特殊教育的英文是什么意思,特殊教育的英文是什么意思啊

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的英文是什么意思的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的英文是什么意思的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是素質(zhì)教育？難道素質(zhì)教育就是報(bào)各種興趣班嗎？
2. 什么是蒙氏教育？你如何看待這種教育方法？

什么是素質(zhì)教育？難道素質(zhì)教育就是報(bào)各種興趣班嗎？

樓主可以反過來想，為什么現(xiàn)在有各種興趣班的存在，如果在學(xué)校里面，不固化在文化課成績(jī)上，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)孩子的興趣為第一，激發(fā)孩子自身潛能，家長(zhǎng)還會(huì)再外面報(bào)班？加上社會(huì)的風(fēng)氣，你家孩子上了興趣班，我家孩子不能輸在起跑線上，都是一陣跟風(fēng)，只要有錢什么都上，根本不知道孩子喜歡什么，我想很多孩子長(zhǎng)大了都是茫然一片，不知道自己想要什么，能干什么，從小學(xué)的東西早就拋棄了，這是為什么？不就是缺乏家庭教育，家長(zhǎng)不懂怎么教育孩子，按自己的想法，給孩子安排好了路，孩子的興趣點(diǎn)掌握不好，所以你要問素質(zhì)教育是什么？我個(gè)人的理解就是提升孩子學(xué)習(xí)能力、激發(fā)孩子潛能的一種教育！歡迎大家關(guān)注我、私信我，我們可以一起學(xué)習(xí)、一起探討教育，共同進(jìn)步！

?素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

素質(zhì)教育的提高對(duì)于全民的身心健康起到不可忽視的作用，從“心”上解決問題

興趣班算是才藝技能吧，可以輔助提升素質(zhì)，但素質(zhì)教育更重要的是內(nèi)在精神的培養(yǎng)。有句話說，“在以人工智能為代表技術(shù)的新時(shí)代，克己利他、獨(dú)立自主、堅(jiān)持努力是未來人才必備的三大品質(zhì)”。工作后可能也有體會(huì)，技能好學(xué)習(xí)，素養(yǎng)難改變啊。

猛然一看這個(gè)問題很難回答，其實(shí)，全面發(fā)展就是素質(zhì)教育。

什么是全面發(fā)展？德、智、體、美、勞，五個(gè)方面均衡發(fā)展就是素質(zhì)教育。比如說培養(yǎng)學(xué)生只注重文化成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門功課哪怕都考滿分，身體素質(zhì)不行，文弱書生，肩不能挑手不能提的，這樣的教育肯定不是素質(zhì)教育。

回答:什么是素質(zhì)教育？難道素質(zhì)教育就是各種興趣班嗎？

素質(zhì)本來是指身體方面，后來引申到教育領(lǐng)域素質(zhì)好不好。素本身就是成分，質(zhì)是本質(zhì)。成分以本質(zhì)本來是密不可分。所以組成一個(gè)詞叫素質(zhì)。

我們?cè)倏纯词裁唇薪逃?。叫?lt;孝>字加一個(gè)折文<攵>字。孝字的本意是上所施下所效。老的一半兒加個(gè)子。這個(gè)<孝>字是傳承的意思。這邊一個(gè)折攵是敲擊警醒的意思。

再來看看什么是<育>字，說文講<育>養(yǎng)子使作善也！也有生的意思。和<孕>字放在一起組成<孕育>一詞。教育后來就成為一種傳承的環(huán)節(jié)，有私塾于學(xué)校，再到后來有小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)。后來又加個(gè)幼兒園。到后來又成立德、智、體三個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，稱為三好學(xué)生。后來又加兩項(xiàng)美與體五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

什么是蒙氏教育？你如何看待這種教育方法？

蒙氏教育是以意大利女性教育家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的名字命名的一種教育方法?，斃麃啞っ膳_(tái)梭利是二十世紀(jì)亨譽(yù)全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的獨(dú)特的幼兒教育法風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻的影響著世界各國(guó)，特別是歐美先進(jìn)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展?！段鞣浇逃贰贩Q她是二十世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家，是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學(xué)博士。

蒙氏教育強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，反對(duì)以成人為本位的教育觀點(diǎn)，視兒童為有別于成人的獨(dú)立個(gè)體。反對(duì)填鴨式教學(xué)，主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的教具，讓兒童自發(fā)性的主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己構(gòu)建完善的人格。把握兒童的敏感期，順著敏感期學(xué)習(xí)的特征，得到最大的學(xué)習(xí)效果。

整體來說，蒙氏教育是得到國(guó)際主流社會(huì)承認(rèn)的優(yōu)秀的教育體系，值得家長(zhǎng)們?nèi)W(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。

蒙氏教育是我們?yōu)榱苏f的簡(jiǎn)便而簡(jiǎn)稱了，全稱是蒙臺(tái)梭利教育，蒙臺(tái)梭利是一個(gè)人，她非常偉大，她創(chuàng)辦的教育理念距今已經(jīng)有100多年了，但是依然被世界各國(guó)產(chǎn)生影響，在遵循著她的教育理念。

它產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的時(shí)間了。創(chuàng)辦人蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的教育家，她創(chuàng)立的蒙臺(tái)梭利教育體系對(duì)世界產(chǎn)生了巨大的影響，是兒童教育史上的一座豐碑。她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是歐美先進(jìn)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育。被聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)為“教育和世界和平的偉大象征”。

蒙臺(tái)梭利成立了兒童之家，其實(shí)就是孤兒院，她通過對(duì)成千上萬的兒童進(jìn)行直接觀察，進(jìn)而創(chuàng)立了自己的教育方法。很多年后，科學(xué)研究才解釋了她的教育法。而蒙臺(tái)梭利的教育法，她的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于心理學(xué)的研究也起到了關(guān)鍵的作用。

蒙臺(tái)梭利教育法中給我們總結(jié)了兒童學(xué)習(xí)的8個(gè)原則，被廣大的至今被廣大的心理學(xué)家以及教育工作者所推崇和遵循

運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知能力密切相關(guān)，并且對(duì)于思考和學(xué)習(xí)來講，運(yùn)動(dòng)是有必要的。

蒙臺(tái)梭利教育法中這8個(gè)重要的原則已經(jīng)被科學(xué)證實(shí)，其中之一個(gè)便是和秩序有關(guān)的概念——有秩序的環(huán)境有助于兒童的發(fā)展。秩序?qū)τ趦和浅Ｖ匾?，給孩子創(chuàng)造有秩序的環(huán)境，便是對(duì)孩子最好的教育。

蒙臺(tái)梭利教育認(rèn)為，孩子是不需要任何教育的，一切遵循自然的生長(zhǎng)。而大人只是需要影響和引導(dǎo)。大人給予兒童最恰當(dāng)?shù)耐獠織l件是適宜的環(huán)境、謙虛的教師和科學(xué)的材料。

建議父母可以看一下蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》這本書，其實(shí)很多關(guān)于教育的書籍都是基于這本，然后可以調(diào)整自己的環(huán)境以及自己的想法，以適應(yīng)孩子的發(fā)展，首先在家里面給孩子營(yíng)造一個(gè)適宜的蒙氏教育空間。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的英文是什么意思的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的英文是什么意思的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。