特殊教育學(xué)校腦癱個訓(xùn)教案,特殊教育學(xué)校腦癱個訓(xùn)教案及反思

    nihdff 2024-08-14 288

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校腦癱個訓(xùn)教案的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校腦癱個訓(xùn)教案的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 大家覺得當(dāng)一名語文教師怎么樣?

    大家覺得當(dāng)一名語文教師怎么樣?

    教師不容易,師表嘛。自己要有一桶水,才可給學(xué)生一瓢水。

    教師責(zé)任重,所以德智要相稱。德、智上站穩(wěn)了,就叫“任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚船”!

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    語文老師最受學(xué)生崇拜,學(xué)富五車,博古通今,口若懸河,下筆千言…!

    做語文老師最怕變迂腐,變孔乙已。

    做一個與時俱進(jìn)的語文老師很有意思[贊][贊][贊]

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    如果想當(dāng)一名語文老師,除了你的責(zé)任心和對學(xué)生的愛心之外,你還需要考慮其它因素,我有以下的建議:

    一、興趣

    選自己喜歡的,有興趣的職業(yè),往往會把職業(yè)的枯燥、困難、寂寞、辛勞轉(zhuǎn)化成進(jìn)取,在過程中體會樂趣。

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    二、專業(yè)和擅長

    專業(yè)和擅長是保證你工作質(zhì)量的前提,否則你沒有知識可以傳授學(xué)生,最多照本宣科而己。

    三、付出

    你必須要知道,要當(dāng)好一個語文老師,你的付出是比其它學(xué)科更多的,這是老語文老師的共識。

    因為語文學(xué)科不但是基礎(chǔ)學(xué)科,其涵蓋量也是非常大的,或者改一篇作文的時間,就是其它學(xué)科老師改一個班作業(yè)的時間。

    語文開放性題的數(shù)量大,這樣回答正確,那樣回答也很好,或者可能你覺得第一句話是錯誤的,你看完后才恍然大悟原來是很有見地的。

    也可能你看第一遍覺得是歪理邪說,但多看幾遍才明白是真知灼見。

    瑯瑯之聲,墨香氤氳。傳道授業(yè),答疑解惑,在書卷中,我尋覓到了心靈的芳草馨香,在教學(xué)中,內(nèi)心變得豐盈愉悅。


    從學(xué)校的三尺講臺,到機(jī)構(gòu),我教過全區(qū)第一的“學(xué)霸”,也教過在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù),膽小怯弱所謂“學(xué)渣”的孩子,遇到過穿著四五千一雙鞋的叛逆女孩,囂張而任性,也遇到過腦癱,被同學(xué)捉弄,剪下一撮頭發(fā)的可憐小女孩。校園是最初的社會,孩子在這個小社會里,提前感知生活的美,也有著青春的撞擊和痛。(后面我會提到具體的教學(xué)案例)

    作為語文老師,我希望能啟迪他們的心靈,與他們同行。

    1.當(dāng)興趣和愛好成為自己的職業(yè)時,我想自己是幸運(yùn)的。


    在女子無才便是德的年代,祖母便是舊時的語文老師,自幼受到她的熏陶,自小聽著她給我講“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣”,啟蒙的古詩是《滿江紅》——“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇抬望眼”,給我講孟母三遷,唐宋八大家,孟姜女哭長城,有時候也會給我講《聊齋》里面的鬼怪故事,這些打動著我稚嫩的心。

    我是一名語文老師,歷任過初中、高中兩個不同的階段,陪學(xué)生奮戰(zhàn)過中考,也送走一屆高中畢業(yè)生。讀研期間,連續(xù)參加了三年高考語文閱卷工作,研究生畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)當(dāng)老師,承擔(dān)文秘、社區(qū)的專業(yè)課和全院的公共課,是一名典型的語文老師,我來說說我的真實感受。

    語文老師幸福!對于一個文藝愛好者來說,當(dāng)語文老師真的很幸福,因為熱愛啊!我當(dāng)學(xué)生的時候一直是語文課代表,喜歡看書,也喜歡寫作。語文課上,跟同學(xué)們分享一篇篇美文,在上下五千年的經(jīng)典著作中穿流,真的很享受,當(dāng)那一首首膾炙人口的名篇美文在你的課堂回響,當(dāng)一句句或浪漫溫情或昂揚(yáng)鏗鏘的句子在你的唇齒間跳躍,當(dāng)你看到學(xué)生神往的面容會心的微笑時,真的是如魚得水,暢快自由!

    語文老師辛苦!首先,語文的備課量大,上好一篇課文,知人論世,字詞段落,語法結(jié)構(gòu)等等,耗人心力,所以天長日久,每一堂課都上好不是一件容易事;其次,作業(yè)量大,尤其是改作文,那可真叫一個酸爽,畢竟每個班文章寫得讓你擊節(jié)嘆賞的是少數(shù),字跡潦草語句不通也差不多是常態(tài),絞盡腦汁地指導(dǎo)有時候也收效甚微。再次,語文的拓展內(nèi)容多,你得不斷地讀書學(xué)習(xí),了解當(dāng)前的文學(xué)現(xiàn)狀,畢竟也不能只教個教材。

    語文老師的苦與樂當(dāng)然不止這兩點,如有興趣,下次交流!


    到此,以上就是小編對于特殊教育學(xué)校腦癱個訓(xùn)教案的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校腦癱個訓(xùn)教案的1點解答對大家有用。

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