特殊教育學(xué)校勞技教案模板,特殊教育學(xué)校勞技教案模板范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校勞技教案模板的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校勞技教案模板的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)的勞動(dòng)課和活動(dòng)課怎么上？
2. 中小學(xué)教育指導(dǎo)中心工作內(nèi)容？
3. 大家小學(xué)時(shí)勞動(dòng)課都怎么勞動(dòng)了？
4. 一名優(yōu)秀教師該如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)？

小學(xué)的勞動(dòng)課和活動(dòng)課怎么上？

1 小學(xué)的勞動(dòng)課和活動(dòng)課需要通過(guò)學(xué)校的安排進(jìn)行上課。

2 勞動(dòng)課通常安排在周一至周五的上午或下午，學(xué)生需要按照課表準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

3 活動(dòng)課通常安排在周六或周日，活動(dòng)內(nèi)容包括體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)舞蹈等，同樣需要按照課表時(shí)間到達(dá)學(xué)校參加。如果學(xué)生因特殊原因無(wú)法參加，需要和老師進(jìn)行溝通和請(qǐng)假

中小學(xué)教育指導(dǎo)中心工作內(nèi)容？

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。

家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。

家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。

大家小學(xué)時(shí)勞動(dòng)課都怎么勞動(dòng)了？

勞動(dòng)課早已名存實(shí)亡了，學(xué)校的不重視，現(xiàn)在重視的是成績(jī)，自己要成績(jī)好，就啥也好?；叵胱约荷蠈W(xué)的時(shí)候，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的水稻田，學(xué)生自己插秧，自己管理，自己收獲，然后比一比哪個(gè)班級(jí)的收獲的產(chǎn)量多。學(xué)生時(shí)候干活的時(shí)候是真干，一周一天勞動(dòng)時(shí)間，有時(shí)累的都不愿走路了。學(xué)生收獲的大米夠我們吃一學(xué)期的。

后來(lái)，地被征了，開(kāi)始在校園的樓宇之間中種小麥，地太堿了，小麥?zhǔn)斋@不多，但每到勞動(dòng)時(shí)間同學(xué)們還是積極勞動(dòng) 。

在勞動(dòng)的過(guò)程，收獲的是喜悅，收獲的經(jīng)歷。

謝邀。現(xiàn)在的初中課表上往往沒(méi)“勞動(dòng)課”身影。小學(xué)或許就更沒(méi)有了吧？

于是專(zhuān)程問(wèn)了一下小學(xué)相關(guān)人員，大致相似。

有一段時(shí)間勞動(dòng)課被改稱(chēng)“勞技”(勞動(dòng)技能)，曾經(jīng)還有教材。

我因兼過(guò)此類(lèi)課，知道一些概況。主要是七年級(jí)設(shè)，學(xué)習(xí)怎么做一些簡(jiǎn)單的日常小事，如縫衣扣、種花(插花)、喂雞……其實(shí)形同虛設(shè)，就是為湊課時(shí)，開(kāi)足課程。當(dāng)然上課老師也是較特殊群體。

依稀記得我小學(xué)時(shí)的勞動(dòng)課還到幫老師種菜，種油菜并送肥，還有收割油菜等，那是真正的下田干活。
對(duì)了，曾經(jīng)的中小學(xué)生還有農(nóng)忙假，主要是回家?guī)透改覆逖砘蚴崭钋f稼——特別是“雙搶”。

現(xiàn)在的學(xué)生，搞個(gè)教室（公共地區(qū)）衛(wèi)生還嫌棄得很——可能農(nóng)村孩子要稍好點(diǎn)。前不久，某沿海發(fā)達(dá)城市的學(xué)校，家長(zhǎng)還請(qǐng)清潔工來(lái)替孩子打掃教室衛(wèi)生。

而且現(xiàn)在許多學(xué)校都會(huì)請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的清潔工為學(xué)校打掃衛(wèi)生間。我真不知怎么說(shuō)，如今的某些學(xué)生從小就事事都被包辦了，如此嬌慣，將來(lái)還能成什么大事，會(huì)有什么擔(dān)當(dāng)？

