論思想政治教育規(guī)范性,思想政治教育規(guī)范化

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于論思想政治教育規(guī)范性的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹論思想政治教育規(guī)范性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 課程思政集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循什么的原則？
2. 從內(nèi)容的性質(zhì)來(lái)看德育內(nèi)容可分為規(guī)范性內(nèi)容和什么內(nèi)容？
3. 河南非在校生思想品德考核怎么填？

課程思政集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循什么的原則？

“三性”原則

　　1、統(tǒng)一性原則。

　　集體備課的實(shí)質(zhì)是同步教學(xué)，具體實(shí)施中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)訓(xùn)練、資料使用、檢測(cè)評(píng)估等必須統(tǒng)一。特別是教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)檢測(cè)，一旦失去了統(tǒng)一，就不能在集體討論中獲得正確的信息，及時(shí)矯正教學(xué)實(shí)踐。

　　2、超前性原則

　　分配撰寫(xiě)備課提綱的任務(wù)和提供備課提綱要有一定的超前性，任課教師的提綱準(zhǔn)備任務(wù)在制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)一并分配，便于教師早作準(zhǔn)備，收集資料，鉆研大綱和教材。備課提綱的討論一般要超前一周。

　　3、完整性原則

　　劃定備課任務(wù)應(yīng)考慮到教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，保持其內(nèi)容的完整性。一般依據(jù)教材的單元或章節(jié)來(lái)劃分比較合適，切忌人為地將教材割裂開(kāi)來(lái)。

集體備課原則。集體備課需要在備課目標(biāo)、備課內(nèi)容、備課形式等方面堅(jiān)持針對(duì)性與有效性、政治性與學(xué)理性、規(guī)范性與創(chuàng)新性、統(tǒng)一性與多樣性、預(yù)設(shè)性與生成性辯證統(tǒng)一的基本原則。充分發(fā)揮思政課集體備課的制度優(yōu)勢(shì)，切實(shí)通過(guò)集體備課整體提升思政課教師教學(xué)水平。

4. 集體備課時(shí)間。教研中心每月組織中心教師集體備課1次，集中研討教學(xué)共性問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)同一門課程教學(xué)內(nèi)容、方法的相互交流、彼此促進(jìn)，共同提高教學(xué)水平。

課程思政集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循原則：統(tǒng)一性原則；超前性原則；完整性原則。

課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。

課程思政主要形式是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識(shí)、價(jià)值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)、行為舉止產(chǎn)生影響。

從內(nèi)容的性質(zhì)來(lái)看德育內(nèi)容可分為規(guī)范性內(nèi)容和什么內(nèi)容？

可分為規(guī)范性內(nèi)容和意義性內(nèi)容。

德育內(nèi)容，用來(lái)培養(yǎng)受教育者思想品德的政治觀點(diǎn)、思想觀點(diǎn)和道德行為規(guī)范的體系。確定的依據(jù)是一定時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及歷史傳統(tǒng)要求；德育的目的和任務(wù)；學(xué)生的年齡特點(diǎn)和道德發(fā)展水平。受不同時(shí)代、不同民族、不同文化傳統(tǒng)的影響，具有歷史性、民族性、階級(jí)性和繼承性。中國(guó)奴隸社會(huì)重視禮、樂(lè)教育。長(zhǎng)期的封建社會(huì)里以儒家“三綱”——君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V和“五?！薄?、義、禮、智、信為基本內(nèi)容。

河南非在校生思想品德考核怎么填？

對(duì)于河南非在校生的思想品德考核，可以按照以下步驟進(jìn)行填寫(xiě)：

確定考核對(duì)象：明確要考核的人員范圍，確?？己说墓院蜏?zhǔn)確性。

制定考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)考核對(duì)象的特點(diǎn)和要求，制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，包括思想品質(zhì)、道德觀念、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)實(shí)踐等方面。

收集考核材料：通過(guò)多種途徑收集考核對(duì)象的材料，包括個(gè)人信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作表現(xiàn)、社會(huì)活動(dòng)等，以便對(duì)思想品德進(jìn)行全面了解。

進(jìn)行考核評(píng)價(jià)：根據(jù)收集到的材料和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考核對(duì)象的思想品德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，可以采取自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種方式進(jìn)行。

填寫(xiě)考核表格：根據(jù)考核結(jié)果，填寫(xiě)思想品德考核表格，客觀、真實(shí)地反映考核對(duì)象的品德?tīng)顩r。

審核考核結(jié)果：對(duì)填寫(xiě)的考核表格進(jìn)行審核，確?？己私Y(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性。

反饋考核結(jié)果：將考核結(jié)果反饋給相關(guān)人員，以便對(duì)被考核者進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。

到此，以上就是小編對(duì)于論思想政治教育規(guī)范性的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于論思想政治教育規(guī)范性的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。