幼兒教育學(xué)家代表人物有誰,幼兒教育學(xué)家代表人物有誰呢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)家代表人物有誰的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)家代表人物有誰的解答，讓我們一起看看吧。

1. 著名的學(xué)前教育學(xué)家有哪些？
2. 教育的生物起源說的代表人物是( )？
3. 實(shí)用主義教育學(xué)代表人物？
4. 教育學(xué)家有哪些著名人物？
5. 1839年創(chuàng)辦世界上第1所智力障礙兒童學(xué)校的著名教育學(xué)家是誰？

著名的學(xué)前教育學(xué)家有哪些？

著名的學(xué)前教育學(xué)家有：揚(yáng)·阿姆斯·夸美紐斯、裴斯泰洛齊、約翰·弗里德里希·赫爾巴特、約翰·洛克、讓·皮亞杰。

擴(kuò)展資料

學(xué)前教育是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于教育學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

教育的生物起源說的代表人物是( )？

1.生物起源說

主要代表人物：法國哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾，英國教育學(xué)家沛西.能。

主要觀點(diǎn)：教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)中，動(dòng)物界也存在教育;人類社會(huì)教育的產(chǎn)生是一個(gè)生物學(xué)的過程，生物的沖動(dòng)是教育的主要?jiǎng)恿Γ祟惿鐣?huì)的教育是對動(dòng)物界的繼承、改善和發(fā)展。

2.心理起源學(xué)說

主要代表人物：美國著名教育家孟祿，教育心理起源說是在對教育生物起源說批判的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

主要觀點(diǎn)：孟祿從心理學(xué)的角度去解釋教育起源問題，認(rèn)為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人生活的無意識(shí)模仿。

實(shí)用主義教育學(xué)代表人物？

杜威和克伯屈。

杜威將教育的本質(zhì)概括為“教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造和改組”。

克伯屈從杜威“做中學(xué)”的教育思想出發(fā)，并在其“問題教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)部動(dòng)機(jī)和附隨學(xué)習(xí)的理論所創(chuàng)行的一種教學(xué)組織形式和方法，

實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國興起的一股教育思潮，對20世紀(jì)整個(gè)世界的教育理論研究和教育實(shí)踐發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。

其代表人物有美國哲學(xué)家、教育學(xué)家杜威和克伯屈(W.H.Kilpatrick,1871－1965)等人。代表著作有杜威的《民主主義與教育》和《經(jīng)驗(yàn)與教育》，克伯屈的《設(shè)計(jì)教學(xué)法》等。

實(shí)用主義教育學(xué)和實(shí)驗(yàn)教育學(xué)一樣，實(shí)用主義教育學(xué)也是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出和發(fā)展起來的。很顯然，實(shí)用主義教育學(xué)以實(shí)用主義作為哲學(xué)基礎(chǔ)和理論依據(jù)。其代表人物有美國哲學(xué)家、教育學(xué)家杜威和克伯屈

教育學(xué)家有哪些著名人物？

教育學(xué)家有許多著名人物，其中包括：

孔子：是中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

老子：是中國古代偉大的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人。

墨子：是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家。

朱熹：是南宋著名的理學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家，宋明理學(xué)的集大成者。

1839年創(chuàng)辦世界上第1所智力障礙兒童學(xué)校的著名教育學(xué)家是誰？

1839年創(chuàng)辦世界上第1所智力障礙兒童學(xué)校的著名教育學(xué)家是賽甘。

顧名思義就是有智力障礙（簡稱：智障）的兒童、青少年進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，是為弱智兒童、青少年實(shí)施特殊教育的機(jī)構(gòu)。

從智力殘疾兒童特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，補(bǔ)償其智力和適應(yīng)行為缺陷，將他們培養(yǎng)成為能適應(yīng)社會(huì)生活、自食其力的勞動(dòng)者。

學(xué)校除了根據(jù)他們的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教的同時(shí)，提供一些“保護(hù)”，這些保護(hù)，可以讓這些殘疾兒童，即使不明白原因得情況下，依然能產(chǎn)生一種條件反射的自我保護(hù)，并幫助他們在今后的生活中，能夠更加健康和安全的成長。

到此，以上就是小編對于幼兒教育學(xué)家代表人物有誰的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)家代表人物有誰的5點(diǎn)解答對大家有用。