思想政治教育文件最新版,思想政治教育文件最新版下載

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1. 義務(wù)教育思政課一周幾節(jié)？
2. 專職思政教師教學(xué)補(bǔ)貼細(xì)則？
3. 教育局職責(zé)？
4. 教育主管部門(mén)文件判定有些中小學(xué)教師沒(méi)有給學(xué)生做思想政治教育，是如何判斷的？有何依據(jù)？

義務(wù)教育思政課一周幾節(jié)？

按照山東省教育廳及濟(jì)寧市教育局文件精神，結(jié)合思政課的學(xué)科特點(diǎn)和大綱精神，義務(wù)教育階段思政課每周安排兩節(jié)課。這樣，即滿足了思政課的課時(shí)需要，可以保證孩子們有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)好該課程，同時(shí)又避免了浪費(fèi)時(shí)間，減輕了孩子們的學(xué)習(xí)壓力。

專職思政教師教學(xué)補(bǔ)貼細(xì)則？

。

一、發(fā)放原則

堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思

想鑄魂育人；堅(jiān)持業(yè)績(jī)激勵(lì)導(dǎo)向，根據(jù)教師教學(xué)、科研上的實(shí)

際貢獻(xiàn)以梯度級(jí)差的形式發(fā)放；堅(jiān)持創(chuàng)新示范導(dǎo)向，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新示范，增強(qiáng)課程教學(xué)效果。

二、發(fā)放對(duì)象

1.全體思政課在崗在編專職教師（其名單系經(jīng)學(xué)校職能部 門(mén)確認(rèn)的，并在全國(guó)“高校思想政治理論課教師信息庫(kù)”登記 的本校專職思政課教師）。

2.在學(xué)期單位時(shí)間內(nèi)脫產(chǎn)訪學(xué)、進(jìn)修、讀博、產(chǎn)假及病事 假等教師未在崗期間不發(fā)放教學(xué)補(bǔ)貼。

三、總體標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校按每位思政課專任教師每月 2000 元的數(shù)額，確定總體標(biāo)準(zhǔn)。

教育局職責(zé)？

（一)研究制定教育系統(tǒng)黨的建設(shè)規(guī)劃并指導(dǎo)實(shí)施。負(fù)責(zé)對(duì)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，向市委提出意見(jiàn)建議，在職權(quán)范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)問(wèn)題作出決定。

（二)負(fù)責(zé)指導(dǎo)教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)工作。指導(dǎo)教育系統(tǒng)思想政治建設(shè)以及學(xué)校德育工作、精神文明建設(shè)、宣傳教育工作。指導(dǎo)教育系統(tǒng)工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等群眾團(tuán)體的有關(guān)工作。

（三)負(fù)責(zé)普通高等學(xué)校黨的理論宣傳和新聞宣傳工作。負(fù)責(zé)普通高等學(xué)校思想政治、基層黨建、維護(hù)穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理工作。負(fù)責(zé)普通高等學(xué)校統(tǒng)一戰(zhàn)線和群眾工作。配合做好駐臨省屬高校思想政治、基層黨建、維護(hù)穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理工作。

（四)貫徹執(zhí)行教育工作法律法規(guī)和方針政策，負(fù)責(zé)起草有關(guān)規(guī)范性文件草案。

1、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國(guó)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施；

2、主管全國(guó)教師和教育行政干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的資格認(rèn)定；

3、參與制定全國(guó)教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；

4、指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實(shí)施師范院校畢業(yè)生的就業(yè)分配工作。事業(yè)單位是國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織，是表現(xiàn)形式為組織或機(jī)構(gòu)的法人實(shí)體。

教育主管部門(mén)文件判定有些中小學(xué)教師沒(méi)有給學(xué)生做思想政治教育，是如何判斷的？有何依據(jù)？

思想教育是滲透在課程教育中的，是體現(xiàn)在教師個(gè)人魅力之中的，思想教育不是一朝一夕的，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的，比如教育學(xué)生一絲不茍，是體現(xiàn)在一筆一劃中，教育學(xué)生承擔(dān)責(zé)任等等，不是上課講講道理那樣簡(jiǎn)單，教育部不在一線，希望教育部的專家下來(lái)代課，不要盲人摸象

中小學(xué)教師每周都有固定班會(huì)時(shí)間，主要就是思想教育，怎么會(huì)不進(jìn)行教育？再說(shuō)，教師，思想教育是第一位的，知識(shí)傳授是第二位的，干教育的誰(shuí)不懂這一點(diǎn)啊？工欲善其事必先利其器，不進(jìn)行思想教育怎么進(jìn)行教學(xué)？教育和教學(xué)是同步的，又是誰(shuí)，那個(gè)磚家將其分離？簡(jiǎn)直是笑話

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