講述藝術(shù)教育,講述藝術(shù)教育的電影

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于講述藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹講述藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)的搖籃？
2. 主題講述是什么？
3. 學(xué)藝術(shù)中的‘’藝術(shù)‘’是指什么？美術(shù)是什么？音樂(lè)又是什么？

什么是藝術(shù)的搖籃？

《藝術(shù)的搖籃》自2011年起便開(kāi)始了策劃、創(chuàng)作、攝制工作，劇本數(shù)易其稿，攝制組足跡遍及北京、上海、江西、浙江、江蘇等多個(gè)省市，采訪了眾多南藝校友、老藝術(shù)家，收集了大量珍貴的歷史資料。該片由江蘇省廣播電視總臺(tái)與南京藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合攝制，南京電影制片廠、南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院、江蘇蘇影傳媒有限責(zé)任公司聯(lián)合承制。

各集風(fēng)采

紀(jì)錄片第一集《美術(shù)先河》講述了17歲的劉海粟帶領(lǐng)一群年輕人，在一片反對(duì)聲中創(chuàng)立了上海美專；第二集《闖過(guò)風(fēng)波》中，上海美專遭遇一場(chǎng)危機(jī)——由于使用了人體模特，校長(zhǎng)劉海粟被推至了風(fēng)口浪尖；第三集《薪火相傳》介紹了上海美專歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，不斷培育藝術(shù)人才，最終演變?yōu)榻裉斓哪暇┧囆g(shù)學(xué)院的歷史過(guò)程

主題講述是什么？

也叫主題思想。文藝作品中通過(guò)具體的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來(lái)的基本思想。它是文藝作品內(nèi)容的核心。題材的選擇，人物的塑造，情節(jié)、結(jié)構(gòu)的安排，語(yǔ)言的錘煉，都應(yīng)服從表達(dá)主題的需要。作品的主題集中反映作者對(duì)所描繪的生活的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

音樂(lè)名詞。指樂(lè)曲中具有特征的處于顯著地位的基本思想。

泛指談話、會(huì)議、文章等的核心內(nèi)容

學(xué)藝術(shù)中的‘’藝術(shù)‘’是指什么？美術(shù)是什么？音樂(lè)又是什么？

謝邀！藝術(shù)一詞，本來(lái)小民很淸楚的，但被這樣一問(wèn)，趕緊查詢，結(jié)果看了後，把小民搞暈了。

問(wèn)題出在國(guó)人把藝術(shù)劃類為「意識(shí)形態(tài)」的社會(huì)活動(dòng)；把「美術(shù)」歸屬平面視覺(jué)。Fine Arts「美術(shù)」是近代日本語(yǔ)翻譯，民國(guó)時(shí)期傳入，普遍得到認(rèn)可且使用。這些「百度」都有詳細(xì)的介紹。

音樂(lè)是什麼，小民覺(jué)得可以探討一下。美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)民族音樂(lè)教授Michael B.Bakan（邁克爾.B.巴肯）曾撰文介紹了這一定義，小民覺(jué)得有教益。

他說(shuō)，當(dāng)一個(gè)著名的音樂(lè)演奏家步入舞臺(tái)，受眾都報(bào)以雷鳴的掌聲。演奏家向臺(tái)下受眾鞠躬致意後，坐在演奏樂(lè)器前，翻動(dòng)樂(lè)譜，「喀噠、喀噠?」，多時(shí)已過(guò)，就是沒(méi)演奏，然後，又鞠躬，離場(chǎng)。一些聽(tīng)眾報(bào)以熱烈掌聲，其他人卻無(wú)所適從。這是音樂(lè)嗎？

伊斯蘭教清真寺的經(jīng)文誦讀，如音調(diào)流淌-優(yōu)美、深邃與精巧，極具音樂(lè)性。但穆斯林認(rèn)為，這並非音樂(lè)，並認(rèn)為不僅是錯(cuò)誤的，且褻瀆聖靈。這是音樂(lè)嗎？

例子說(shuō)明了音樂(lè)是「體驗(yàn)」?；蛘哒f(shuō)，一個(gè)人的音樂(lè)，也許對(duì)另一人講，是噪音，祈禱乃至無(wú)聲皆是。

音樂(lè)，不可避免地與西洋文化相關(guān)?？赡苡腥酥缚匦∶癯缪竺耐?。也有國(guó)外的西洋音樂(lè)來(lái)華學(xué)者也認(rèn)為（是不是主流權(quán)威，待考證），國(guó)人音樂(lè)「不需耍跟著西方走」～

什麼是音樂(lè)，小民以為，它不是「藝術(shù)」，而是「商業(yè)文化」。這就是說(shuō)：音樂(lè)藝術(shù)與錢財(cái)?shù)倪\(yùn)籌、思想與大眾傳播的對(duì)話、經(jīng)濟(jì)模式與創(chuàng)意的權(quán)衡相關(guān)。誰(shuí)掌握了經(jīng)濟(jì)，誰(shuí)就掌控了音樂(lè)藝術(shù)的話語(yǔ)權(quán)-錢爾！錢從哪裡來(lái)？肯定是受眾。有收益才有可能投資，出品更有商業(yè)價(jià)值的作品。這從涵蓋五大州四大洋的電影、音樂(lè)、電視、娛樂(lè)、傳播媒體等等領(lǐng)域-出版、商業(yè)演出、游樂(lè)游戲、漫畫(huà)等都可以清楚明白的看到。而歐美在全球的娛樂(lè)和傳媒領(lǐng)域裏所扮演何種角色，其實(shí)力是有目共睹的～

到此，以上就是小編對(duì)于講述藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于講述藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。