向老師要了一張紙,重新將這幅畫重畫了一次。這次我畫的十分流利,當(dāng)我畫完這一整幅畫時(shí),考級(jí)結(jié)束的鈴聲響了起來(lái),我寫好了自己的名字,把試卷交了上去。  幾個(gè)月后,我拿到了動(dòng)漫二級(jí)證書?! W(xué)習(xí)動(dòng)漫課以后,我參加了學(xué)校的卡通畫比賽,得到了二等獎(jiǎng)。

    藝術(shù)教育收獲,藝術(shù)教育收獲與感悟
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    從攝影、美術(shù)中你得到了什么?最大的收獲又是什么?

    美術(shù)其實(shí)也可以涵蓋攝影,攝影是通過(guò)相機(jī)來(lái)捕捉美的一種手段。每一個(gè)人都喜歡美的東西,美景,美的心靈,美的故事,美的情感,當(dāng)然尤其是美的人兒。比如繪畫而言,每個(gè)人的方式都是自己的繪畫語(yǔ)言,通過(guò)這門“語(yǔ)言”你可以表達(dá)文字和說(shuō)話所表達(dá)不了的內(nèi)容,你可以拿這門“語(yǔ)言”來(lái)和自己聊天;可以構(gòu)建一個(gè)屬于自己的一個(gè)“小花園”,表達(dá)和存放自己浮躁社會(huì)里無(wú)法安放或無(wú)處述說(shuō)故事。翻開(kāi)自己的畫冊(cè),可以沒(méi)有一個(gè)字,每一筆色彩都是一段時(shí)光的封印。

    到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育收獲的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育收獲的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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