嬰幼兒教育研究的主要內(nèi)容,嬰幼兒教育研究的主要內(nèi)容有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于嬰幼兒教育研究的主要內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹嬰幼兒教育研究的主要內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 親子教育的研究?jī)?nèi)容？
2. 兒童心理研究是誰(shuí)寫(xiě)的？
3. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中講述活動(dòng)的特點(diǎn)有哪些呢？
4. 嬰幼兒嗜睡是什么原因？

親子教育的研究?jī)?nèi)容？

“親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，根據(jù)我國(guó)特有的家庭狀況，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人——看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。所以，“親子教育”是以愛(ài)護(hù)嬰幼兒身心健康和開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責(zé)任。

親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。

兒童心理研究是誰(shuí)寫(xiě)的？

“中國(guó)現(xiàn)代兒童教育之父”陳鶴琴給新出生的長(zhǎng)子一鳴拍了86張照片，并逐日記錄下孩子在身體、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理方面的種種發(fā)育狀況，展現(xiàn)了一個(gè)孩子從嬰兒到幼童再到兒童的成長(zhǎng)歷程。全書(shū)共分為二十四章，將細(xì)致的日常記錄與科學(xué)研究成果相結(jié)合，并附有陳先生有關(guān)兒童教育的心得體會(huì)。其中某些觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代兒童教育仍有借鑒意義。

推薦理由：

1. 對(duì)兒童長(zhǎng)時(shí)段的細(xì)致觀察。

在808天里，陳先生對(duì)自己的兒子做了無(wú)比細(xì)致的觀察，對(duì)孩子的每一個(gè)變化都做了記錄。這些記錄無(wú)比瑣碎，但是字里行間都可以看出陳先生深切的愛(ài)，為孩子的每一個(gè)進(jìn)步而感到歡喜。

第248天 （79）現(xiàn)在看出事情可玩笑的地方：看見(jiàn)他堂兄同狗玩，他大笑起來(lái)，從前除非你同他游玩他才笑，不會(huì)看見(jiàn)別人的事情笑的?！?/p>

（82）他獨(dú)自坐在搖籃里玩的時(shí)候，忽然嘆了一聲“ha——”

（83）知道門(mén)的方向：他祖母抱著他走到房門(mén)的時(shí)候，他就要她開(kāi)。他祖母不開(kāi)，他把門(mén)敲敲抓抓。

2. 采用了大量的科學(xué)材料，具有研究基礎(chǔ)。

《兒童心理的研究》是上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版的圖書(shū)，作者是[法] 福祿貝爾。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館藏·民國(guó)西學(xué)要籍漢譯文獻(xiàn)·心理學(xué)：兒童心理的研究》分關(guān)乎身的、關(guān)乎心的，關(guān)乎靈性的3部分。共9章；活動(dòng)的本能或筋肉的訓(xùn)練，求知的本能或感官的訓(xùn)練，力的本能或情緒的訓(xùn)練，愛(ài)的本能或感情的訓(xùn)練，連續(xù)的本能或理解的訓(xùn)練，判斷的本能或是非的訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)的本能或意識(shí)的訓(xùn)練，敬畏的本能或崇拜的訓(xùn)練，模仿的本能或信仰的訓(xùn)練等。

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育中講述活動(dòng)的特點(diǎn)有哪些呢？

1、講述活動(dòng)具備一定的憑借物：憑借物是指講述活動(dòng)中教師為兒童準(zhǔn)備的或兒童自己參與準(zhǔn)備的圖片、實(shí)物、情境等。

2、講述活動(dòng)有相對(duì)正式的語(yǔ)言環(huán)境：講述活動(dòng)為兒童提供的是一種學(xué)習(xí)和運(yùn)用比較正式的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)話(huà)的場(chǎng)臺(tái)。

3、講述活動(dòng)的目的是鍛煉獨(dú)白語(yǔ)言：講述的獨(dú)白語(yǔ)言特性，要求兒童的口頭語(yǔ)言表述經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程。

4、講述活動(dòng)需要調(diào)動(dòng)兒童的多種能力：講述時(shí),兒童需要感知理解一定的憑借物,借助對(duì)這一憑借物的認(rèn)識(shí)和已有的生活經(jīng)驗(yàn),構(gòu)思組織自己的獨(dú)白語(yǔ)言,從而獨(dú)立完整地編碼。

嬰幼兒嗜睡是什么原因？

年齡越小,需要的睡眠時(shí)間就越長(zhǎng),新生兒平均每天要睡18~20小時(shí),除了吃奶之外,幾乎全部時(shí)間都用來(lái)睡覺(jué)：2~3個(gè)月時(shí)睡16~18小時(shí)；5~9個(gè)月時(shí)睡15~16小時(shí)；1歲14~15小時(shí)；2~3歲為12~13小時(shí)；4~5歲為11~12小時(shí)；7~13歲為9~10小時(shí)。

為什么隨著年齡的增長(zhǎng),睡眠時(shí)間逐漸縮短呢？

因?yàn)樗呤且环N生理性保護(hù),由于新生兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)均發(fā)育不完善,對(duì)外界的各種聲光刺激容易產(chǎn)生疲勞,所以睡眠時(shí)間長(zhǎng)。隨年齡的增長(zhǎng),各系統(tǒng)發(fā)育逐漸完善,接受外界事物的能力和興趣也越強(qiáng),睡眠時(shí)間也逐漸縮短。現(xiàn)代試驗(yàn)表明,當(dāng)人在睡眠時(shí)生長(zhǎng)激素分泌旺盛,這種生長(zhǎng)激素正是使小兒得以發(fā)育、功能得到完善的重要因素。所以說(shuō)嬰幼兒時(shí)代,多睡對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有限大的好處。但人與人之間都存在在個(gè)體差異,不能強(qiáng)求一致,相同年齡的孩子,每日睡眠時(shí)間可能會(huì)相差2~3個(gè)小時(shí)。有些孩子雖然睡覺(jué)少,但精力旺盛,食欲良好,沒(méi)有一絲困倦的表現(xiàn),那就不必?fù)?dān)心。

如果孩子不但睡得少,而且白天精神萎靡,不愛(ài)活動(dòng),那么做家長(zhǎng)的就應(yīng)好好找一找原因,是因?yàn)榄h(huán)境吵鬧呢,還是床鋪被褥不合適,需要立即加以調(diào)整。另外,一些孩子在病后,特別是發(fā)熱性疾病熱退以后,機(jī)體需要恢復(fù)疲勞,睡眠時(shí)間可能會(huì)比平時(shí)延長(zhǎng),這是機(jī)體的正常調(diào)節(jié),經(jīng)過(guò)充足的睡眠,孩子的身體就會(huì)很快復(fù)原了。

到此，以上就是小編對(duì)于嬰幼兒教育研究的主要內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于嬰幼兒教育研究的主要內(nèi)容的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。