國防教育征程,國防教育篇章

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育征程的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育征程的解答，讓我們一起看看吧。

1. 杭州紅色旅游景點(diǎn)有哪些？
2. 未來學(xué)校是什么樣？

杭州紅色旅游景點(diǎn)有哪些？

淳安北上抗日先遣隊(duì)紀(jì)念館位于浙江杭州，也是我國首座全面展示中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊(duì)歷史征程的高端展館，占地120余 畝,主體建筑面積7274平方米，廣場面積12000平方米，是一座集紅色教育、廉政教育、國防教育 和黨史研究、干部培訓(xùn)、鄉(xiāng)村旅游等為一體的綜合性場館。

浙江革命烈士紀(jì)念館地處于浙江的云居山，這里地域廣闊，占地面積達(dá)7萬多平方米。上山主甬道依山而建，入口處矗立著一對高大方正的花崗巖線雕獅形望柱、一方漢白玉貼面的花圈祭壇和一組大氣磅礴的浩氣長存主題雕塑。一些相關(guān)的設(shè)施設(shè)備等也都是比較完善的。

侵浙日軍投降儀式舊址位于浙江省富陽區(qū)長新鄉(xiāng)宋殿村，舊址占地4.3畝，在原來舊址的基礎(chǔ)上建立了浙江人民抗戰(zhàn)紀(jì)念館，整個紀(jì)念館根據(jù)主題分為侵華暴行，鐵證如山、抗日烽火，燒遍全國、換慶勝利，嚴(yán)懲戰(zhàn)犯三個部分，表現(xiàn)了中華民族不屈不撓反抗侵略的斗爭精神和取得的偉大勝利。推薦指數(shù)：2顆星。

浙江革命烈士紀(jì)念館位于浙江省杭州市萬松嶺路100-1號，整個紀(jì)念館占地約 70000 m2，根據(jù)功能分區(qū)展館分為烈士紀(jì)念館、烈士紀(jì)念碑、大型雕塑壁、烈士群雕、紀(jì)念亭等建筑，是浙江省規(guī)模最大的烈士紀(jì)念建筑，是愛國主義教育基地。推薦指數(shù)：3顆星。

錢塘江大橋位于浙江省杭州市西湖區(qū)，錢塘江大橋紀(jì)念館共有四個展廳，設(shè)陳列廳、影視廳和會議室等，展出了各個時期的照片400多幅，手稿、實(shí)物100余件，可以去感受錢塘江大橋抗戰(zhàn)風(fēng)云。了解當(dāng)時的紅色抗戰(zhàn)史。

梅家塢周總理紀(jì)念室

梅家塢周總理紀(jì)念室座落于梅家塢村中心，是當(dāng)年大隊(duì)接待室，為兩層木構(gòu)建筑，系清末民初時期的民宅，具有江南小四合院風(fēng)格。 坐西朝東，占地面積1500平方米左右?，F(xiàn)在這里已經(jīng)是當(dāng)?shù)氐奈奈锉Ｗo(hù)單位了，且其新的展廳采用的是古典跟現(xiàn)代風(fēng)格相結(jié)合的裝飾手法。

未來學(xué)校是什么樣？

你好！傳統(tǒng)教育下的中國社會，發(fā)展迅猛，充滿活力，并且和諧穩(wěn)定，說明傳統(tǒng)教育很符合中國國情，其牢固的地位不會隨著技術(shù)的發(fā)展而輕易改變。

當(dāng)然，不少學(xué)生聲稱受到傳統(tǒng)教育的荼毒，成為了犧牲品，希望這種教育模式能隨著技術(shù)的發(fā)展而改變。

然而直接改變教育模式的，并不是科技，而是高考模式和社會發(fā)展水平。

最完美的教育是因材施教。學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，喜歡寫作，喜歡足球，喜歡機(jī)械，喜歡宇宙等等，他們愿意主動為自己的愛好付出努力，這種自發(fā)的行動才是最難能可貴的，但是教育資源如何保證能夠充分挖掘?qū)W生的興趣、進(jìn)而幫學(xué)生精雕細(xì)琢呢？

首先，無論學(xué)校還是學(xué)生家庭都要先放下高考的負(fù)擔(dān)。這就要求未來的中國，不再是以高考為唯一敲門磚的社會，而社會上對學(xué)歷的認(rèn)同感也不再那么偏執(zhí)。

其次，學(xué)校要配備豐富多樣的教學(xué)資源。最好可以是以人工智能為主，然后設(shè)立輔導(dǎo)員的崗位，主要用來組織活動、疏導(dǎo)學(xué)生心理問題等。畢竟，人還是在面對人的時候才會更覺得溫暖。

最后，上課地點(diǎn)不必局限于學(xué)校。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有立足現(xiàn)實(shí)，才能真正明白理論的意義。那時候，一個城市可能只有一所名義上的學(xué)校，所有學(xué)生根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，到不同場所去參觀、實(shí)踐、溝通交流等。

總結(jié)一下就是：未來的學(xué)校，已經(jīng)沒有了傳統(tǒng)意義上的校區(qū)，以整個城市為課堂，在前期掌握了基礎(chǔ)知識的前提下，學(xué)生通過人工智能老師的評測、指導(dǎo)，充分挖掘自身的興趣和潛力，較早地確立自己的發(fā)展方向。而人工智能，憑借其致廣大而盡精微的算法，完全能指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握一門知識，然后將學(xué)生安排到某個公司、店面、專家、或某個技師那里進(jìn)行實(shí)踐，鞏固所學(xué)內(nèi)容，體驗(yàn)真實(shí)的應(yīng)用場景。

未來的學(xué)校會是什么樣？這個問題比較籠統(tǒng)。那找就籠統(tǒng)的回答一下：首先，學(xué)校作為一個存在了幾千年的一種知識、智慧傳承模式將會長期存在。但是，隨著科技水平的不斷發(fā)展，信息傳輸方式的多樣化，交流，交通方式不斷進(jìn)步，因此，知識智慧的傳承模式，也將變得多樣化，比如這一次疫情期間的網(wǎng)課模式就得到了快速、大面積的提升。而現(xiàn)在全世界科學(xué)家都在搶先研究人機(jī)對接技術(shù)，說不定哪一天，人類需要的知識，只需要從數(shù)據(jù)庫里調(diào)出拷貝一下就可以了，那時的學(xué)校是不是會變成一個工廠性質(zhì)的地方呢？誰說得清楚！

到此，以上就是小編對于國防教育征程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育征程的2點(diǎn)解答對大家有用。