的思想教育課,思想教育課件

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于的思想教育課的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹的思想教育課的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陳鶴琴,張雪門的課程理念？
2. 凱興斯泰納教育思想？
3. 二年級(jí)學(xué)生思想教育內(nèi)容？
4. 思想政治學(xué)科教學(xué)過程的含義、特點(diǎn)？
5. 中小學(xué)思想教育有哪些內(nèi)容？

陳鶴琴,張雪門的課程理念？

　　陳鶴琴提出了活教育理論，重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律；呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系。編寫幼稚園、小學(xué)課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設(shè)計(jì)與推廣玩具、教具和幼稚團(tuán)設(shè)備。

　　張雪門的幼稚園行為課程理論的基本思想就是“生活即教育”、“行為即課程”，強(qiáng)調(diào)通過兒童的實(shí)際行為，使兒童獲得直接經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)要求根據(jù)兒童的能力、興趣和需要組織教學(xué)，主張采取單元設(shè)計(jì)的方法，打破各種學(xué)科的界限。這種課程理論，雖然從學(xué)校教學(xué)的一般規(guī)律看來，不是完全無可非議，但對(duì)學(xué)前兒童的教育來說，則有比較明顯的積極意義。

凱興斯泰納教育思想？

凱興斯泰納 Kerschensteiner，Georg，（1854～1932）, 德國教育家。凱興斯泰納倡導(dǎo)的勞作學(xué)校及勞作學(xué)校精神為德國的職業(yè)教育奠定了基礎(chǔ)。

勞作學(xué)校精神體現(xiàn)在：勞作課作為必修課程、實(shí)踐興趣的教學(xué)原則、性格教育為教育目標(biāo)。凱興斯泰納的勞作學(xué)校及勞作學(xué)校精神對(duì)當(dāng)今我國職業(yè)教育改革的啟示在于，尊重勞動(dòng)是提升職業(yè)教育地位的根本，職業(yè)教育改革要遵循實(shí)踐興趣的原則，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)存價(jià)值與性格教育。

二年級(jí)學(xué)生思想教育內(nèi)容？

1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實(shí)際動(dòng)身，在實(shí)際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)，全面地，整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，協(xié)助兒童展開活動(dòng)?！　?/p>

2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。通過同學(xué)適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式，通過同學(xué)直接參與活動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)自我的，主動(dòng)的`教育過程，將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為同學(xué)自覺的道德行為教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時(shí)深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?！　?

3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。

思想政治學(xué)科教學(xué)過程的含義、特點(diǎn)？

　　中學(xué)思想政治課是普通高中必修課程，高中思想政治課進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本觀點(diǎn)教育，以社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識(shí)為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)?！　≈袑W(xué)思想政治課教學(xué)過程的特點(diǎn)主要包括：　　

1．思政教育內(nèi)容與目的的一致性；　　

2．教學(xué)過程的矛盾運(yùn)動(dòng)；　　

3．教學(xué)過程注重教師與學(xué)生的共同參與。

中小學(xué)思想教育有哪些內(nèi)容？

誠實(shí)、守信的好品質(zhì)

文明、禮貌、誠實(shí)、守信是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。

我國中小學(xué)思想教育的目的在于引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界、社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，逐步形成科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀。

到此，以上就是小編對(duì)于的思想教育課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于的思想教育課的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。