儒家教育思想,儒家教育思想主張什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于儒家教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹儒家教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 闡述儒家思想的教學(xué)方法觀？
2. 儒家思想的利與弊如何傳承？
3. 儒家強(qiáng)調(diào)的教育功能？

闡述儒家思想的教學(xué)方法觀？

1.學(xué)思結(jié)合 孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”意思是學(xué)習(xí)而不思考,人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽;思考而不學(xué)習(xí),則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。

2.差異性教學(xué) 相傳孔子子弟三千,孔子對(duì)他們每個(gè)人的教育方式和理念是不盡相同的。

3.知行合一 兩千多年來(lái),關(guān)于學(xué)習(xí)本質(zhì)的問(wèn)題依舊被諸多教育家所探討,其中重要的“結(jié)果論”

4.教學(xué)相長(zhǎng) 關(guān)于“教師為中心”和“學(xué)生為中心”的問(wèn)題,在教育領(lǐng)域一直甚為對(duì)立

儒家教育思想主要包括以下幾個(gè)方面：

一、重視教育

1、將教育放在治國(guó)治民的首要位置。

2、強(qiáng)調(diào)在人的發(fā)展中教育的作用，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”。

二、擴(kuò)大教育對(duì)象

實(shí)施“有教無(wú)類”，擴(kuò)大教育范圍。

三、注重人才的選拔和培養(yǎng)

1、“禮賢下士”“舉賢才”

2、通過(guò)教育培養(yǎng)士、君子和成才。

四、教育內(nèi)容

儒家思想的利與弊如何傳承？

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、道德精神：“齊家、治國(guó)、平天下”的社會(huì)責(zé)任感，“朝聞道，夕可死”的精神追求，堅(jiān)毅的人格、積極的人生態(tài)度，尊老尚賢敬師和見利思義的人生準(zhǔn)則。

2、現(xiàn)代價(jià)值：大一統(tǒng)思想有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)；以人為本、民本思想有利于“三農(nóng)”問(wèn)題；“和為貴”有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；禮讓為先、睦鄰友好、和而不同的文化內(nèi)涵使中國(guó)樹立了良好的外交形象。

二、缺點(diǎn)：

1、“天人感應(yīng)”“天人合一”的迷信思想。

2、三綱五常的封建倫理道德維系專制統(tǒng)治與等級(jí)社會(huì)，壓抑人性，鉗制思想，阻礙了科技的發(fā)展。總之，我們應(yīng)吸取精華，剔其糟粕，傳承中華文化。

儒家文化的弘揚(yáng)與傳承

一是研究和教育。因?yàn)樽鳛樾枰霌P(yáng)的東西必須有其適用性和正確性。儒家思想是從封建社會(huì)流傳下來(lái)的思想體系，必有不適用于我國(guó)現(xiàn)代文化建設(shè)的方面。因此，對(duì)儒家思想進(jìn)行全方位的研究是弘揚(yáng)儒家文化的基礎(chǔ)和前提。弘揚(yáng)，就是大力宣揚(yáng)。一種文化要得到弘揚(yáng)，群眾，或者說(shuō)弘揚(yáng)對(duì)象的認(rèn)同感是必不可少的。至少要讓大家知道這是什么，才能讓他們接受或者進(jìn)一步運(yùn)用儒家思想。一種文化的存在與流傳離不開人民的理解和認(rèn)同。

二是宣傳。宣傳當(dāng)然包括國(guó)內(nèi)和國(guó)外，包括國(guó)際交流、教育、成果展覽、文物展覽等等方式。

儒家強(qiáng)調(diào)的教育功能？

儒家文化的核心價(jià)值觀是“仁、義、禮、智、信、孝、忠、勇”等，強(qiáng)調(diào)“講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”等教化思想，這對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑造人的高尚品德，培育人的理想人格，提升人的政治素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

儒家一直主張用道德禮儀教育人民，把道德教化視為治國(guó)根本。孟子說(shuō)“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之”孔子荀子都認(rèn)為法治必須以德治為基礎(chǔ)才能起作用。人民通過(guò)道德教育知理，自覺遵守道德規(guī)范，自覺守法走正路。人民有道德守法律，社會(huì)秩序才能穩(wěn)定，國(guó)力才能增強(qiáng)。儒家優(yōu)秀的德育思想對(duì)于我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中認(rèn)識(shí)德育的重要意義是有啟發(fā)的

儒家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的學(xué)派之一，它以春秋時(shí)孔子為師，以六藝為法，崇尚禮樂(lè)和仁義，提倡忠恕和不偏不倚的中庸之道，主張德治和仁政，重視道德倫理教育和人的自身修養(yǎng)的一個(gè)學(xué)術(shù)派別。

儒家強(qiáng)調(diào)教育的功能，主張有教無(wú)類，對(duì)統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者都應(yīng)該進(jìn)行教育，使全國(guó)上下都成為道德高尚的人。認(rèn)為重教化、輕刑罰是國(guó)家安定、人民富裕幸福的必由之路。

在政治上，還主張以禮治國(guó)，以德服人，呼吁恢復(fù)周禮，并認(rèn)為周禮是實(shí)現(xiàn)理想政治的理想大道。

到此，以上就是小編對(duì)于儒家教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于儒家教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。