藝術(shù)教育教改,藝術(shù)教育的改革

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育教改的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育教改的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)職稱(chēng)制度改革方案？
2. 什么是創(chuàng)意美術(shù)多元化教育？
3. 21世紀(jì)美術(shù)課程改革的看法？
4. 2021年的藝術(shù)分會(huì)下降嗎？
5. 對(duì)于京劇和相聲這類(lèi)傳統(tǒng)藝術(shù)的改革，你有哪些好的建議？

藝術(shù)職稱(chēng)制度改革方案？

5月27日，人力資源社會(huì)保障部辦公廳、文化和旅游部辦公廳公布了《關(guān)于深化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才職稱(chēng)制度改革走進(jìn)了大家的視野。

全文共三個(gè)部分，主要內(nèi)容包括：

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職稱(chēng)評(píng)價(jià)體系帶來(lái)鮮明的政策導(dǎo)向

首先，《意見(jiàn)》明確將藝術(shù)系列職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)分為為藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)創(chuàng)作類(lèi)、藝術(shù)管理類(lèi)和技術(shù)保障類(lèi)，各專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)分為四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)，依次對(duì)應(yīng)初級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)。

政策帶來(lái)了鮮明的政策導(dǎo)向：原文是這么說(shuō)的“著力提升藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，著力加強(qiáng)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)”，也就是說(shuō)，國(guó)家要通過(guò)建立新的職稱(chēng)制度，告訴藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，請(qǐng)您往這個(gè)大方向發(fā)展，您出多少作品，什么質(zhì)量的作品得有個(gè)目標(biāo)。

什么是創(chuàng)意美術(shù)多元化教育？

以課程改革為核心的基礎(chǔ)美術(shù)教育改革，打破了傳統(tǒng)以單純學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法，以多元文化背景下的創(chuàng)意美術(shù)課程，在新課程理念下單一學(xué)科開(kāi)展的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)了，更不能適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要，因此教師應(yīng)拓寬美術(shù)教育的內(nèi)容，更新教育觀念讓美術(shù)與其他教育活動(dòng)有機(jī)融合在一起，使今天美術(shù)教育活動(dòng)具有多元、開(kāi)放、整合的特點(diǎn)。

21世紀(jì)美術(shù)課程改革的看法？

美術(shù)課程改革是在落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)踐中，我們更多的追求和規(guī)律性的教育策略。

美術(shù)教學(xué)實(shí)行創(chuàng)新教學(xué)觀時(shí)，美術(shù)教學(xué)逐漸走向開(kāi)放，以提高學(xué)生對(duì)美的感受能力，欣賞能力和評(píng)價(jià)能力，從而使學(xué)生感受到生活美，從中捕捉到。

每產(chǎn)生對(duì)美的欲望，達(dá)到創(chuàng)造美的目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教師的課改意識(shí)，是兒童，青少年技能創(chuàng)造作品能力得到進(jìn)一步提高。

2021年的藝術(shù)分會(huì)下降嗎？

1 藝術(shù)分可能會(huì)下降2 2021年的藝術(shù)分可能會(huì)下降的原因有很多，其中包括社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育的重視程度下降、學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣減少、教育體制的改革等。
這些因素都可能導(dǎo)致藝術(shù)分的下降。
3 隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變遷，人們對(duì)藝術(shù)的需求和認(rèn)知也在發(fā)生變化。
雖然藝術(shù)在培養(yǎng)創(chuàng)造力、審美能力和情感表達(dá)等方面具有重要作用，但是在教育體系中，藝術(shù)學(xué)科的地位可能會(huì)受到一定程度的忽視。
因此，2021年的藝術(shù)分有可能會(huì)下降。
為了提高藝術(shù)分，學(xué)生和教育部門(mén)可以加強(qiáng)藝術(shù)教育的宣傳和推廣，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和參與度。
此外，也可以加強(qiáng)藝術(shù)教育的教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

對(duì)于京劇和相聲這類(lèi)傳統(tǒng)藝術(shù)的改革，你有哪些好的建議？

我想起了圍棋，圍棋有個(gè)中國(guó)棋協(xié)，每年都有職業(yè)的定段賽，必須要拿到職業(yè)資格才能參加職業(yè)比賽撈更多的錢(qián)。

將來(lái)的相聲也可以有個(gè)大聯(lián)盟，必須是官方、民間都承認(rèn)的機(jī)構(gòu)。沒(méi)有認(rèn)證的人不能開(kāi)大型商演。不然就象以前對(duì)付海青一樣擠兌他。

其次要集中資源成立一個(gè)曲藝學(xué)校，收集整理好資源培養(yǎng)人。

當(dāng)然，小茶館、劇場(chǎng)可以隨便弄。

集中力量，抓住市場(chǎng)，必會(huì)中興。

題主說(shuō)是外行，但提的問(wèn)題卻并不外行。相聲的內(nèi)容更容易改革，而京劇的改革似乎不容易，因?yàn)橛^眾的斷代很厲害，唱法形式不能改，至少要慢慢來(lái)，但是京劇的唱段似乎很久沒(méi)有更新了吧，這些話(huà)說(shuō)的都挺對(duì)的。

至于為什么不能創(chuàng)作現(xiàn)代內(nèi)容的京劇詞，其實(shí)老一輩的藝術(shù)家是很時(shí)髦的，郭德綱相聲里面有一個(gè)叫做《列寧評(píng)劇》的，就介紹了一臺(tái)評(píng)劇，內(nèi)容唱的是前蘇聯(lián)馬克思列寧鬧革命為主題的戲，這在那個(gè)時(shí)候是最時(shí)髦的事情了，貼合時(shí)代內(nèi)容的戲詞，用的還是傳統(tǒng)的唱腔，在那時(shí)候這種戲也很火啊。

現(xiàn)在傳統(tǒng)藝術(shù)的問(wèn)題不是觀眾斷代造成的，是演員斷代了啊。

你去看看現(xiàn)在能叫的出名字的演員把。

相聲目前算是紅火的，可是拋開(kāi)德云社，你還能叫出幾個(gè)年輕演員的名字？

我們知道的十大笑星，光去世的就過(guò)半了。姜昆現(xiàn)在差不多七十來(lái)歲了 吧。

唱戲的更叫不出名字了?，F(xiàn)在最火的王佩瑜，普通觀眾幾個(gè)知道的？

就算知道王佩瑜，除了她還能叫出名字的有幾個(gè)？

所以現(xiàn)在越想越覺(jué)得，德云社，郭德綱現(xiàn)在做的事情功德無(wú)量啊。

能看到這么多人在呼吁這件事情，也說(shuō)明傳統(tǒng)藝術(shù)沒(méi)有喪失觀眾，觀眾和演員都需要培養(yǎng)啊。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育教改的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育教改的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。