東上藝術(shù)教育,上東藝術(shù)學(xué)院

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于東上藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹東上藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 這是孩子書(shū)法班的字頭，寫(xiě)得怎么樣？

這是孩子書(shū)法班的字頭，寫(xiě)得怎么樣？

很高興回答您的問(wèn)題，我是做書(shū)法教育培訓(xùn)的，我能理解作為家長(zhǎng)的心情，不想耽誤孩子，心存疑慮，這是正常的，具體我給你分析一下。

第一，從字上看，老師的基本功是可以的，寫(xiě)的是方塊字，筆畫(huà)流暢、結(jié)構(gòu)得體，作為啟蒙階段的書(shū)法老師在寫(xiě)的方面是可以過(guò)關(guān)的。

第二，關(guān)鍵得看老師教的怎么樣。有的書(shū)法老師自己寫(xiě)的挺好，就是教不太好；有的書(shū)法班就是讓學(xué)生對(duì)著字頭練習(xí)，不教字的寫(xiě)法，不總結(jié)規(guī)律，學(xué)生不能知其然而知所以然；還有的書(shū)法班沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)的教程，教的不系統(tǒng)。

第三，看看班額大小，正常應(yīng)該控制在15人以?xún)?nèi)，我感覺(jué)在10人左右最佳，人要是太多，就不能兼顧到每一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)效果也會(huì)不明顯。

以上是我的經(jīng)驗(yàn)之談，希望能對(duì)您有所幫助！

其實(shí)小孩子學(xué)習(xí)書(shū)法啟蒙階段，老師的書(shū)寫(xiě)技巧水平不是最重要的。

因?yàn)檫@個(gè)階段的小孩在各個(gè)方面

都還沒(méi)有具備足夠的鑒別和判斷能力

但是模仿力非常強(qiáng)（初級(jí)模仿）

老師的范寫(xiě)只要端正、工整

就可以了

相反，水平太高的示范

小孩子由于模仿不像

自己也知道沒(méi)有寫(xiě)像

反而會(huì)產(chǎn)生消極情緒

個(gè)人認(rèn)為，孩子們練習(xí)硬筆字，應(yīng)該以規(guī)范為主，我們練習(xí)的范本應(yīng)該參照語(yǔ)文課本生字表的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí)。

孩子寫(xiě)字最主要的就是實(shí)用，美觀實(shí)用。作業(yè)，試卷干凈整潔，老師容易辨認(rèn)。所以，個(gè)人認(rèn)為，練習(xí)硬筆字要規(guī)范。

上圖中的紅色字頭寫(xiě)的比較不錯(cuò)，但是整體字有些偏大。然后就是筆畫(huà)和筆畫(huà)之間留縫太多，和語(yǔ)文課本規(guī)范字差別太大。

以上僅為個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考。

我是空山疏影，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的高中語(yǔ)文老師。

針對(duì)題主提出的問(wèn)題，我想盡量客觀地表達(dá)一個(gè)教師的主觀看法。

首先我要說(shuō)，家長(zhǎng)重視培養(yǎng)孩子的書(shū)法特長(zhǎng)是個(gè)非常明智的選擇！相比其它的各類(lèi)興趣班，我認(rèn)為，唯有書(shū)法班(尤其是硬筆書(shū)法)是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

我這樣說(shuō)，不是否定其它的興趣培養(yǎng)，琴棋書(shū)畫(huà)、體育運(yùn)動(dòng)、英語(yǔ)奧數(shù)等等都有各自的意義，這里我們不多加討論。作為一個(gè)從教三十多年的教師，我要告訴大家的是，在孩子從小學(xué)到初中、到高中乃至大學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程中，寫(xiě)得一手漂亮的硬筆字(毛筆字如果漂亮那就錦上添花了)，對(duì)孩子的幫助最大！有如下幾點(diǎn):

其一，漂亮的書(shū)寫(xiě)會(huì)給孩子的每一次考試加分！每一次考試！尤其是中考和高考！加分不只體現(xiàn)在語(yǔ)文試卷上，各科都有！當(dāng)然，語(yǔ)文最多！再透露一點(diǎn)秘密，你知道能加多少分嗎？最保守的估計(jì)——各科總計(jì)五分上下。注意哦，我說(shuō)的是各科總計(jì)最低的卷面增分。實(shí)際上不可能只這么一點(diǎn)分！家長(zhǎng)們是不是有點(diǎn)細(xì)思極驚了呢？！

其二，據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀察，書(shū)寫(xiě)美觀漂亮的孩子，不論學(xué)習(xí)還是做人，自信心更強(qiáng)，身心更健康！

信不信由你，反正我信了！

其三，學(xué)生階段字寫(xiě)得好，會(huì)有一部分孩子(是一部分，不是全部)逐步走上書(shū)法藝術(shù)的道路。從字寫(xiě)得好到成為一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者甚至?xí)?，這又是一個(gè)質(zhì)的飛躍。即使不成為書(shū)法家，這個(gè)愛(ài)好和特長(zhǎng)也絕對(duì)是他人生成功的一個(gè)加分項(xiàng)！

其四，不論是作為一般的書(shū)寫(xiě)美觀者，還是成為更高一層的書(shū)法藝術(shù)的愛(ài)好者、探索者，這個(gè)特長(zhǎng)都是他人不具備的一種修養(yǎng)，這個(gè)修養(yǎng)會(huì)使你在物欲橫流的社會(huì)漩渦中，在起起伏伏的人生歷程中，比別人多一份從容不迫與淡定自如！

多年來(lái)，工作之余，我一直義務(wù)輔導(dǎo)我的一些年輕的同事和同事的小孩寫(xiě)毛筆字和硬筆字(用的是學(xué)校的教室，不是社會(huì)上的書(shū)法班，不收費(fèi))，每周一次。我輔導(dǎo)的這些學(xué)員，大半是同事陪著孩子一起練字，對(duì)于這些年輕的同事兼家長(zhǎng)一舉多得的行為，我是給他們點(diǎn)贊的！

到此，以上就是小編對(duì)于東上藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于東上藝術(shù)教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。