教育新思想一年級(jí)下冊(cè),教育新思想一年級(jí)下冊(cè)電子版

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育新思想一年級(jí)下冊(cè)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育新思想一年級(jí)下冊(cè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)一年級(jí)就開設(shè)英語課是不是太早了？

小學(xué)一年級(jí)就開設(shè)英語課是不是太早了？

謝邀。從小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語課是合適的，不會(huì)早。小學(xué)階段一年級(jí)是啟蒙英語，不是很難，只要是唱說為主，里面的內(nèi)容大都是簡(jiǎn)單的兒童，朗朗上口，還有些日上用語，主要是培養(yǎng)孩子的口語交際能力，為今后英語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子剛從幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)，喜歡玩及模仿，更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學(xué)習(xí)，是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達(dá)的流暢性。

胖媽說教育，收到這個(gè)問題非常想表達(dá)自己個(gè)人看法！我覺得非常必要一年級(jí)學(xué)英語！

首先，我說下自己親身經(jīng)歷體驗(yàn)！我家娃今年大班，9月上小學(xué)一年級(jí)！班上好多同學(xué)從幼兒園就開始學(xué)過一兩年英語，有少數(shù)學(xué)的好已經(jīng)可以流利對(duì)話。我覺得有條件找到合適的老師或者自己在家親自有計(jì)劃的進(jìn)行英語灌輸，是十分必要。列舉以下原因：

1.語言啟蒙教育階段，幼兒是非常好的階段！英語作為一門語言，需要開口說，我們可以像學(xué)家鄉(xiāng)話一樣，每個(gè)小孩學(xué)習(xí)各種方言是越小越容易模仿！所以一年級(jí)學(xué)英語是十分合適的時(shí)機(jī)，一方面小朋友這個(gè)時(shí)候記憶力模仿力好！

2、一年級(jí)上英語，在一年級(jí)入學(xué)，可以緩解后面學(xué)習(xí)壓力！我們知道后面高年級(jí)學(xué)習(xí)，語文數(shù)學(xué)都要求越來越高，我們一年級(jí)學(xué)習(xí)英語，通過口語輸入，讓學(xué)生形成語言習(xí)慣，可以緩解高年級(jí)多學(xué)科學(xué)習(xí)壓力！

一年級(jí)學(xué)英語，我們注意重點(diǎn)應(yīng)該放在拼讀，和認(rèn)識(shí)單詞，聽！這個(gè)階段單詞的寫可以要求放低！

這是我個(gè)人的意見，歡迎有不同想法一起交流談?wù)?！或者更專業(yè)英語老師給出英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)，謝謝??！

一點(diǎn)都不早。雖然我們小的時(shí)候，學(xué)英語的時(shí)間大概是在五年級(jí)的時(shí)候才開始學(xué)的。但是語言這個(gè)東西，對(duì)于孩子來說有一個(gè)敏感期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)大人學(xué)語言的時(shí)候，比小孩子學(xué)的就是比較慢。小孩子對(duì)語言的敏感度，比如說我小的時(shí)候，對(duì)于電視里的小品經(jīng)常是聽一句就記住了，而且模仿得惟妙惟肖。對(duì)于小孩學(xué)英語來說也是一樣，要像學(xué)母語一樣去學(xué)英語，這樣他才沒有口音，而且記得住不會(huì)說是學(xué)著學(xué)著像大人一樣就忘記了。所以我認(rèn)為一年級(jí)學(xué)英語一點(diǎn)都不早，甚至可以讓他更早一些在上幼兒園之前。就可以學(xué)習(xí)英語，很多小朋友在三歲左右。就可以說兩門甚至很多門語言。那么你到一年級(jí)再學(xué)不覺得晚了一些嗎？而且如果按照學(xué)校的教的方式，可能效率會(huì)比較低。如果父母不懂，英語的話最好是給他找一個(gè)英語環(huán)境。也就是說經(jīng)常跟他說英語。讓他泡在一個(gè)英語的環(huán)境里，孩子自然而然就學(xué)會(huì)了，就像我們小的時(shí)候?qū)W中文一樣。像我的回答能對(duì)你有幫助。

作為語文老師，我覺得最好從小學(xué)二年級(jí)或以后開始學(xué)習(xí)英語，原因如下：

首先，一年級(jí)語文要學(xué)習(xí)漢語拼音，漢語是我們的母語我認(rèn)為要先打好語文基礎(chǔ)，如果這個(gè)時(shí)候同步學(xué)習(xí)英語，a o r和ABC很容易混淆，事實(shí)上一些初高中的學(xué)生并沒有真正掌握好漢語拼音，感覺揀了芝麻丟了西瓜??

