日本思想政治教育理論依據(jù),日本思想政治教育理論基礎(chǔ)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于日本思想政治教育理論依據(jù)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹日本思想政治教育理論依據(jù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一字任甫什么意思？
2. 二戰(zhàn)時日本內(nèi)閣或者首相是怎么選舉的？是政黨選舉的嗎？

一字任甫什么意思？

“一字任甫”是指一個人的名字只有一個字，而這個字叫做“任甫”。這個詞語起源于中國古代，據(jù)說是因為有一位名叫任甫的人非常有才華，他的事跡被后人傳頌，從而形成了這個詞語。在現(xiàn)代漢語中，“一字任甫”已經(jīng)成為一個比喻，用來形容某個人非常出色，具有超群的才華和能力，讓人們對其欽佩和贊嘆。這個詞語也常被用在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域中，用來形容那些具有卓越成就的人物。

任公的詳細解釋指的是梁啟超，字卓如，一字任甫，號任公。

梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。

幼年時從師學(xué)習(xí)，八歲學(xué)為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級改良派的宣傳家。維新變法前，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”運動，此后先后領(lǐng)導(dǎo)北京和上海的強學(xué)會，又與黃遵憲一起辦《時務(wù)報》，任長沙時務(wù)學(xué)堂的主講，并著《變法通議》為變法做宣傳。 戊戌變法失敗后，與康有為一起流亡日本，政治思想上逐漸走向保守，但是他是近代文學(xué)革命運動的理論倡導(dǎo)者。逃亡日本后，梁啟超在《飲冰室合集》、《夏威夷游記》中繼續(xù)推廣“詩界革命”，批判了以往那種詩中運用新名詞以表新意的做法。在海外推動君主立憲。辛亥革命之后一度入袁世凱政府，擔(dān)任司法總長；之后對袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟等嚴詞抨擊，并加入段祺瑞政府。他倡導(dǎo)新文化運動，支持五四運動。其著作合編為《飲冰室合集》。

二戰(zhàn)時日本內(nèi)閣或者首相是怎么選舉的？是政黨選舉的嗎？

日本從明治維新一直到二戰(zhàn)戰(zhàn)敗投降，這段時間的政治體制是「二元君主制」（也稱「二元制君主立憲制」）。這種制度既不同於古代的「絕對君主制」，也不同於普通的「君主立憲制」。該制度下，「君主」和「議會」都具有一定的權(quán)力，只是議會相對權(quán)力更大一些。明治維新之後，日本的政治制度就已經(jīng)存在「軍人干政」的隱患。日本內(nèi)閣中有兩個特殊職務(wù)：陸軍大臣（陸相）、海軍大臣（海相）。法律規(guī)定：這兩個職務(wù)必須由【現(xiàn)役軍人】擔(dān)任。

因為有這條法律，如果軍方對內(nèi)閣總理（首相）不滿意，只需讓陸相或海相其中一人辭職。內(nèi)閣總理找不到別的軍人來擔(dān)任該職務(wù)，內(nèi)閣就得倒臺（然後重新組閣）。

（注：該規(guī)定曾經(jīng)短期放寬過，允許「預(yù)備役或退役軍人」擔(dān)任這兩個職務(wù)。但在1936年的「226兵變」之後，該規(guī)定又重新變得嚴格——必須是「現(xiàn)役軍人」。）

除了上述這個法律導(dǎo)致的軍人干政，還有另一種形式的軍人干政——政變和暗殺。

戰(zhàn)前《大日本帝國憲法》並沒有明文設(shè)置「內(nèi)閣總理大臣」這個官職，僅設(shè)置「國務(wù)大臣」，即內(nèi)閣閣員；內(nèi)閣總理大臣職務(wù)的法源依據(jù)，則是來自先後於1885年及1889年頒布的《內(nèi)閣職權(quán)（日語：內(nèi)閣職権）》與《內(nèi)閣官制（日語：內(nèi)閣官制）》，後者便規(guī)定內(nèi)閣總理大臣為「各（國務(wù)）大臣之首領(lǐng)」，主要功能為統(tǒng)合整個內(nèi)閣，但也僅有「同輩者之首（英語：Primus inter pares）」的地位，在法律上對於其他國務(wù)大臣沒有任免權(quán)。如果內(nèi)閣成員間發(fā)生意見分歧導(dǎo)致國政無法推行，只能走向總辭（日語：內(nèi)閣総辭職）一途。由於當(dāng)時的法律同時規(guī)定軍部（日語：軍部）

到此，以上就是小編對于日本思想政治教育理論依據(jù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于日本思想政治教育理論依據(jù)的2點解答對大家有用。