學(xué)生思想教育中心工作總結(jié),學(xué)生思想教育中心工作總結(jié)范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生思想教育中心工作總結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)生思想教育中心工作總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 主知主義教育思想特點(diǎn)？
2. 中學(xué)年級(jí)副組長(zhǎng)的職責(zé)？
3. 教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識(shí)？

主知主義教育思想特點(diǎn)？

特點(diǎn)是：

1、它張揚(yáng)人的道德思維、道德理性、道德智慧及道德主體意識(shí)。

2、它有知性至上、重知輕行的傾向。

主知主義對(duì)道德教育的有效展開(kāi)，是一種有重要意義與獨(dú)特功能的思想理念。

主知主義教育思想產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)社會(huì),發(fā)展、衰落于工業(yè)社會(huì),其核心思想又在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代復(fù)興、突顯出來(lái)。挖掘主知主義思想的中心內(nèi)容,重新認(rèn)識(shí)其合理內(nèi)核,對(duì)當(dāng)今的教育有啟發(fā)意義。

中學(xué)年級(jí)副組長(zhǎng)的職責(zé)？

1、協(xié)助班長(zhǎng)抓好班組和日常管理工作和安全管理工作，直接協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班組人員開(kāi)展活動(dòng)。班長(zhǎng)不在時(shí)代行班長(zhǎng)職責(zé)。組織和管理本班學(xué)員，保障各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、督促和指導(dǎo)本班學(xué)員學(xué)習(xí)，及時(shí)向班長(zhǎng)反應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)情況，組織班級(jí)研修活動(dòng),帶領(lǐng)本校學(xué)習(xí)組真正建立起一個(gè)踴躍學(xué)習(xí)，積極研討的團(tuán)體。

3、及時(shí)與班長(zhǎng)溝通，提出整改意見(jiàn)，及時(shí)提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

4、協(xié)助班長(zhǎng)制定活動(dòng)計(jì)劃，制定日常管理制度，參加對(duì)學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，監(jiān)督各項(xiàng)制度在本班組的執(zhí)行情況并組織實(shí)施及改進(jìn)措施。

5、協(xié)助班長(zhǎng)定期召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)議，分析班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題。

教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識(shí)？

思想意識(shí)本來(lái)是個(gè)比較學(xué)術(shù)性的哲學(xué)概念，題主的問(wèn)題將其限定在教育教學(xué)的范疇。這樣一來(lái)，依據(jù)學(xué)校教育的本來(lái)屬性，思想意識(shí)，通俗的表述就是指思想品德；改變思想意識(shí)，就是改變思想品德。

學(xué)校教育，尤其是教師的教育教學(xué)行為，思想品德的改變與培養(yǎng)非常重要。對(duì)不良的思想品德進(jìn)行矯正，這屬于改變的范疇；對(duì)未知的品德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，同樣是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的改變。教育界非常流行的一句話是——百年大計(jì)，教育為本，育人為首，德育為先。由此，足見(jiàn)德育的重要性和必要性。在實(shí)際操作層面，思想品德教育主要有四種途徑和方式。

一是正面教育。中小學(xué)的思想品德和政治課程的設(shè)置，就是思想品德教育突出表現(xiàn)。班級(jí)、學(xué)校、黨團(tuán)隊(duì)等等組織舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)，其主要目的也是進(jìn)行思想品德教育。統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)辦教育的最直接目的就是向受教育者灌輸符合其要求的思想品德，即培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的勞動(dòng)者和接班人。

二是德育滲透。首先表現(xiàn)在教材的選用?！度纸?jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》《中庸》《大學(xué)》，這些是封建社會(huì)的教材。篇篇都充斥著儒家的正統(tǒng)思想，即統(tǒng)治階級(jí)思想意志?，F(xiàn)在，選擇任何課本，也必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義方向與理論，否則，就違法違規(guī)。其次是指德育滲透在各學(xué)科教育教學(xué)之中。數(shù)理化、史地生各科教學(xué)，其課堂上同樣具有對(duì)學(xué)生思想品德的塑造。

三是教師身教。教師的示范與榜樣作用也是學(xué)生思想意識(shí)改變與形成的重要方面。因?yàn)閮?yōu)秀的教師都是“傳道者” 。俗話說(shuō)，親其師信其道。教師的言行對(duì)孩子影響極大。我們都知道，我國(guó)許許多多的革命者都是在自己老師的影響下走上革命道路的。現(xiàn)在，都說(shuō)年輕人思想活躍，具有獨(dú)立判斷的能力，可是被教師引上歧途的也不少見(jiàn)。教師的教育教學(xué)活動(dòng)，也是其傳道的活動(dòng)，教育行政部門要正確認(rèn)識(shí)教師所肩負(fù)的歷史使命。

四是制度歸化。各種制度的設(shè)計(jì)都具有極強(qiáng)的價(jià)值導(dǎo)向性，是嚴(yán)格的思想意識(shí)規(guī)范。積極踐行者，得到褒獎(jiǎng)；違反規(guī)定的，受到應(yīng)有的處罰。制度對(duì)孩子思想意識(shí)的塑造也極為重要。

無(wú)論如何，現(xiàn)階段，我們要大力提倡教師在教育教學(xué)工作中，一定要高楊主旋律，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和接班人。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)生思想教育中心工作總結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生思想教育中心工作總結(jié)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。