其次，很多人說語言學(xué)習(xí)要從小抓起，請(qǐng)大家弄明白，漢語才是我們要從小抓起的語言，不是說孩子會(huì)用漢語表達(dá)就可以了，而是要精通漢語的精髓，小時(shí)候把大量的精力分配到英語上，但沒有語言環(huán)境，收效并不大，如果利用這些時(shí)間好好閱讀經(jīng)典名著，孩子的寫作一定不成問題，很多學(xué)生覺得作文不好寫，就是肚子里的墨水太少了，巧婦難為無米之炊呀！

最后，我想說一下文化自信，有的人把學(xué)習(xí)英語看得比任何學(xué)科都重要，為什么要這樣呢？英語只不過是一種語言而已，學(xué)起來比中文容易多了，需要的時(shí)候再學(xué)習(xí)也來得及，小孩子學(xué)習(xí)的英語也只是皮毛罷了，把一個(gè)孩子放在美國(guó)或英國(guó)生活一年就能很熟練地用英語交流了，而在課堂上學(xué)習(xí)的英語，耗時(shí)長(zhǎng)，收效??！

希望家長(zhǎng)不要跟風(fēng)，學(xué)好語文是首要任務(wù)，語文學(xué)好了，語言能力就自然提升了！

我是小花，一名10歲女童的媽媽，2009年國(guó)家211大學(xué)英語專業(yè)研究生畢業(yè)。做過體制內(nèi)大學(xué)老師、私立大學(xué)老師、兼職翻譯。目前為止全職在家10年照顧女兒，周六有時(shí)間招幾個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)英語。

我的觀點(diǎn)是學(xué)語言越早越好，英語也是語言之一。一年級(jí)開設(shè)英語課一點(diǎn)都不早。

有許多專家、學(xué)者、博士、教授研究和討論語言學(xué)習(xí)的理論，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也是一致統(tǒng)一，那就是學(xué)語言越早越好，否則國(guó)家教育部也不會(huì)把英語課安排的越來越早。國(guó)家的方針政策都是有理論支持的。

今天小花想從自己陪孩子學(xué)英語的經(jīng)歷談?wù)勗鐚W(xué)英語的好處。孩子今年小學(xué)三年級(jí)，英語目前最好的量化成績(jī)是參加倫敦三一英語口語考試，取得四級(jí)優(yōu)秀證書?，F(xiàn)正準(zhǔn)備英語劍橋PET考試。這二個(gè)考試可是見真功底，不是隨便寫段話背背就過的，需要的是英語聽說讀寫綜合能力。其他的像我認(rèn)為的是成績(jī)，而閨女只覺得好玩的事情比如:邊聽英語版的神奇樹屋，邊自己手寫翻譯，堅(jiān)持翻譯完了一本書。

我閨女英語啟蒙開始于2歲多點(diǎn)，還算不上真正的學(xué)習(xí)。實(shí)際上這個(gè)年齡的孩子也用不著所謂的學(xué)習(xí)，僅僅開始聽力方面就好。就像我們學(xué)習(xí)中文一樣，最初也是至少聽了一年多才開始咿咿呀呀的。英語就是也要追尋這樣的思路，這也是符合語言發(fā)展和孩子生理特點(diǎn)的:先聽說，再讀后寫，是人類語言學(xué)習(xí)的自然法則。

聽說那肯定還是聽為先，聽是輸入，說是輸出，沒有輸入如何輸出？一開始聽多少單詞和句子不重要，而在于聽力辨音能力的培養(yǎng)，越早輸入英語語音信號(hào)，聽力辨音能力和聽覺記憶能力就越強(qiáng)。兒童期學(xué)第二語言，大腦會(huì)有分區(qū)地去存儲(chǔ)這些語言信號(hào)。但隨年齡增長(zhǎng)，這種能力會(huì)退化。年齡越大，語言的學(xué)習(xí)對(duì)于母語的依賴越強(qiáng)。最后，只能按照外語的方式來學(xué)習(xí)。所以，開始的越早，學(xué)習(xí)英語會(huì)越接近母語的狀態(tài)，越容易。

對(duì)孩子的英語啟蒙，英語兒歌和小故事就足夠了。一開始泛泛地聽，孩子記憶力好，幾遍就能唱下來。至于唱的什么意思那就需要父母和老師的互動(dòng)和情境來理解歌詞。久而久之，積累起來的就是語感和英語思維。這是后期學(xué)好英語的關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要有任何的功利性，只要按著這個(gè)思路，腳踏實(shí)地，沒有學(xué)不好的?，F(xiàn)在各種資源空前豐富，唾手可得。恰恰是因?yàn)槿菀椎玫礁鞣N資源反而會(huì)讓人亂了陣腳，眉毛胡子一把抓，看著這山望那山，這種心態(tài)什么也學(xué)不好。

我們不能因?yàn)樽约簺]學(xué)好不想學(xué)，就去譴責(zé)英語該不該開？實(shí)際上，英語跟你們學(xué)的樂器和各種培訓(xùn)班沒什么區(qū)別，3、4歲開始彈樂器的有的是，也不是每個(gè)人都成為專業(yè)演奏家吧。

如果非要說有區(qū)別的話，僅僅是因?yàn)橛⒄Z是外國(guó)的，就不要開課？就不要學(xué)？小花覺得恰恰相反，在中華民族偉大復(fù)興的路上，中國(guó)會(huì)遇到前所未有的障礙，復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)會(huì)催生出更多的國(guó)際交流和溝通，會(huì)需要更多的英語人才。我們應(yīng)該給孩子們樹立一種大局觀，讓他們真正地為中華崛起而讀書。會(huì)英語，才能傾聽世界上各種聲音，知己知彼百戰(zhàn)百勝;會(huì)英語，才能更好地把中國(guó)傳遞出去，講好中國(guó)故事。

希望小花的分享能幫到你們，謝謝。有更多探討可以關(guān)注@小花芬芳，歡迎真誠(chéng)的朋友。

到此，以上就是小編對(duì)于教育新思想一年級(jí)下冊(cè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育新思想一年級(jí)下冊(cè)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。