少兒藝術(shù)教育,少兒藝術(shù)教育中心

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于少兒藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹少兒藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 少兒藝術(shù)教育的意義？
2. 有價值的學前兒童藝術(shù)教育是什么？
3. 幼兒藝術(shù)教育主要課程有哪些？
4. 對藝術(shù)教育看法與建議？

少兒藝術(shù)教育的意義？

一、藝術(shù)教育有利于促成孩子的全面發(fā)展

在孩子的幼兒、少兒時期對其進行藝術(shù)教育會有事半功倍的效果，可以幫孩子建立更豐富的情感，使孩子在探索的過程中就能熱愛生活、熱愛藝術(shù)、熱愛一切美好的事物，而這些情感都是孩子學習其他方面的重要基礎。所以還有很多家長需要擺正藝術(shù)教育的位置，因為這是幫孩子實現(xiàn)全面發(fā)展必不可少的一步。

二、藝術(shù)教育能幫助孩子表達審美情感

孩子好動，好奇心和觀察力都很強。我們其實能經(jīng)常看到孩子會不自覺地把自己的情感轉(zhuǎn)移到某種實物上，使其生命化。比如他們會把玩具當成自己的玩伴或者孩子，給它穿衣、和它說話甚至一起睡覺。這種現(xiàn)象其實就能說明孩子的情感是很豐富的，他們需要表達。而藝術(shù)教育就能提供這個機會，孩子可以用更形象的方式如唱歌、跳舞、畫畫來表達情感，而且能獲得自我肯定的愉悅感。

三、藝術(shù)教育能培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力

藝術(shù)學習是一個手、眼、腦并用的過程，需要孩子用多種感官去感知審美對象，用腦去想象、理解、加工審美意象，用語言表達自己的審美感受，用手操作并展現(xiàn)出自己的審美感受。

四、藝術(shù)教育能幫助孩子形成個性、培養(yǎng)自信

不同形式的藝術(shù)能反映出孩子不同的個性，家長就可以通過這點更好地了解孩子，并幫助孩子更好地促成良好個性的發(fā)展。另外孩子在藝術(shù)學習和創(chuàng)作過程中獲得滿足感與成就感，這對于培養(yǎng)孩子的自信心也是大有裨益的。

五、藝術(shù)教育能培養(yǎng)孩子的智力、記憶力、創(chuàng)造力

孩子在藝術(shù)的學習和創(chuàng)作過程中能不斷鍛煉和發(fā)展其空間想象力以及創(chuàng)造力，進而鍛煉其抽象思維，有利于智力發(fā)展；也能讓孩子在一段時間內(nèi)專注于對一件事的學習，注意力得到提高。大部分孩子的創(chuàng)作是根據(jù)自己對外界事物的記憶進行的，所以其記憶力也會得到鍛煉。

有價值的學前兒童藝術(shù)教育是什么？

中國近代 學前兒童藝術(shù)教育是幼兒通過接受美術(shù)教育，不僅能增進其對繪畫的形式、內(nèi)容的了解，而且也能促進其認知經(jīng)驗、語言經(jīng)驗、動手操作能力以及創(chuàng)造力等各方面的發(fā)展。學前美術(shù)教育對于學前兒童的成長有著極其重要的意義，學前兒童的美術(shù)作品也對成人指導幼兒后期的美術(shù)活動的設計與指導做好了部分的理論基礎

幼兒藝術(shù)教育主要課程有哪些？

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應新世紀幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學的理論和方法，具備幼兒教師應有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能?！　≈饕n程： 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術(shù)概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

對藝術(shù)教育看法與建議？

藝術(shù)教育的想法及建議

1、開設配樂的文學欣賞課，引導孩子們欣賞一些古典文學。

2、為孩子提供不同規(guī)格紙張和繪畫材料。

3、孩子作畫時可以放些音樂。

4、以表揚為主，不加任何附加條件。對獨具個人創(chuàng)作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。

看完《講座》，我感覺非常震驚，上至中央領導、教育部門，下至普通百姓、各級學校教師，對藝術(shù)教育的重要性都非常重視，藝術(shù)教育會帶給孩子意想不到的收獲，甚至會影響孩子的一生。

到此，以上就是小編對于少兒藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于少兒藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。