特殊教育聯(lián)盟辦學(xué)實(shí)施方案（特殊教育協(xié)會(huì)）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃?lián)盟辦學(xué)實(shí)施方案，以及特殊教育協(xié)會(huì)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、淺談如何應(yīng)對(duì)多種類(lèi)型殘疾學(xué)生同校|家校合作中對(duì)殘疾孩子的教育和...
• 2、如何辦好特殊教育?
• 3、特教學(xué)校的相關(guān)規(guī)定
• 4、2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃的通知

淺談如何應(yīng)對(duì)多種類(lèi)型殘疾學(xué)生同校|家校合作中對(duì)殘疾孩子的教育和...

對(duì)他們所面臨的問(wèn)題對(duì)癥下藥，幫助他們樹(shù)立樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自信、陽(yáng)光的健康心態(tài)，為殘障兒童順利進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

其次，實(shí)施個(gè)性化的教育計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)能力和需求，特殊學(xué)校應(yīng)該根據(jù)他們的個(gè)體差異制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。這可以包括根據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和能力水平設(shè)置適當(dāng)?shù)恼n程、教學(xué)方法和評(píng)估方式。

建立資源支持和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò) 建立資源支持和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)校提供必要的指導(dǎo)、支持和培訓(xùn)，以確保他們能夠有效地應(yīng)對(duì)和滿(mǎn)足殘疾學(xué)生的需求。

如何辦好特殊教育?

開(kāi)展特殊教育案例評(píng)比，為鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

適當(dāng)資金：開(kāi)設(shè)特殊教育機(jī)構(gòu)需要一定的資金投入，包括租賃場(chǎng)地、購(gòu)置設(shè)備、支付員工工資等。應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行資金規(guī)劃和管理。

貴州省務(wù)川特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)余江霞認(rèn)為，特殊教育的師資隊(duì)伍需要更多專(zhuān)業(yè)人員加入，比如心理醫(yī)生、康復(fù)醫(yī)生、職業(yè)教育技能人才等。

引導(dǎo)研發(fā)支持教師備授課、網(wǎng)絡(luò)教研、在線(xiàn)教學(xué)的學(xué)科教學(xué)軟件和滿(mǎn)足特殊教育學(xué)生學(xué)習(xí)需求的個(gè)性化資源、設(shè)備、工具。實(shí)施新一輪學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，多渠道加快農(nóng)村普惠性學(xué)前教育資源建設(shè)，辦好特殊教育。

與一般的營(yíng)業(yè)執(zhí)照一樣去國(guó)家工商局辦理，具體如下：根據(jù)各地要求準(zhǔn)備預(yù)算資金，10萬(wàn)~200萬(wàn)注冊(cè)資金都有。

特教學(xué)校的相關(guān)規(guī)定

每個(gè)地區(qū)的就讀條件都有細(xì)微的差別，但是一般來(lái)說(shuō)帶上智力的評(píng)估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。特殊教育學(xué)校的入學(xué)及學(xué)籍管理：特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門(mén)確定。

成為對(duì)社會(huì)有用的人才開(kāi)設(shè)特殊教育機(jī)構(gòu)需要遵守相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定，同時(shí)需要具備以下條件：專(zhuān)業(yè)人才：擁有特殊教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的教育專(zhuān)業(yè)人才，包括心理學(xué)、特殊教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)，具有教育教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和技能。

盲校和聾校班容量原則上不超過(guò)12人；培智學(xué)校班容量原則上不超過(guò)8人。適齡殘疾兒童少年入學(xué)接受特殊義務(wù)教育，需在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，持戶(hù)口薄或身份證，殘疾證，到有關(guān)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。特異體質(zhì)學(xué)生提交書(shū)面說(shuō)明。

報(bào)名辦法：篩查報(bào)名：由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)適齡殘疾少年兒童到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名并進(jìn)行檢測(cè)。

特殊教育學(xué)校入學(xué)條件如下：智力的評(píng)估或者醫(yī)院的診斷證明。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)際篩查）。無(wú)精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

特教學(xué)校入學(xué)一般來(lái)說(shuō)帶上智力的評(píng)估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。但是要具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)際篩查）；無(wú)精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃的通知

【 #教育# 導(dǎo)語(yǔ)】2022年河南省成都市十四五特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃的通知已發(fā)布。

年，我國(guó)和廣東省都頒發(fā)了特殊教育一期提升計(jì)劃。2017年則頒發(fā)了二期提升計(jì)劃。2022年頒發(fā)的”十四五”提升計(jì)劃“實(shí)際上就是三期提升計(jì)劃，三期提升計(jì)劃是在一些工作的有比較創(chuàng)新的地方。

“剛進(jìn)入2022年，我看到了針對(duì)這個(gè)特殊教育的行動(dòng)計(jì)劃，說(shuō)這是特殊孩子的福利。 我認(rèn)為這是教育事業(yè)的福利，也是我們整個(gè)社會(huì)的福利。

年1月25日起大范圍雨雪覆蓋20余省份，將持續(xù)到春節(jié)。2022年1月25日，人民幣對(duì)美元即期匯率升破33關(guān)口，續(xù)創(chuàng)逾三年半新高。2022年1月25日上海：快遞外賣(mài)等配送用電動(dòng)車(chē)未懸掛專(zhuān)用號(hào)牌將被累進(jìn)式處罰。

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