蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法,蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法閱讀體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蒙特梭利幼兒教育方法包括哪些內(nèi)容呢？
2. 蒙臺(tái)梭利主張？
3. 蒙氏幼兒邏輯數(shù)學(xué)怎么學(xué)？

蒙特梭利幼兒教育方法包括哪些內(nèi)容呢？

蒙特梭利創(chuàng)立的教育思想和方法，可算是當(dāng)代幼兒教育的里程碑。蒙氏教育在重視早期智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也注重生活能力的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)日常生活課程，使孩子在掌握一些生活技能之外，發(fā)現(xiàn)自身的能力和增強(qiáng)自信。它在充分尊重孩子的前提下，將秩序與自由完美結(jié)合，孩子可以自己決定玩什么，玩多久。但是，這種自由是有條件的，孩子必須遵循一定程序。蒙氏教育的原則是以孩子為中心，尊重其人格尊嚴(yán)和成長(zhǎng)過(guò)程，從促進(jìn)兒童身心發(fā)育角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，為孩子一生奠定智慧與品格的良好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主、持續(xù)的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣。

蒙臺(tái)梭利主張？

你好，很高興能為你解答此題。

蒙臺(tái)梭利教育法是意大利教育家用盡畢生心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的教學(xué)方法，其主要是為了培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。而蒙臺(tái)梭利教育理念有哪些呢？下面概括了六點(diǎn)：

教育理念1、自發(fā)性的智能

人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是受到與生俱來(lái)的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識(shí)和求發(fā)展的沖動(dòng)。那是內(nèi)部發(fā)生的原動(dòng)力，透過(guò)人格的選擇及行動(dòng)而表現(xiàn)出來(lái)。如孩子熱衷做某一件事時(shí)，大多會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)行“分析、比一比、合起來(lái)、集在一起”的工作。如果這種內(nèi)在沖動(dòng)不通過(guò)教育去啟動(dòng)他，將會(huì)使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。

教育理念2、人的創(chuàng)造性

人類在未成熟的狀態(tài)出生，其后要靠以后的努力去創(chuàng)造自己的工作，因此人類不只是有創(chuàng)造性，還在不斷發(fā)揮創(chuàng)造性。其實(shí)，這可以說(shuō)是人類的一種自然性，對(duì)人類而言，創(chuàng)造是自然而生的。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為手的活動(dòng)及語(yǔ)言在不斷地保持調(diào)和，最后才能培養(yǎng)出孩子自己的人格，而人格在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮各種創(chuàng)造能力。

教育理念3、使人成為人

蒙臺(tái)梭利教育是使人成為人。第一個(gè)人是剛剛出生的生物性的人；第二個(gè)人是為人，為人就是受過(guò)教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。這就是蒙臺(tái)梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。

教育理念4、給孩子自由

要給孩子自由，促進(jìn)他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡(jiǎn)單地說(shuō)自由的意義就是活動(dòng)，讓孩子自由選擇對(duì)象、自由注意工作做到何種程度等。成人應(yīng)觀察那些活動(dòng)，辨別幼兒哪些行為應(yīng)該禁止，如任性、無(wú)理、暴力、不守秩序及妨礙團(tuán)體的活動(dòng)等都要嚴(yán)格地禁止，逐漸加以根絕。

蒙臺(tái)梭利的教育主張是培養(yǎng)幼兒自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神。

蒙臺(tái)梭利崇拜兒童的自發(fā)沖動(dòng)，要求給兒童以極大的自由活動(dòng)權(quán)。因此，她試圖讓兒童通過(guò)作業(yè)的方式達(dá)到自我教育。

所謂作業(yè)，就是兒童根據(jù)個(gè)體發(fā)展的內(nèi)在需要，按照自己的興趣自由選擇的一些活動(dòng)，或者是感官練習(xí)，或者是算術(shù)練習(xí)，或者擺弄字母卡片，或者練習(xí)穿衣和脫衣動(dòng)作等等。

蒙氏幼兒邏輯數(shù)學(xué)怎么學(xué)？

蒙氏幼兒邏輯數(shù)學(xué)是一種以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方式，注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和邏輯思維能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要遵循三個(gè)原則：自由選擇、自由發(fā)揮和自由探究。幼兒需要通過(guò)各種游戲、玩具等方式來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)，并且需要進(jìn)行實(shí)際操作和體驗(yàn)。

家長(zhǎng)可以通過(guò)購(gòu)買相關(guān)的教材和玩具，輔助幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)需要給予充分的時(shí)間和耐心，不要強(qiáng)求幼兒，讓他們?cè)谟淇斓姆諊凶匀欢坏貙W(xué)習(xí)。

到此，以上就是小編對(duì)于蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。