勞動(dòng)課原本應(yīng)該叫作勞動(dòng)技術(shù)課，設(shè)課的本意應(yīng)該是學(xué)習(xí)某些勞動(dòng)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。我記得以前發(fā)的有關(guān)于編織，手工藝品，裁剪工藝等的書(shū)。但是，僅僅是發(fā)了書(shū)而已，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師，加上都關(guān)注考試成績(jī)，關(guān)注升學(xué)，所以勞動(dòng)課往往被文化課老師擠占，沒(méi)有人占課時(shí)，勞動(dòng)課老師就根據(jù)學(xué)校的安排讓學(xué)生打掃衛(wèi)生，往往都是打掃學(xué)校犄角旮旯的衛(wèi)生死角。或者是除草翻地，就上成了真正的勞動(dòng)課啦。這樣的勞動(dòng)課，與設(shè)課的勞技課，差別太大了吧！

一名優(yōu)秀教師該如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)？

作為一個(gè)優(yōu)秀教師該如何去引領(lǐng)孩子努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這實(shí)際上不是一個(gè)優(yōu)秀教師該問(wèn)的問(wèn)題，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀教師自然就有他引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，既然問(wèn)題提出來(lái)了，小編就在這里探討一下。

首先優(yōu)秀教師應(yīng)該讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)，也就是自己的理想，有了理想，自己的學(xué)習(xí)和生活才有目標(biāo)，才有為這個(gè)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)一般要讓學(xué)生自己根據(jù)自己的興趣來(lái)確定，其他人不能強(qiáng)加于他，包括他的父母，明確了目標(biāo)，要告訴學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要經(jīng)過(guò)哪些努力，掌握哪些知識(shí)和能力，可能遇到哪些困難，學(xué)生是為了自己的理想而奮斗，當(dāng)然就不怕這些困難。

其次老師還要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，有了興趣學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，不用老師催促學(xué)生就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不同的學(xué)生有不同的興趣，老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了發(fā)現(xiàn)就給以培養(yǎng)。

再次，優(yōu)秀教師要善于運(yùn)用自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，和學(xué)生打成一片，多鼓勵(lì)多激勵(lì)多表?yè)P(yáng)。

“學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)”是一個(gè)老生常談的話(huà)題。在教育過(guò)程中，老師總對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何。筆者對(duì)此種情況感同身受。那么，我就從我自身經(jīng)歷出發(fā)，分享一些自己的觀點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)興趣

曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人”深刻說(shuō)明了這個(gè)道理。孩子沒(méi)有興趣，學(xué)什么都是徒勞。那么，如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵點(diǎn)在于從小培養(yǎng)，慢慢轉(zhuǎn)移。

教育不是一蹴而就的事情。一個(gè)孩子的時(shí)間分配很重要。孩子面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的誘惑，沒(méi)有太大抵抗力。這也造成了孩子興趣點(diǎn)很難轉(zhuǎn)移！另外，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，進(jìn)入青春期之后，這種情況尤其嚴(yán)重。父母管多了，孩子的心理就煩，沖動(dòng)一點(diǎn)還容易做出過(guò)激的行為。

我就碰到這樣的孩子。孩子來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，每節(jié)課都非常貴，他們還不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著都替他父母心疼錢(qián)。碰到這樣情況后，我會(huì)及時(shí)跟父母溝通，反映情況。通過(guò)加強(qiáng)和孩子父母的聯(lián)系，商量著來(lái)改善孩子學(xué)習(xí)情況。

2、目標(biāo)引領(lǐng)

我認(rèn)為，目標(biāo)引領(lǐng)對(duì)孩子非常重要。一個(gè)孩子必須樹(shù)立心里的目標(biāo)。如今，很多孩子的家中都不是特別差。在我接觸的孩子當(dāng)中，很多孩子家境殷實(shí)。他們受到家庭的影響，覺(jué)得不用讀書(shū)，一樣可以繼承家業(yè)，比打工強(qiáng)一萬(wàn)倍。

在這些孩子心里，目標(biāo)感是非常淡薄的。當(dāng)你們聽(tīng)到這樣的話(huà)后，你們應(yīng)該和我一樣的感受吧——不能茍同！

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校勞技教案模板的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校勞技教案模板的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。